幼儿园一日活动组织与健康活动设计.pdf
本书贯彻“以工作过程为导向”课程改革方案,将知识与工作技能融合,学生通过完成学习任务直接获取经验,从而掌握职业技能技巧和相关知识,体现“做中学,学中做”的职业教育理念。全书共分四个学习单元,分别是幼儿园一日常规活动组织,设计与组织日常健康行为教育活动,设计与组织饮食与营养教育活动,设计与组织身体认识与疾病防治教育活动。每个学习单元下选取具代表性的两个学习任务,每个任务都借助任务描述、任务分析、知识准备、任务实施、任务小结、专家支招、知识链接、任务评价、拓展任务等栏目逐步展开。各个任务中既有重复的...
中国近现代武术思想演变的阶段特征研究——价值取向的视角.pdf
思想是思维活动的结果。人们的社会存在,决定人们的思想。从思想层面考察近代以来武术发展、演变的动因,有利于揭示当今武术改革发展中遇到的深层次问题。由于思想本身就是以价值观念为核心的理性认识,历**武术思想的发展演变往往根植于价值取向的变化。对于武术价值认识上的差别并导致产生相对不同的武术价值观念,是武术思想演变研究中要回答的深层次问题。本书运用文献资料研究法、调查访问法、历史学法、比较法等研究方法,按时间发展的顺序,分阶段将武术从属性价值、功能价值、文化意蕴价值三个价值层面分别进行研究,全面考察...
大伟品水浒.pdf
关键字 水浒
他把高高在上的犯罪学理论拉下神坛,融进了家长里短的现实生活;他在用幽默生动的语言讲故事谈感受的过程中,让读者明白许多与犯罪相关的奥秘,学到防范罪恶的妙招。他是谁?他就是中国人民公安大学教授王大伟。今天,王大伟将视角投入《水浒传》里的人物和事件:“潘金莲出轨之谜”、“武大郎捉奸血染的教训”、“透过武松看英雄”、“孤独的美洲豹林冲”、“从智取生辰纲谈防抢劫”、“从阎婆惜被杀谈防敲诈”、“阎婆惜红杏出墙”……透过《水浒传》中的这些人物性格和处世方式,讲述了犯罪和被害预防的故事,它们个个包含着好看和实用...
语言的认知基础.pdf
关键字 语言认知基础
该书比较全面地阐述了认知语言学的理论、方法和相关研究成果,并从认知语言学的角度探讨了语言的认知基础。主要内容包括范畴化理论、概念隐喻和概念转喻、认知识解、认知语法、认知语义学等。尤其是应用认知语言学的相关理论和原则对词汇和句法现象进行了深入的研究,揭示了人类语言的一些基本属性和认知理据,反映了认知语言学研究的前沿动态。 丛书序前言第1章绪论11.1人类认知之谜11.2认知科学21.3认知语言学51.3.1认知语言学的研究目标61.3.2认知语言学的哲学基础和工作假设81.3.3认知语言学的理论...
南方人物周刊2016年第7期.pdf
2016年第7期封面人物——张震 背道而驰:“我也可以排得很满,整年都工作,可我不想这样,就算可能表演会进步很多,会有很好的成绩,我也不想,所以会把节奏放慢一点,让自己舒服一点”精彩推荐:钱颖一 更想当建设者/抗战时国民党军队战力分析/许镜清 我没得到应得的名利/不安小姐徐佳莹...
梦游记.pdf
关键字 游记
三界梦宅,浮生如梦,逆顺苦乐,荣枯得失,乃梦中事,时其言也,乃纪梦中游历之境。(憨山老人)憨山大师示言三界是梦屋,浮生如梦而已亦。大师禅净双修,著述宏富。...
公民社会救助权研究.pdf
《公民社会救助权研究》对我国公民的基本社会救助权利进行了梳理,并将该权利具体类型化,为公民切实可行地享有该类权利提供了路径上的标示,为我国和谐社会、法治社会的建设提供了重要的理论基础。本书的研究成果论述较为充分,具有较强的学术价值。 社会救助权作为基本人权的重要组成部分,是一项维护生存和发展的基本权利,《公民社会救助权研究》以公民社会救助权为研究对象,分七章逐一探讨了公民社会救助权的概念辨析、历史发展及其趋势、基本性质、价值理念、要素分析、现状分析及实现机制,为社会救助制度的发展和完善提供了理论...
困境与超越:高校女教师发展的社会性别审思.pdf
禹旭才,女,1967年生,湖南邵阳人,教授、博士、硕士研究生导师,湖南省思想政治工作研究湖南科技大学基地、湖南科技大学马克思主义理论学科骨干成员;湖南省“芙蓉百岗明星”;湖南科技大学“魅力教师”、“十佳思想政治教育工作者”、“优秀硕士生导师”。研究方向主要为高校教师发展与高校思想政治教育。...
现代安全教育学及其应用.pdf
《现代安全教育学及其应用》分两篇共10章,上篇为安全教育理论与方法篇,内容包括:安全教育学概述、安全教育学原理、安全教育的主体和客体、安全教育方法论、安全教育的教学设计、安全教育评价、现代安全教育技术;下篇为安全培训的应用实践篇,内容包括:安全教育培训项目开发、安全培训项目和课程的设计与实施、安全培训质量控制与管理等。《现代安全教育学及其应用》可作为高等院校安全科学与工程类本科专业学生的教材,也可作为安全培训机构教师培训及其继续教育的教材,还可以供广大安全管理工作者参阅。 吴超,男,1957年...
学会学习.pdf
关键字 学会学习
本书旨在帮助各个年龄段的学生最 大限度地提升学习技巧,书中运用互动式的交流方式,无论对学生、老师还是家长,对于所有读者而言,都可以学了即用,用了见效,主要帮助提升学生的组织能力、时间管理能力、解决问题的能力、阅读能力、应试能力、记忆力等等。任何想要学习如何学习”的人都将从书中丰富的信息量中受益。这本书作者从分析学习风格开始,分别从组织、时间管理、解决问题、阅读、考试、提升记忆力等方面给出了具体的指导和方法。 《学会学习》旨在帮助各个年龄段的学生提升学习技巧,书中运用互动式的交流方式,无论对学生、...
 
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