T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目.pdf

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书籍描述

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T. E. T. 教师效能训练课程(Teacher Effectiveness Training)由美国著名心理学家托马斯•戈登博士于1965年创建,旨在向教师传授如何建立有效的师生关系,帮助学生做到最好。该课程被美国公、私立学校广泛采用,参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长,全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成全球性的教师培训课程,遍及全美及世界27个国家,千万名教师受惠于此套方法。
该课程基于以下理念:师生关系的质量是影响教学成效的决定性因素,它比老师教什么、怎么教、教给谁都更具决定性作用。低效的师生关系,可能导致学生学习动力不足、兴趣低下、注意力不集中、抵触学习甚至公然敌对。反之,良好的师生关系,最有利于学生主动学习。
本书的技能与方法正是来自这一课程,通过让教师在课堂上运用一系列有效的沟通技巧与冲突解决方法,帮助其获得高质量的师生关系,从而减少课堂冲突与纪律问题,提升课堂时间的质量,提高学生的学习主动性、专注力、自控力、学习效率以及课堂教学的参与度,最终实现教师的高效能与学生的成长与发展。
通过本书,教师将学会:
如何说,学生才会听;如何听,学生才肯说;
让学生就教学内容展开高效讨论;
知道自己发怒的原因,以及怎样采取不同的态度;
有效处理学生抵触情绪;
处理师生之间、学生之间的冲突,且不伤害学生自尊;
比奖励与惩罚更好的做法;
创建最有利于学生学习的教室环境;
当学生遇到影响学业的问题时,有效帮助他们。
……
参加T.E.T.教师效能训练的老师,在问卷调查表上写得最多的一条评论是:“如今我喜欢我自己了。”本书不仅让教师更喜欢与接纳自己,更受学生尊重,更重要的是,它将帮助教师以更积极的方式影响学生的人生。

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