华图•河南省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验.pdf

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书籍描述

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《华图•河南省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2013)》考点分析+权威解读,华图名师精准预测。历年真题+妙解巧解,举一反三规避误区。实战演练+科学备考,海量习题强化训练。

目录
绪 论
一、河南省公务员考试综述
二、河南省《行政职业能力测验》试卷分析
三、河南省《行政职业能力测验》试卷构成
四、《行政职业能力测验》高效复习方法及备考建议
模块一 常识判断
第一章 政 治
第一节知识要点
第二节典型真题
第二章法律
第一节知识要点
第二节典型真题
第三章经济
第一节知识要点
第二节典型真题
第四章历史、文化
第一节知识要点
第二节典型真题
第五章 自然、环境
第一节知识要点
第二节典型真题
第六章科技、百科
第一节知识要点
第二节典型真题
限时突破
参考答案与解析
模块二 言语理解与表达
第一章阅读理解
第一节主旨概括
第二节意图推断
第三节细节判断
第四节态度观点
第五节词句理解
第六节标题选择
第二章选词填空
第一节实词填空
第二节成语填空
第三节虚词填空
第三章语句表达
第一节语句衔接
第二节病句辨析
第三节歧义句辨析
第四节字音字形与标点辨析
限时突破
参考答案与解析
模块三 数量关系
第一章数学运算速算技巧
第二章数学运算分类精讲
第一节计算问题
第二节行程问题
第三节比例问题
第四节计数问题
第五节初等数学
第六节几何问题
第七节杂类问题
限时突破
参考答案与解析
模块四 判断推理
第一章图形推理
第一节图形推理基本题型
第二节图形推理基本规律
第二章定义判断
第一节单定义判断
第二节多定义判断
第三章类比推理
第一节词项逻辑关系精讲
第二节类比推理技巧精讲
第三节类比推理分类精讲
第四章逻辑判断
第一节演绎推理型
第二节逻辑运算型
第三节加强削弱型
第四节前提假设型
第五节解释评价型
第六节归纳推导型
限时突破
参考答案与解析
模块五 资料分析
第一章资料分析的五项修炼
第一节知术语
第二节读材料
第三节找数据
第四节算技巧
第五节防陷阱
第二章题型分类精讲
第一节文字资料
第二节图形资料
第三节表格资料
第四节综合资料
限时突破
参考答案与解析
附录一
数字推理
第一节多级数列
第二节递推数列
第三节幂次数列
第四节分数数列
第五节多重数列
限时突破
参考答案与解析
附录二
全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国刑事诉讼法》的决定

文摘
版权页:

华图•河南省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验

插图:

华图•河南省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验

5.分—分。分—分结构是指材料语句之间构成平行关系,也就是语意之间的并列关系,它可能是借助表并列关系的词语,也可能借助分号,也可能只是语意上的并列关系。为了区分并列关系引导的考点,非并列关系词引导的语意并列,我们称之为“分一分”结构。这种结构的主旨概括需要对两个分句或多个分句进行语意全面概括,不要犯片面选择的错误。
(二)关联引导类
当分析结构构成无法概括主旨的时候,有时我们会发现材料中有明显的表示关联关系的引导词,这时我们可以通过关联词的引导,来判断材料的主旨。这些关联关系主要涉及总结、递进、转折、条件、并列五种关系。应试者只需要通过关系引导词的微观理解,锁定关键词、句,概括主要内容。
1.总结关系。总结关系是把前述材料分析研究,或综合各方面的情况做出有策略性或者概括性的结论。表示总结关系的常见见毒词主要有“因此、所以、于是、总之、综上所述、概而言之、可见、看来”等。
做此类题目时要定位总结关系词,判断总结语意为主旨概括:(1)主旨概括多在总结词之后。(2)若是多重总结则最后一重总结是主旨概括。(3)若是隐含总结关系,总结的语意就为主旨概括。
2.递进关系。递进关系指前后两个分句的感情色彩或者倾r'd性是一致的,后一个分句语意是对前一个语意的加强。表示递进关系的常见标志词主要有“而且、更、甚至、尤其、并且、也、还、重要的是、关键的是、特别是”等。
做此类题目时要定位递进关系词,判断递进语意为主旨概括:(1)主旨概括多在递进词之后。(2)若是多重递进则最后一重递进部分是主旨概括。(3)若是隐含递进关系,递进的语意就为主旨概括。
3.转折关系。转折关系是在承认前一分句的基础上语意转换。表示转折关系的常见标志词主要有“然而、但是、但、却、相反、可是、不过、实际上、事实上、其实、只是”等。
做此类题目时要定位转折关系词,判断转折语意为主旨概括:(1)主旨概括在转折词之后。(2)若是多重转折,最后一重转折是主旨概括。(3)若是隐含转折关系,转折的语意就为主旨概括。
4.条件关系。条件关系是前句提出条件,后句表示在这个条件下的结果。表示条件关系的常见标志词主要有“只有、必须、需要、首先要、除非、最缺乏、倘若、如果”等。
做此类题目时要定位条件关系词,判断条件语意为主旨概括:(1)主旨概括多是条件部分。(2)若是“只有……才……”的形式中省略“只有”一词,就选“才”之前的内容;若是省略全部条件关系词,文中的解决问题的对策、措施就为主旨概括。(3)“如果……那么/就……”和“倘若……那么/就……”的句式多表示假设条件关系,“如果”“倘若”引导的条件语意就是主旨概括。
5.并列关系。并列关系是表示句子或词语之间具有的一种相互关联,或是同时并举,或是同地进行的关系。表示并列关系的常见标志词主要有“此外、另外、一方面……另一方面……、有的……有的……、同时、除此之外、与此一致”等。另外,“;”也可以表示并列语意。
做此类题目时要定位并列关系词,判断全面语意为主旨概括:(1)应概括全面,不要片面。(2)当隐去并列关系词,要结合结构构成考点中“分—分”的形式考虑。
(三)主体判断类
阅读材料为了突出相对集中的语意内容,作者往往会围绕一个或两个,甚至两个以上核心词语来组织材料,所围绕的核心词语我们可以称之为“主体词”,很多主旨概括题要求应试者提炼阅读材料的主体词,这类题型主要有提取主体词和概括主体词两种。

内容简介
《华图•河南省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2013)》是以最新大纲为依据、题型讲解细致入微,以最新真题为载体、快解技巧深度点拨,以讲练测评为主线、指导全程备考方案,以增值服务为补充、跟踪解决备考盲点。适用范围,公务员考试、事业单位考试,村干部考试、公安招警考试,军转干考试、法检招录考试,选调生考试、三支一扶考试。

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