中公版•2013-2014吉林省特岗教师招聘考试专用教材:教育专业基础通关题库.pdf

中公版•2013-2014吉林省特岗教师招聘考试专用教材:教育专业基础通关题库.pdf
 

书籍描述

编辑推荐
《中公版•2013-2014吉林省特岗教师招聘考试专用教材:教育专业基础通关题库(最新版)》编辑推荐:吉林省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考试已经成为吉林省高校应往届毕业生最为关注的考试之一。在深入研究本考试命题趋势的基础上,中公教育集合了多位相关领域专家和具有实战经验的一线名师,将多年辅导经验与备考智慧相结合,精心打造了通关题库,做到了理论和实践的完美结合,具有极强的前瞻性和预测性,以帮助大家从整体上认识吉林特岗教师招聘考试,在最大程度上掌握考点,提升学习效率。

目录
第一部分教育学基础(1)
一、判断题(1)
二、选择题(2)
三、简答题(31)
四、论述题(36)
五、案例分析题(38)
参考答案及解析(105)
第二部分心理学基础(46)
一、判断题(46)
二、选择题(47)
三、简答题(70)
四、论述题(74)
五、案例分析题(75)
参考答案及解析(130)
第三部分新课程改革及政策法规(82)
一、判断题(82)
二、选择题(82)
三、简答题(96)
四、论述题(99)
五、案例分析题(99)
参考答案及解析(152)

序言
前言
吉林省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考试已经成为吉林省高校应往届毕业生最为关注的考试之一。
这一考试有两大特点,一是名额较多。吉林省每年都会定期的举行考试,且选拔人数每年都将近三千名,给高校应往届毕业生提供了广阔的就业机会。二是待遇较高。被录用的人员工资待遇与当地同级公办教师平均水平一致。
因此,每年吉林省有近万考生参与这些名额的角逐。为帮助广大考生迅速掌握考试内容、精准把握考试脉搏,中公教育依十余年公职类考试研究之积淀,携数百名业内专家及一线名师之团队,编写了本套吉林省特岗教师招聘考试专用教材。
权威专家编著 全真模拟预测
在深入研究本考试命题趋势的基础上,中公教育集合了多位相关领域专家和具有实战经验的一线名师,将多年辅导经验与备考智慧相结合,精心打造了通关题库,做到了理论和实践的完美结合,具有极强的前瞻性和预测性。
契合考试难度 达到真题标准
通过全面深入研究考试信息和历年真题,我们将本考试常考知识点与各个题型结合起来,交叉考查考试的重点、难点,全面覆盖考试的高频考点,达到高度契合考试大纲内容的要求。
强化考点记忆 同步查漏补缺
在细致地分析了真题对考试不同模块考查的密度和深度的基础上,我们结合真题的题型,将最新的考试内容贯穿于各部分题库中,真正达到强化考点、掌握重点、查漏补缺的作用。
题库精选试题 短期冲刺提高
通关题库中每道题目均为业内专家精挑细选的典型习题,可以有效帮助考生进行有针对性的强化训练,使考生避免陷入漫无边际而收效甚微的题海苦战。
“给人改变未来的力量”是中公教育的创业理念,能够在考生通往成功的路上贡献我们的力量,是我们的不懈追求。殷切期待广大读者对本系列图书提出宝贵意见,让丛书更好地帮助广大考生。感谢您对中公教育一如既往的支持,祝您梦想成真!

文摘
第一部分 教育学基础
一、判断题
1.《大教学论》一书的作者是巴班斯基。( )
2.劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。( )
3.教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。( )
4.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
( )
5.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。( )
6.教学是一种传授知识的活动。( )
7.不会进行教学反思的老师,就不能成为一名优秀的教师。( )
8.德育必须从提高道德认识开始。( )
9.中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。( )
10.学校文化主要是指教育与学习的文化。( )
11.学校教育环境具有极大的人为性。( )
12.教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )
13.教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。( )
14.教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。( )
15.教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。( )
16.素质教育是促进个体全面发展,面向全体学生的教育。( )
17.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。( )
18.孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。( )
19.教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。( )
20.研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。( )
21.教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。( )
22.相对于生物起源论、心理起源论,马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。( )
23.教育对社会政治经济具有巨大的促进作用,但不能决定社会的政治经济变化。( )
24.诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。( )
25.国民党统治时期的党化教育不属于教育之列,因为其目的和性质都是反动的。( )
26.学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。( )
27.对教师来说,能否做到对人仁慈,尤其是对学生做到仁慈施教,不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。( )
28.孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”可见,早期家庭教育是学校教育的基础。( )
29.教师尊重家长,有利于教书育人工作的顺利开展。( )
30.家长们有的“望子成龙”,有的“望女成凤”这是一种错误的教育思想。( )
31.捷克教育家夸美纽斯《大教学论》标志着教育学已经成为一门独立的学科。( )
32.教学中,教师应遵循启发性原则,一分为二看待学生,正确客观地评价学生的优点与不足。( )
33.目前,教育理论界主张“你—我”对话性师生关系,认为教师就是学习共同体的一个成员,教师的角色是“平等的首席者”。( )
34.“桃李不言,下自成蹊”,这句话体现的德育方法是榜样示范法。( )
35.组织教学是教学开始的组织活动。( )
36.教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。( )
37.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。( )
38.布鲁姆把教学目标分为“认知领域”、“情感领域”和“道德领域”三个方面。( )
39.素质教育是以提高国民素质为宗旨,以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。( )
40.我国大规模引进西方教育理论开始于20世纪20年代。( )

内容简介
《中公版•2013-2014吉林省特岗教师招聘考试专用教材:教育专业基础通关题库(最新版)》涵盖了教育学基础、心理学基础、新课程改革及政策法规三部分内容,其中每道题目均为业内专家精挑细选的典型习题,可以有效帮助考生进行有针对性的强化训练,使考生避免陷入漫无边际而收效甚微的题海苦战。习题的解析都是中公的教育专家字斟句酌、反复删改的结晶。诸位专家对国家教师招聘考试乃至全国各地教师招聘考试素有研究,颇有心得,潜心总结了教师招聘考试的出题规律以及答题套路,作答题目胸有成竹的同时仍精益求精,立足题目、挖掘题意,给考生以启发和借鉴,其中所呈现出的答题规律、思路尤其值得考生揣摩、效法。

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