全国各类成人高考复习考试辅导教材:政治.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《全国各类成人高考复习考试辅导教材(专科起点升本科):政治(第10版)(2013高教版)》由北京高等教育出版社出版。

目录
第一部分马克思主义哲学原理
一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
二、物质和意识
三、事物的联系、发展及其规律
四、实践和认识
五、社会存在发展的基础和基本结构
六、社会发展的动力系统和历史进程
第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果
二、新民主主义革命理论和社会主义改造理论
三、社会主义本质和初级阶段理论
四、社会主义改革和对外开放
五、建设中国特色社会主义经济
六、建设中国特色社会主义政治
七、建设中国特色社会主义文化
八、构建社会主义和谐社会
九、国际战略和外交政策
十、“一国两制”和实现祖国的完全统一
十一、中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
第三部分时事
附录2012年成人高等学校专升本招生全国统一考试政治试题及参考答案
后记

文摘
版权页:

全国各类成人高考复习考试辅导教材:政治

(三)真理及其检验标准
1.真理及其客观性
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。人类的认识活动,从总体上说是为了获得真理以指导实践,取得实践的成功。真理是客观的,亦称客观真理。
(1)真理的客观性
①真理的客观性在于真理的内容是客观的。它来源于人的主观思想之外的客观存在,是不以人的意志为转移的。②真理的客观性还在于作为检验真理的标准的社会实践也是客观的。真理既是客观的,也是一元的,即在同一时间、地点、条件下,人们对同一事物的真理性认识只有一个。坚持真理的客观性和一元性,就是在真理观上坚持了唯物主义一元论。
③真理的社会作用也是客观的。真理性的认识应用于指导实践,只要充分具备它本身需要的条件,就能在实践中取得理想的结果,产生积极的社会作用。④坚持真理的客观性,就是在真理问题上坚持唯物论。真理的客观性表明,真理本身是没有阶级性的,因此在真理面前人人平等。但在阶级社会中,人们对真理的认识和运用,在不同程度上受到阶级利益的制约和影响。
坚持真理的客观性和一元性,必须同主观真理论和多元真理论划清界限。主观真理论和多元真理论的典型代表是实用主义“有用就是真理”的真理观。辩证唯物主义认为,真理能够指导人们的实践以达到改造世界的目的,给人们带来一定的利益,它是有价值的,也可以说是有用的,但并非有用的就是真理。
(2)真理与谬误
真理与谬误相比较而存在,相斗争而发展,这也是真理发展的规律。真理与谬误的根本区别就在于主观认识是否符合客观实际。符合的就是真理,不符合的就是谬误。
第一,谬误及其产生根源。谬误是人们对客观事物及其规律的歪曲反映。在人们的认识活动中,谬误的出现有其深刻的认识根源、社会历史根源和主观方面的原因。①认识根源。作为认识对象的客观事物是复杂多变的,它的本质和规律也有一个暴露过程,因此主观的认识不可能一下子就能完全正确地反映对象。认识本身又是一个充满矛盾的复杂曲折的过程。片面地夸大认识过程中的任何一个片段,或把认识凝固在某一点上,就会犯直线性、片面性和僵化的错误。②社会历史根源。人们的认识总是在一定社会历史条件下进行的,具体历史条件必然制约着人们的实践水平、认识水平和把握真理的能力。在阶级社会中,更要受到阶级地位的制约。③主体自身条件的影响。主体的世界观、方法论、知识水平、实践经验、认识能力等,也影响和制约着对客体的规律性的正确认识。认识中产生谬误的根本原因,是认识与实践相脱离、主观与客观相分离。

内容简介
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