高教版•考研写作黄皮书:考研英语写作高分突破.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《高教版•考研写作黄皮书:考研英语写作高分突破(热点话题80篇)(2014)》是全国考研英语写作第一书。语言积累,妙笔生花;思维塑造,出手成章;经典模板,举一反三;囊括热点,素材齐全。

目录
第一部分 高分写作的困境
第一章 写作问题
第一节 写作语言准备不充分
第二节 写作思维准备不充分
第二部分 高分语言积累
第二章 作文框架表达积累
第一节 小作文框架表达积累
第二节 大作文框架表达积累
第三章 热点话题词汇与多样性表达
第一节 热点话题词汇储备
第二节 多样性表达储备
第四章 精彩句式储备
第一节 五个基础句型
第二节 句式衍变规律
第三节 精彩句式十大加分亮点
第五章 通过真题阅读文章,进行写作佳句储备
第三部分 高分思维塑造
第六章 小作文真题审题、行文思维规律汇总
第一节 审题思维
第二节 行文思维
第七章 大作文真题审题、行文思维规律汇总
第一节 审题思维
第二节 行文思维
第四部分 热点话题作文80篇
第八章 小作文热点话题精编
小作文十大狂背模板
小作文实战演练
第一节 交流“欣喜”、“感动”的书信
练习1 感谢心理辅导中心老师
练习2 祝贺创业成功
第二节 交流“喜欢”、“感兴趣”的书信
练习3 申请加入中国品牌公司
练习4 推广“每月一书”活动
练习5 对减少私家车使用的倡议
练习6 号召刚毕业的大学生去农村工作
练习7调查大学生运动情况
第三节 交流“不喜欢”、“不感兴趣”的书信
练习8 拒绝铺张浪费的生日Party
练习9 响应西部大开发而辞职
第四节 交流“厌恶”或“担忧”的书信
练习10 投诉地铁里的乞讨现象
练习11 对幼儿园校车超载进行劝阻
练习12 对学校对外开放提出建议
第五节 交流“困扰”、“惭愧”或“悲伤”的书信
练习13 向学长求助参考书籍
练习14 咨询火车实名购票的相关事项
练习15 因文化差异造成不便而道歉
练习16 慰问洪灾的灾民
第六节 公务信件及回复信
练习17 介绍志愿者去打工子弟学校
练习18 确认交换生相关信息
练习19 为参赛代表预定房间、机票
练习20 回复“微博学习Vs书本学习”
第七节 告知类应用文
练习21 关于PM2.5环保讲座的通知
练习22 寻找丢失的珍贵照片
第八节 总结类应用文
练习23 学年班务工作总结
练习24 商讨食堂开放月的会议纪要
练习25对反映蚁族现象文章 的读后感
第九节 报告类应用文
练习26 大学生消费观调查报告
练习27 建设低碳校园备忘录
练习28 学术文化节 策划方案
第十节 演讲类应用文
练习29 欢迎俱乐部新成员
练习30 中美文化交流艺术节 开幕演讲
第九章 大作文热点话题精编
大作文十大经典模板
大作文实战演练
第一节 热点话题(彻底批判)一
练习31 老人的困境——劳工与包袱
练习32 弃“渔”取“鱼”
练习33 不文明现象
练习34 重外表轻内涵
练习35 电视广告泛滥
练习36 学生心理问题
练习37 传统文化失宠
第二节 热点话题(彻底批判)二
练习38 校漂族
练习39 旅游宰客
练习40 老人跌倒后
练习41 侵犯消费者权益
练习42 光说不练
练习43 懒散的大学生活
练习44 信任危机
第三节 热点话题(彻底批判)三
练习45 如此招聘
练习46 给下一代留点
练习47 城市小广告影响市容
练习48 网络无法替代真实的人生
练习49 争抢利益、躲避责任
练习50 文理分科下的畸形
练习51 贫困学生上学难
第四节 热点话题(彻底批判)四
练习52 食品安全问题
练习53 能源危机
练习54 伪专家
练习55 自然的价格
练习56 工程质量不容乐观
练习57 网络流言
第五节 热点话题(彻底批判)五
练习58 城乡教育投入不公平
练习59 两种骄傲
练习60 两种书本使用者
第六节 热点话题(有利有弊、褒扬推广)
练习61 网络双刃剑
练习62 旅游高价门票的争议
练习63 古典与现代的关系
练习64 与时俱进
练习65 以身作则
练习66 科技促进生活
第七节 人生哲理
练习67 家庭背景不是成功的必要因素
练习68 每个人都有自己的成功之路
练习69 功效发挥由弱点决定
练习70 从别人的错误中学习
第八节 人生哲理二
练习71 勇于突破不利环境
练习72 对待知识的两种态度
练习73 年轻在于心态
第九节 人生哲理三
练习74 绕弯路也是走捷径
练习75 团结就是力量
练习76 不用羡慕别人
练习77 健康第一
第十节 人生哲理四
练习78 机遇就在身边
练习79 人生面临的困难不是逆境而是抉择
练习80 放弃让我们失败

文摘
版权页:

高教版•考研写作黄皮书:考研英语写作高分突破

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高教版•考研写作黄皮书:考研英语写作高分突破

②与上文信息呈并列关系
also 一般位于旬首或句中。
例1:In my opinion, it is necessary to make sure that everyone has the awareness of plastic bag pollution. I also think it is advisable to use cloth bags instead of plastic bags.我认为有必要保证每个人都意识到塑料袋污染。我也认为用布袋而不是塑料袋值得提倡。
例2: The pictures, at first, convey a deep concern about the ecological disaster which is being brought about by over-fishing driven by short-term commercial interests. Also, they imply a more worrisome consequence: the profit-oriented behavior may penetrate into other fields.图片首先表达了对生态灾难的关注,这个灾难是由受短期商业利益驱动的过度捕鱼带来的。它们也暗示了一个更令人担忧的结果:以利益为导向的行为也许会渗透到其它领域。
well,too一般位于句末。
例1: In just one generation, millions of mothers have gone to work, improving basic family economics. However, few have looked at the side effect: family risk has risen as well.仅仅大约一代人的时间里,数百万母亲出去工作,从而改变了基本的家庭经济状况。但是很少有人看到其副作用:家庭风险也提高了。
例2:What is portrayed in the above picture is a scene of offering one's seat to an old man. However,if you take a closer look at this cartoon, you will find that the person who gave up his seat was an aged man,too.在上面的图画中描绘的是给老年人让座的场景。然而,如果你再仔细看一下,就会发现让座的人本身竟也是一位老年人。
③与上文呈递进关系
besides,in addition,moreover,what's more(+形容词),what's worse等
例1:A good way of preparing is going through the sample papers of the examinations of earlier years. Besides, you need to do regular exercise with good balanced diet and right amount of sleep which will help in doing well in exams.复习的好办法是看往年考试的试题。另外,你应该经常锻炼,保证合理的饮食和充足的睡眠,这将有助于你在考试中发挥出色。
例2:Such standardized tests may not assess all the important elements necessary to succeed in school and in life. Moreover, IQ tests do not necessarily predict so well once populations or situations change.这类标准化测试也许并不能评估学业和生活的成功所必需的所有重要因素。此外,一旦测试群体或情景发生改变,智商测试不一定能做出准确的预测。
例3:They devote almost all the time and energy to the pursuit of stars. What's more worrisome is that they mainly pay attention to the physic appearance rather than the soul force of the stars.他们在这个追星过程中几乎花费了所有精力和时间。更值得担忧的是,他们主要关注的是明星的外表而不是明星的内在人格。

内容简介
《高教版•考研写作黄皮书:考研英语写作高分突破(热点话题80篇)(2014)》的特点是注重写作语言的积累和写作思维的培训、注重理论学习和实践演练的互相促进。第一章总结分析考生在写作中存在的语言问题和思维问题。在章节末附上对考场常见问题的解答。第二至五章从词汇和句式方面探讨语言的积累。通过这四章的学习,考生有望提高词汇层面和句式层面的写作功力。这四章内容实用、可借鉴程度高。第二章介绍小作文和大作文的框架表达,将小作文、大作文话题进行科学分类,归纳每一类成文所需的关键句型,并通过真题例句和热点话题例句讲解框架表达的使用,本章内容的学习和记忆能帮助考生顺利完成大、小作文的初步写作。第三章总结出100个热点话题词汇和实现多样性表达的经典词汇,方便考生快速、有效增强写作词汇量。第四章介绍句式生成和衍变规则,总结出十大加分句式,从语法角度规范考生进行英语句式写作的意识,培养考生英语句型思维。第五章收集考研真题阅读文章中值得模仿的写作佳句,将其按照写作功能分类,增加考生地道句式的积累,进一步巩固英语句型思维。

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