21世纪汉语言专业规划教材·专题研究教材系列:说文解字通论.pdf

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书籍描述

内容简介
《说文解字通论》是研读《说文解字》的教材,系统讲授《说文》之叙表、六书、部首、隶变、版本、体例、字体、重文以及小篆的写法,具有以下特点:
1.说解系统,条分缕析,如逐个讲解《说文》全部之540个部首,洵为研读《说文》之必备参考;
2.创见迭出,尤以"二书"说为卓荦,以之统辖"六书",解决了"六书"说不能囊括所有汉字构造类型的问题;
3.善用出土古文字材料,用"地下之材料"印证或纠正"纸上之材料",使学习者对《说文》的理解更为深入。

编辑推荐
《说文解字通论》是中文系专业教材,可用于研究生专业课或本科生选修课。

作者简介
黄天树,首都师范大学甲骨文研究中心主任,教授,博导,是我国著名古文字学者。著有著作多部,所有著作获得过部级或专业协会奖。

目录
第一章绪论1
第二章叙表35
第三章二书45
第四章部首67
第五章隶变163
第六章版本176
第七章体例203
第八章字体250
第九章重文272
第十章篆法293
附录一部分练习参考答案307
附录二图版335

文摘
版权页:



广东番禺陈昌治据孙星衍本改刻为一篆一行本,以许书原文为大字,徐铉校注为双行小字,每部后的新附字则低一格,眉目至为清朗。1963年中华书局以陈昌治本为底本,并两页为一页缩印,又于每篆之首标举楷书,出版《说文解字》影印本。新的影印本书末附“检字”,较便查阅。“检字”分为三个部分:
第一部分,检部首字(书末第1—4页)。将《说文》540部按笔画数由少到多的顺序排列,每字下标明在书中的页数。
第二部分,检正文字头、重文和新附字(书末第4—60页)。将《说文》正文字头、重文和新附字按笔画数由少到多的顺序排列,每字下标明在书中的页数。
第三部分,检别体字(书末第60—62页)。将刖体字按笔画数由少到多的顺序排列,每字下标明在书中的页数。
我们平常使用大徐本和小徐本时,需要注意以下三方面:
第一、字次方面
《说文》每一部首所收之字是“以类相从”的,即把词义相近的字排列在一起。这种“以类相从”的体例可以帮助记忆,便于检索。例如《说文。木部》(114页下—125页下)字的排列:大致是先列树木的名称,次列树木各部位名称,再列描述树木形态的字,最后列木制品的字。今本《说文》中有些意义不同的字排在一类中,可能是大、小徐擅改的。兹以“桎”字为例来谈谈字次问题。大徐本“柽”字列在“程”字和“床”字之间:
《说文·木部》(121页下):“程,林前几。从木呈声。”
《说文·木部》(121页下):“桎,里程也。东方谓之荡。从木里声。”
《说文·木部》(121页下):“床,安身之坐者。从木丬声。”

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