全国二级建造师执业资格考试考点要点随身记:建设工程法规及相关知识.pdf

全国二级建造师执业资格考试考点要点随身记:建设工程法规及相关知识.pdf
 

书籍描述

内容简介
《(2015)全国二级建造师执业资格考试考点要点随身记:建设工程法规及相关知识》主要以2015年考试大纲为依据,紧紧围绕考试指定用书,并结合权威的考试信息进行编写。本书主要对建设工程基本法律知识,施工许可法律制度,建设工程发承包法律制度,建设工程合同和劳动合同法律制度,建设工程施工环境保护、节约能源和文物保护法律制度,建设工程安全生产法律制度,建设工程质量法律制度,解决建设工程纠纷法律制度的考点要点进行了总结汇总,并对每部分内容的历年考试分值进行了统计,分析总结了每部分的命题趋势。在本书最后还附了帮助背诵的记忆锦囊。
本书可供参加2015年度全国二级建造师执业资格考试的考生复习参考。

目录
目录
前言

2Z201000 建设工程基本法律知识 1
2Z201010 建设工程法律体系 3
2Z201020 建设工程法人制度 6
2Z201030 建设工程代理制度 8
2Z201040 建设工程物权制度 10
2Z201050 建设工程债权制度 13
2Z201060 建设工程知识产权制度 15
2Z201070 建设工程担保制度 16
2Z201080 建设工程法律责任制度 20
2Z202000施工许可法律制度 23
2Z202010 建设工程施工许可制度 24
2Z202020 施工企业从业资格制度 28
2Z202030 建造师注册执业制度 31
2Z203000 建设工程发承包法律制度 35
2Z203010 建设工程招标投标制度 36
2Z203020 建设工程承包制度 50
2Z203030 建筑市场信用体系建设 53
2Z204000 建设工程合同和劳动合同法律制度 56
2Z204010 建设工程合同制度 58
2Z204020 劳动合同及劳动关系制度 66
2Z204030 相关合同制度 74


2Z205000 建设工程施工环境保护、节约能源和文物保护
法律制度 79
2Z205010 施工现场环境保护制度 80
2Z205020 施工节约能源制度 83
2Z205030 施工文物保护制度 85
2Z206000 建设工程安全生产法律制度 88
2Z206010 施工安全生产许可证制度 90
2Z206020 施工安全生产责任和安全生产教育培训
制度 92
2Z206030 施工现场安全防护制度 96
2Z206040 施工安全事故的应急救援与调查处理 98
2Z206050 建设单位和相关单位的建设工程安全
责任制度 101
2Z207000 建设工程质量法律制度 105
2Z207010 工程建设标准 106
2Z207020 施工单位的质量责任和义务 109
2Z207030 建设单位及相关单位的质量责任和义务 112
2Z207040 建设工程竣工验收制度 114
2Z207050 建设工程质量保修制度 116
2Z208000 解决建设工程纠纷法律制度 119
2Z208010 建设工程纠纷主要种类和法律解决途径 121
2Z208020 民事诉讼制度 123
2Z208030 仲裁制度 132
2Z208040 调解与和解制度 136
2Z208050 行政强制、行政复议和行政诉讼制度 138
本科目记忆锦囊 142

序言
前言
《2015全国二级建造师执业资格考试考点要点随身记》系列图书以考试大纲为依据,精心筛选和提炼了考试中的考点要点。本系列图书共分有五册,分别为《建设工程施工管理》《建设工程法规及相关知识》《建筑工程管理与实务》《市政公用工程管理与实务》《机电工程管理与实务》,本书为《建设工程法规及相关知识》分册。
本书主要对建设工程基本法律知识,施工许可法律制度,建设工程发承包法律制度,建设工程合同和劳动合同法律制度,建设工程施工环境保护、节能能源和文物保护法律制度,建设工程安全生产法律制度,建设工程质量法律制度,解决建设工程纠纷法律制度的考点要点进行了总结汇总,并对每部分内容的历年考试分值进行了统计,分析总结了每部分的命题趋势。在本书的最后还附了帮助读者背诵的记忆锦囊。各内容学习时可以参考以下几方面:
命题规律 进行学习的第一步。通过命题规律,可以看出每年考试在章节内容中的分布情况,并掌握本科目的学习重点。
命题趋势 根据专家预测,为读者指明了复习方向,以便抓住复习重点,少做无用功。
知识体系 本书重要知识点的概括。通过知识体系,读者对本章、本节的知识有一定的印象。
考点要点 以考试大纲为依据对指定教材中知识点的总结汇总,并在考点要点中用波浪线标出每年的考点,对以后有可能会考到的知识点前面加上号。
真题链接 考察读者对上述几部分内容学习后的综合运用水平,提高考试应变能力。
记忆锦囊 专家组成员根据多年教学经验,潜心总结的记忆方法。对书中的内容进行分类、整理(如数字类、方式类、条件类等),真正做到简化记忆、关联记忆,从而加深读者对各科目的学习印象。
为了使本书尽早与考生见面,满足广大考生的迫切需求,参与本书策划、编写和出版的各方人员都付出了辛勤的劳动,在此表示感谢。
本书在编写过程中,虽然几经斟酌和校阅,但由于时间仓促,难免有不尽人意之处,恳请广大读者一如既往地对我们的疏漏之处进行批评和指正。

编写组

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