青少儿艺术素养培训丛书·国学书法系列:楷书技法.pdf

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书籍描述

内容简介
本书通过对本套书法教程的学习,让中小学生及书法爱好者在书法技法,会书写书法的同时,领会理解文字学、文学、书法理论、以及美学等等书法汉字文化知识,使学习者通过对本套书的学习,喜欢书法,达到无师自通,写一手好字,懂书法文化,提高文化素养。

编辑推荐
《青少儿艺术素养培训丛书·国学书法系列:楷书技法》是青少儿艺术素养培训用书,适用于中小学课堂书法教学、课外书法培训,也可作为书法教师教学以及书法初学者、爱好者的参考书籍。

作者简介
高育娟(铭谦),中国民族书画院,理论部副主任,高育娟(字铭谦),1997年加入中国书法家协会,中国民族书画院书法理论部副主任,中国民族书画院一级美术师,中国教育学会会员,北师大书法艺术硕士,清华美院艺术设计本科,中国工艺美术协会会员,中国教育学会会员,少儿美术报社特约编辑 ,少儿启智教学法创造者。
书法、篆刻师从张荣庆先生、韩天衡先生、徐正濂先生等诸位当代著名大家及虞晓勇导师,作品数次入选中国书法家协会主办的展览,以及中日、中韩书法作品展,并多次在日本、韩国展出。
参展与参赛: 作品多次国际、国内大赛中参展、参赛,多次在中国美术馆、民族文化宫展出,多次在专业性报刊、杂志上发表
教学成果 :从事少儿教育工作二十余年来,多次在全国性报刊,杂志上发表教学论文,创造了少儿启智教学法, 1998年成立高老师书画艺教工作室(熔一阁),有数千名学生获奖并发表,数百名学生获特金奖、金奖,多次获得各级大赛特级优秀辅导教师和园丁奖,数百名学生作品刊登在各类报刊、杂志和专业书刊上,数名学生获得升学书法特长加分以及参加电视书法大赛获奖并领取奖金。
担任:教育部书画等级考试书法命题专家,教育部全国中小学生绘画书法大赛评委,中华青少年美术书法摄影大奖赛首席评委及组委会顾问,《中华青少年优秀艺术作品集》编委
“千禧龙杯”国际青少年书画作品大赛执行评委,“首届中华全国幼儿创意画大赛”首席评委, “世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展”特邀组委, “爱我中华——少年儿童艺术评选活动”评委会主任

目录
第一章 书法常识
第一节 书法及学书法的好处 2
一、什么是书法 2
二、学书法的好处 3
第二节 书法用具介绍 3
一、笔 3
二、墨 4
三、纸 5
四、砚 6
五、其他用具 6
第三节 楷书常识 7
一、楷书定义 7
二、楷书的发展史 7
第二章 学书必会
第一节 书写姿势与执笔姿势 11
一、书写姿势 11
二、执笔姿势 11
第二节 运腕方法与执笔的高低 14
一、运腕方法 14
二、执笔的高低 14
第三节 熟悉笔性 15
一、落笔时笔头形状与落笔方向 15
二、毛笔的运行方向 17
三、毛笔书写时的提按 18
第四节 熟练用笔 20
一、中锋与侧锋 20
二、藏锋与露锋 22
三、转锋与折锋 25
四、方与圆 26
五、疾与涩 28
六、浓淡与枯润 28
第三章 碑帖精讲
第一讲 临习方法与碑帖精选细读 30
一、临习方法 30
二、碑帖精选细读 32
第二讲 横的写法――长横和短横 37
第三讲 竖的写法――交接竖 41
第四讲 撇的写法――短撇 45
第五讲 竖的写法――悬针竖 49
第六讲 垂露竖与点 53
第七讲 点的写法――长点 57
第八讲 撇的写法――斜撇 61
第九讲 捺的写法――斜捺 65
第十讲 撇的写法――竖撇 69
第十一讲 折的写法――横折 73
第十二讲 捺的写法――平捺 77
第十三讲 横撇的写法 81
第十四讲 点的写法――撇点 85
第十五讲 钩的写法――竖钩 89
第十六讲 钩的写法――斜钩 93
第十七讲 提的写法 97
第十八讲 钩的写法――卧钩 101
第十九讲 钩的写法――横折钩 105
第二十讲 钩的写法――竖弯钩 109
第二十一讲 组合笔画与左右结构 113
第二十二讲 组合笔画与叠加结构 118
第二十三讲 同类多个笔画排列 123
第二十四讲 上下点与顾盼呼应 128
第二十五讲 左右点与相向、相背 133
第二十六讲 多点组合与顾盼呼应 140
第二十七讲 间架结构――独体字 147
第二十八讲 间架结构――左右合体 149
第二十九讲 间架结构――上下合体 150
第三十讲 间架结构――包围结构 151
附录1 结体总结 152
附录2 碑帖临习资料 154
参考文献

序言
书法是我国的传统文化,它是伴随着汉字的产生、演变与发展而产生、演变、发展的,与此同时碑帖的赏析、书法理论以及书法美学也应运而生,因此,我国书法是文化与书写的结合。
青少儿艺术素养培训丛书分为国学书法系列和创意绘画系列。其中国学书法按篆、隶、行、楷四种书体分开编写。每种书体均有技法和创作两册。
本书是以青少儿以及书法初学者和爱好者、书法教师为读者对象,将书法文化(文字学、碑帖学、书法理论、书法史等)、书法技法融入到课程中进行编写的。
本书特色:
一、无师自通。从最基本的用笔到笔法、结构等,进行了详解,并附有大量步骤图,使读者一看就会,做到无师自通。
二、扫看视频。通过扫二维码,随时随地观看视频进行学习,与笔者(教师)零距离沟通。
三、碑帖原图。让读者看到原碑帖中字的古韵,走近古碑帖,追寻古碑帖风貌。
四、同体多帖。本书选用同一字体的四种不同风格的碑帖进行对比与分析,使读者对本字体有充分的认识与品读。
五、细学单帖。读者可以在四种不同风格的碑帖中,选取自己最有兴趣的进行细致深入地学习。
六、精讲技能。本书对每个笔画、每个字以及字形结构都进行了精细地讲解,使读者在理解字形结构的同时,进行书写训练。
七、学练结合。每讲内容里都有练习的内容,可以使读者边看边学边练习,及时检验自己的学习效果。
八、理解文字。每讲都有相关的文字知识,便于读者了解文字的发展与使用,避免书写当中出现错误。
九、了解史论。在碑帖精讲部分,每讲都有对同字体的书法碑帖的欣赏与了解,扩充读者对书法史的整体认知,提高其欣赏能力。
本书是笔者根据22 年丰富的一线教学经验精心编写出来的。在编写的过程中,得到了刘方、方志红、王惠新、徐琴、王雪婷、孙思轲等的大力帮助,在此深表感谢。
                              高育娟
                             2014 年9 月

文摘
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