普通高等教育"十二五"规划教材:环境科学导论.pdf

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书籍描述

内容简介
《普通高等教育"十二五"规划教材:环境科学导论》结合近年来环境科学及相关学科的热点问题和最新研究成果,简洁而系统地阐述了环境科学的基本概念、基本理论、环境污染防治的主要途径与关键技术。全书共分为7章,包括绪论、大气环境、水环境、固体废物、物理环境、土壤环境和环境科学主要理论。每章后配有阅读材料和思考题,以提高教材的使用效果。

编辑推荐
《普通高等教育"十二五"规划教材:环境科学导论》既可作为高等学校环境类专业的必修课程教材,也可作为非环境类专业素质教育的通识类课程教学用书和一般读者了解学习环境科学基本知识的选择读物,还可作为从事环境保护管理和工程技术人员的参考用书。

目录
第一章绪论
第一节环境与环境问题
一、环境
二、环境问题
第二节环境科学
一、环境科学的形成和发展
二、环境科学的研究对象和任务
三、环境科学的研究内容和分科
(阅读材料)
思考题
参考文献
第二章大气环境
第一节大气环境的组成与结构
一、大气环境的组成
二、大气环境的结构
第二节大气污染及危害
一、大气污染
二、大气污染源
三、大气污染物
四、大气污染危害
第三节大气污染的影响因素
一、气象因素对大气污染的影响
二、下垫面因素对大气污染的影响
三、其他因素对大气污染的影响
第四节大气污染防治
一、大气污染防治原则
二、大气污染防治措施
三、主要大气污染物治理技术
(阅读材料)
思考题
参考文献
第三章水环境
第一节水环境概述
一、地球上的水
二、水资源
三、天然水
第二节水质指标和水质标准
一、水质指标
二、水质标准
第三节水体污染与自净
一、水体污染
二、水体污染源和污染物
三、各类水体的污染特征
四、水体污染危害
五、水体的自净
第四节水环境污染防治
一、水环境污染防治途径
二、水污染防治技术
(阅读材料)
思考题
参考文献
第四章固体废物
第一节概述
一、固体废物的定义
二、固体废物的分类
三、固体废物的特点
四、固体废物的污染途径和危害
第二节固体废物处理、处置与管理
一、固体废物的处理
二、固体废物的最终处置
三、我国固体废物管理
第三节固体废物资源化
一、概述
二、固体废物资源化途径
三、工业固体废物资源化
四、城市固体废物资源化
五、农业固体废物资源化
(阅读材料)
思考题
参考文献
第五章物理环境
第一节噪声污染
一、声音、噪声和噪声污染
二、噪声的分类
三、噪声的危害
四、噪声的评价
五、噪声污染控制
第二节电磁辐射污染
一、电磁辐射污染定义
二、电磁辐射源
三、电磁辐射污染危害
四、电磁辐射污染控制
第三节光污染
一、光和光污染
二、光污染分类
三、光污染危害
四、光污染控制
第四节热污染
一、热污染定义
二、热污染分类
三、热污染危害
四、热污染防治
第五节放射性污染
一、放射性物质
二、放射性污染
三、放射性污染源
四、放射性污染危害
五、放射性污染防护和控制
(阅读材料)
思考题
参考文献
第六章土壤环境
第一节土壤的物质组成和理化性质
一、土壤的概念
二、土壤的物质组成
三、土壤的物理性质
四、土壤的化学性质
第二节土壤环境污染
一、基本概念
二、土壤污染类型及特点
三、土壤污染源和污染物
四、土壤污染危害
五、典型土壤环境污染
六、土壤自净作用
第三节土壤环境污染防治
一、土壤环境污染防治措施
二、土壤环境污染修复技术
(阅读材料)
思考题
参考文献
第七章环境科学主要理论
第一节可持续发展理论
一、提出背景
二、形成过程
三、可持续发展的定义和内涵
四、可持续发展的基本原则
五、可持续发展战略在中国的实施
第二节产业生态学理论
一、产业生态学的概念
二、产业生态学的特征
三、产业生态学的研究内容
四、产业生态学的应用领域
五、产业生态学的实践
第三节循环经济理论
一、循环经济的产生和发展
二、循环经济的定义和内涵
三、循环经济的特征和原则
四、循环经济的运行模式
五、国内外循环经济实践
第四节清洁生产理论
一、清洁生产的发展
一、清洁生产的定义
三、清洁生产的内容
四、清洁生产的特点
五、清洁生产的实施途径
第五节低碳经济理论
一、低碳经济的提出
一、低碳经济的概念
三、低碳经济的特征
四、低碳经济发展模式
五、国际社会碳减排行动
六、我国碳减排计划和低碳发展对策
(阅读材料)
思考题
参考文献

文摘
版权页:



1.物理指标
物理指标包括臭和味、颜色、浊度、水温、固体含量(又称残渣)、电导率、透明度和矿化度等。
(1)臭和味臭和味属于感官性指标,可以定性反映水中所含某种污染物的多少。天然水是无臭无味的,当水体受到污染后就可能产生异样的气味。水的异味主要来源于还原性硫和氮的化合物、挥发性有机物和氯气等污染物。不同盐分也会给水带来不同的异味,如氯化纳带咸味、硫酸镁带苦味等。
(2)颜色纯净的水是无色透明的,含有悬浮态、胶体或溶解态等杂质的水有颜色且不透明,其颜色可用表色和真色来描述。表色是未经静置沉淀或者离心的原始水样的颜色,是由溶解物质、胶体物质和悬浮物质共同引起的颜色,可用文字法描述。真色是去除悬浮杂质、由胶体物质和可溶杂质造成的颜色,可用色度作为衡量指标。
(3)浊度浊度是指水中不溶解物质(如黏土、泥沙、浮游生物、微生物等)对光线透过时所产生的阻碍程度。浑浊度是天然水和各类用水的一项非常重要的水质指标,也是水可能受到污染的重要指标。一般来说,水中不溶解物质越多,浊度也越高,但两者之间没有固定的定量关系。这是因为浊度是一种光学效应,其大小与杂质的含量、大小、形状和表面折射率等指数有关。
(4)固体含量 固体含量是指在一定温度下,将一定体积的水样蒸发至于时,所残余的固体物质总量,也称蒸发残渣,一般分为总固体含量、可滤性固体含量和不可滤性固体含量。
①总固体含量是指水样未经任何处理,在103~105℃的温度下烘干得到的残渣总量。
②可滤性固体含量,也称溶解性固体含量,是指水样经过0.45μm的滤膜过滤后,滤液(包括溶解物质和一部分胶体物质)在103~105℃的温度下烘干后得到的固体残渣。
③不可滤性固体含量,也称悬浮固体含量(suspended solids,SS),是通常最受关注的一项指标,是指水样经0.45μm的滤膜过滤后,被滤膜截留的残渣(包括悬浮物质和另一部分胶体物质)在103~105℃的温度下烘干至恒重所得残余固体物质总量。

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