化学实验项同化课程系列教材1:化学基本操作技术实验.pdf

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书籍描述

内容简介
《化学实验项同化课程系列教材1:化学基本操作技术实验》是适应化学实验教学改革的发展需要,构建“基本操作—物质合成—化学测量及表征—综合与设计实验”为主线的项目化实验教学体系,将大学化学实验课程体系、实验内容等整合为化学基本操作技术实验、化学合成技术实验、化学测量及表征技术实验、化学综合与设计实验等4门项目化实验课程;打破化学学科实验的边界,反映了化学实验内容层次性,让学生直观理解化学实验的全部概貌。

编辑推荐
适应化学实验教学改革的发展需要,构建“基本操作-物质合成-物性测试及表征-综合与设计实验”为主线的项目化实验教学体系,本书在叙述化学实验基础知识和基本操作方法的基础上,重点涉及51个化学基本操作技术实验实例,涉及无机化学、分析化学、有机化学三个部分的化学实验基本操作技术内容。

目录
第1章绪论
1.1化学基本操作技术实验的意义、目的和要求
1.2化学实验室的安全和环保规则
1.2.1化学实验室安全守则
1.2.2化学实验室消防和意外事故处理规则
1.2.3实验室环保(三废处理)规则
1.3实验数据处理方法
1.3.1实验的误差与来源
1.3.2可疑数据的取舍
1.3.3实验数据的记录及有效数字
1.4实验报告的撰写要求
1.4.1撰写实验报告的意义
1.4.2实验报告的一般格式要求
1.4.3实验报告示例
第2章化学实验基础知识
2.1化学试剂与化学药品
2.1.1化学试剂的储存
2.1.2化学试剂的取用
2.1.3化学试剂溶液配制的一般方法
2.2各类试纸、指示剂和滤纸
2.2.1试纸
2.2.2指示剂
2.2.3滤纸
23常用溶剂与溶液
2.3.1最常用的溶剂——水
2.3.2有机溶剂
24常用玻璃仪器
2.4.1化学实验常用玻璃仪器介绍
2.4.2仪器的洗涤与干燥
2.5实验室常用气体
2.5.1常见气体的种类和性质
2.5.2气体钢瓶的标识及使用
2.5.3减压阀的工作原理及使用方法
2.5.4气体钢瓶的使用规则
2.5.5少量常见气体的实验室制法
2.6常用基础化学实验仪器及使用方法
2.6.1酸度计
2.6.2电子天平
2.6.3可见分光光度计
2.6.4X—6显微熔点测定仪
2.6.5圆盘型旋光仪
2.6.6全自动旋光仪
第3章化学实验基本操作技术
3.1简单玻璃加工方法
3.1.1玻璃管(棒)的清洗和干燥
3.1.2玻璃管(棒)的截断与熔光
3.1.3玻璃管的弯曲
3.1.4熔点管制备
3.2玻璃量器及其使用
3.2.1滴定管及其使用
3.2.2移液管及其使用
3.2.3容量瓶及其使用
3.2.4量器的校准
3.3样品采集、预处理方法
3.3.1物质的干燥
3.3.2分析样品的采集和预处理
3.3.3标准溶液的配制
3.4物质的分离与纯化技术
3.4.1重结晶
3.4.2常压蒸馏
3.4.3减压蒸馏
3.4.4水蒸气蒸馏
3.4.5分馏
3.4.6萃取
3.4.7升华
3.4.8层析技术及色谱法
3.4.9旋光度的测定
3.5化学反应操作技术
3.5.1加热方法
3.5.2制冷方法
3.5.3干燥方法
3.5.4有机实验常用装置
……
第4章化学基本操作技术实验
附录
参考文献

文摘
版权页:



插图:



称量结束后,长时间按On/Off键关闭天平,将天平门关好,天平罩罩好。在天平的使用记录本上记下称量操作的时间和天平状态,并签名。整理好台面之后方可离开。
2.6.2.3使用天平的注意事项
(1)在开关天平门和放取称量物时,动作必须轻缓,切不可用力过猛或过快,以免造成天平损坏。
(2)对于过热或过冷的称量物,应使其回到室温后方可称量。
(3)称量物的总质量不能超过天平的称量范围,在固定质量称量时要特别注意。
(4)清零和读取称量读数时,要留意天平门是否已关好。称量读数要立即记录在实验报告本中。
(5)所有称量物都必须置于一定的洁净干燥容器(如烧杯、表面皿、称量瓶等)中进行称量,以免腐蚀天平。
(6)为避免手上的油脂汗液污染,不能用手直接拿取容器。称取易挥发或易与空气作用的物质时,必须使用称量瓶,以确保在称量的过程中物质质量不发生变化。
2.6.3可见分光光度计
(1)概述
仪器型号有722型、752型。紫外可见分光光度计能在近紫外、可见光谱区域对样品物质做定性和定量的分析。仪器可广泛地应用于医药卫生、临床检验、生物化学、石油化工、环境保护、质量控制等部门,是理化实验室常用的分析仪器之一。
分光光度法测量的理论依据是朗伯一比耳定律。当溶液中的物质在光的照射和激发下,产生了对光吸收的效应。但物质对光的吸收是有选择性的,各种不同的物质都有其各自的吸收光谱。所以根据定律当一束单色光通过一定浓度范围的有色溶液时,溶液对光的吸收程度A与溶液的浓度c(g/L)或液层厚度b(cm)成正比。其定律表达式为A=abc。

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