我们的天真填满整个宇宙:微博上超有爱的小朋友,以及他们的世界.pdf

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书籍描述

内容简介
《我们的天真填满整个宇宙:微博上超有爱的小朋友,以及他们的世界》寻找最初的爱和勇气,这是专门为你写的天真之书。“我完全相信,这个世界上,真的有龙猫,坐在高高的树梢上,只不过,我们这些大人已经看不见了,而小菜,果果,所有的小孩儿,他们都还看得见。”地球上的所有大人,都曾经是小孩儿,每个地球上的小孩儿,都曾经充满天真的梦想。当年纪还小的时候,那些天真的梦想,充满了爱和勇气。可当我们长大了,梦想却渐渐变老了。这本书是写给正在长大或者已经长大的你,愿你内心深处,还有最初的柔软与坚韧,也有无畏的梦想之地。

明信片:

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《我们的天真填满整个宇宙:微博上超有爱的小朋友,以及他们的世界》寻找最初的爱与勇气,这是专门为你写的天真之书。地球上的所有大人,都曾经是小孩儿,每个地球上的小孩儿,都曾经充满天真的梦想。当年纪还小的时候, 那些天真的梦想,充满了爱和勇气。可当我们长大了,梦想却渐渐变老了。
《我们的天真填满整个宇宙:微博上超有爱的小朋友,以及他们的世界》是写给正在长大或者已经长大的你,愿你内心深处,还有最初的柔软与坚韧,也有无畏的梦想之地。
《我们的天真填满整个宇宙:微博上超有爱的小朋友,以及他们的世界》是中国版《窗边的小豆豆》,发生在身边的《第56号教室的奇迹》和《佐贺的超级阿嬷》,笑中带泪,撼动心灵。
张嘉佳御用插画师手绘全彩插画,随书赠送天真时光旅行卡一张。

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《扬子晚报》:满满都是爱的故事
“嗨,我是王老师,我和42个小朋友在一起。他们念四年级了。我们有很多好玩的故事。”这是一位小学语文老师为42个孩子开的微博,微博的名字就叫“我们1班”。5月22日开通微博以来,已有3000个铁杆粉丝。不到一个月的时间,80多条微博,记录了孩子们的趣事,学生们写的作文,老师对孩子的关爱,孩子与老师之间的故事,篇篇有情,网友被这位可爱有趣的老师感动:“做王老师的学生真幸福啊!”
扬子晚报记者王赟
热传:86篇微博篇篇皆有情
记者在“我们1班”的微博上看到的最新一篇微博记录了昨天王老师和孩子的趣事,原来王老师给隔壁班代了一节活动课,男生在教室外面玩,王老师则和女生在黑板前画美少女。还附有一张成品图。图片里学生们流露出对王老师的喜爱,“王老师既漂亮又多才多艺!”“王老师最美丽!”王老师也不忘调侃一句:“女生很崇拜我哟。”
一路看完王老师的微博,字里行间显现的是王老师对孩子的关爱,还有孩子们对王老师的喜爱。比如,一个学生在午饭后飞快地跑到办公室来问王老师什么时候过生日,得知是12月后,学生略有失望,但马上又兴致勃勃地问老师,可否提前给老师过生日。说完,这位可爱的学生就手舞足蹈给老师唱起生日歌:“祝你生日快乐,祝你蛋糕发霉,祝你出门见鬼……”孩子们调皮可爱的举动,流露出与王老师的亲密无间。
对于那些顽皮又叛逆的男生怎么办?王老师坦言“当然令人烦恼,但愤怒没用。”她也自有妙招:“不如找个安静的小房间,请两三个男生去喝杯奶茶,吃些小点心,私下聊聊天,这样更有效,那些男生会小小的脸红起来,眼睛闪烁着激动的光芒。一个男生在谈话结束后,主动写了篇作文谈感想,他很高兴。作为老师,应该从小培养平等协商对话的意识。”
还有一个小举动也让众网友感觉温馨超有爱。冬天的时候,很多学生嘴唇会裂,王老师会随身带个润唇膏,“男生是被抓来涂的,扭捏着不肯。女生呢,是抢着来涂的,涂完后非常珍惜,到哪都撅着嘴,像朵喇叭花似的,撅着嘴聊天,撅着嘴写作业,有几个还会羞答答地蹭过来要求补个妆。”
网友:“做王老师的学生真幸福”
昨日,记者辗转联系上了王老师,但是低调的王老师婉拒了记者的采访,她自己也诧异于给学生开的微博会引来那么多关注。
记者通过王老师的微博了解到,王老师是名80后,已做了近十年的老师了,目前在宁波的一所学校教小学四年级。
因为微博内容的温馨有爱,王老师的微博短短时间内就聚集了大批粉丝,很多人甚至有了做老师的念头。@仿淑女Vicky说:“做老师真好,期待我这次顺利通过考试,成为老师!”
而更多的人是被王老师的有爱所打动,@特肿部位评价王老师是一个善于发现笑点和快乐的年轻老师。@罗氏妖孽红尘笑则希望女儿也能遇到这样的老师。@Vivian王薇则深情表示:“最喜欢看漂亮温柔的王老师的微博! 有时看得乐不可支有时又看得默默垂泪……王老师我小时没福气碰不到你这样的老师,希望我的孩子将来可以。”
“我好想做你的学生啊!”成为众多网友的愿望。也有人看到王老师的微博心生感慨: “这一路看下来,你写的很好!我脑子里也不时地回放我的童年时光。”而同为老师的@什麽都找不到小姐也在王老师的微博里找到了许多啼笑皆非的共鸣,“希望我能成为一位心态平和的老师。”——微博节选

作者简介
王悦微,新浪微博“我们1班”博主,职业教书,业余文青。爱小孩儿,爱上课,爱改作文,特别特别爱做班主任。写了十年的教学笔记能变成一本书,这真是天底下最高兴的事。希望我的学生们能喜欢这本书,因为书里有他们的成长故事。有一天,他们会长大,会变成大人,但我希望他们能永远记得童年的自己,这样,他们就会懂得爱护小孩儿,尊重小孩儿,并且,他们的心中,会有一座永远美丽的花园。

目录
第1话 当世界年纪还小的时候
想开法拉利的男孩_002
轻轻坐在你身旁_007
小鸟的葬礼_009
来自不同星球的孩子_014
意想不到的破坏者_021
羞涩的小吃货_029
姐姐的故事_032
送你一颗车厘子_038
你看得见龙猫吗_040
孩子笔下的故事:童年的回忆/张学科_043
第2话 最初的秘密和最软的梦
墙上的“猪”_046
糖豆,骗骗你啦_050
仓鼠基金失窃记_053
粽子的战争_060
游乐场的诱惑_062
谁最漂亮_065
窃听风云_067
老师被骂了_071
我遇见了一个幸福_077
孩子笔下的故事:我的大树朋友/马智瑶_080
第3话 陪伴是最长情的告白
别人家的爸爸_084
去你家坐坐好吗_087
永远不满意的妈妈_093
眼镜腿儿断了_096
奔奔,什么是浪漫_100
给焦虑的大人们_102
陪你捕捉每一次好奇_107
不喜欢看书的孩子_112
我的爸爸没有了_118
孩子笔下的故事:让自己有价值/仇婷_120
第4话 谁都不是“熊孩子”
孩子是一面诚实的镜子_124
丢失的一百元_128
竞选班干部的小秘密_133
倔强的理由_136
马马虎虎的孩子_141
不适应新环境的孩子_144
不愿意打招呼的孩子_146
不主动学习的孩子_149
讨厌弟弟的孩子_152
你有一颗金子般的心_156
孩子笔下的故事:园丁和导游/丁瑶瑶_158
第5话 送你一列绿皮火车
完美南瓜和烂南瓜_162
学币的故事_165
可疑的星星_173
小嘉失踪记_176
关于送礼这件事_179
玩耍也是要很认真的呢_182
小林的新衣服_185
睡不醒的孩子_188
十二岁男孩的梦想_192
孩子笔下的故事:等待波斯菊/华妍凤_195
第6话 那些光芒闪烁的日子
特别鸣谢_240

序言
我已经工作十年了。在这十年里,我迎来过很多学生,也送走过很多。我想念他们,也珍惜现在所拥有的学生。根据马斯洛的需求层次理论,我觉得这份职业已经帮助我实现了最高层次的需求,即自我实现需求。
这种自我实现感第一次是来自哪里呢?是那天在街上走着,毕业多年的小胖妞突然跑过来跟我打招呼,亲热地拉着我的胳膊说“王老师我想你”,还是更早以前,上课不认真听回家不好好写作业被我批评还顶嘴的小天伦,在我几乎感到绝望的时候,在他那篇交上来的周记里写道“王老师对我非常好,但我常常不听老师的话,我感到很惭愧”,我的眼角马上泛起泪花?又或者更早以前,当年轻的我走上讲台,看着那一双双纯净的期待的眼睛,我的心早已融化了呢?我被一种宏大而神圣的情感激荡着,我常常对自己说:“看啊,你做的事情是非常有意义的,是有价值的,他们能从你的课堂上成长为更好的人,能拥有更好的人生啊。”每当此时,我就没法儿不被这种激荡感动。
班里有个男生叫小桓,有鼻炎,经常拖着两条大鼻涕。我会把他叫过来,给他擦鼻涕。知道吗?对于小孩子来说,老师帮他整一整衣领,系一系红领巾,都是一件特有荣誉感的事。在我看来无心又自然的事,却可以让小孩子高兴整整一天。后来,他转学了,他的母亲在放假前特地来了趟学校,送给我一双拖鞋。那是一双用毛线编织的拖鞋,针脚细密,鞋面上还有好看的图案。他母亲说,孩子在学校读书三年,她从来没给老师送过礼物,现在孩子要走了,她赶编了这双鞋子,感谢老师这几年对孩子的照顾,请留下做个纪念吧。
这双饱含着感情的拖鞋,我到现在也没穿过一次,放在柜子里,不舍得穿。
这样珍贵的礼物还有很多。我的书桌上有小妍给我做的笔筒,这是二年级那年的教师节,她找来一段废弃的管子,用塑料泡沫做了个底盘,还在笔筒四周画上了美丽的图案,郑重地送给了我。沙发上有诗诗给我绣的十字绣靠垫,她说自己老是那么粗心怎么办,我叫她去学做一些需要耐心细致的活儿,她就花了一个礼拜绣了这个垫子送给我。垫面上有一只可爱的米老鼠,每当看到它,眼前就浮现出那个大眼睛的小姑娘。抽屉里收藏着孩子们写给我的书信、卡片和小字条,最小的一张是子豪写给我的,他写道:“王老师,这是我从老家带回来的橘子,请你吃。”那次,这张字条和一袋青皮橘子放在一起,橘子好酸,但是小孩子的这份情意让我的心有种想流泪的温暖。
有时课堂上也想流泪,比如我给他们读绘本故事的时候。关于生死这个话题,我们一起读过《爷爷变成了幽灵》《獾的礼物》,还有《长大做个好爷爷》。我常常读得喉咙哽住,课堂里静悄悄的,他们用明亮的眼睛注视着我,我不得不清清嗓子继续念下去。都说上台讲笑话的人自己不该笑场,那么在台上讲悲伤故事的人可以自己先哭一会儿吗?
我们相互给予快乐,也一起分担悲伤。有一天,我在办公室里批改作业,小甜突然跑进来,抱着我大哭起来。我从她的周记里了解到,她的父母最近正在闹离婚。对于一个细腻敏感又早熟的小孩儿,我能做些什么呢?我轻轻地拍着她的后背,就像安抚着一个娇憨多愁的小女儿。等她抬起头时,我的胸前湿了一大片。我能体会她的痛苦,也愿意安慰她的痛苦。少年之心,在最初面对这个世界的时候,犹如刚探头的小荷,蓬勃又脆弱。我多么希望,这个世界上的所有大人,都能认真倾听他们,温柔地对待他们。这样,当少年长大以后,他们才能成为更好的大人,而不是一个心肠坚硬、对美好和苦难都无动于衷的人。
我曾经也那么偏爱聪明又优秀的孩子,看到那些不写作业不肯学习的男生就生气。小波已经接连考了一个学期的不及格,我用尽了能想到的所有办法——发小奖状鼓励、单独约谈、减免作业、放低考试要求……可他一拿到试卷,依然是发呆或者玩手指,成绩一如既往地不及格,简直看不到胜利的曙光。我想,他大概就一直混到毕业了吧?每学期的期末考试,各班都有两三个不及格的指标,我在最愤怒的时候,就想,随他去吧,无药可救了。
我在预产期前一个星期开始回家休息。有天傍晚,突然接到一个陌生号码的来电,接起一听,原来是小波。他在电话那头结结巴巴地向我问好,在即将挂上电话的时候,他突然飞快地说:“王老师我想你!”说完电话就断了。我又诧异又高兴,同时还很惭愧。看啊,孩子的心就如同一潭纯净的湖水,我平日里对他的斥责,他并不认为我不够耐心,而是难过又愧疚地认为是自己太不乖了才惹老师生气,老师生气,是希望自己改正。他是这样毫无芥蒂地爱着我,全身心地仰仗着我,我却时常嫌弃他,想着如果没有他来参加考试,班里的平均分起码能提高一分多呢。相比之下,我是多么世俗,多么功利啊。
小雅雅跟我聊天说:“长大后,我想做个不好也不坏的人。那些整天坐飞机飞来飞去到处去讲话的人,是生活很好的人,但我觉得他们这样太累了。我想做个中等的人,就是像我爸爸这样的人。”他的爸爸是个中学美术老师,安静而内秀,而小雅雅的理想是做一个雕塑家。
我慢慢地领悟到,为什么要求每个孩子都成为重点大学学生呢?我们一直以为,一张名牌大学毕业证书,是他们将来走上社会极好的敲门砖,所以我们苦口婆心、威逼利诱、严厉有加地让孩子拼命做题。考了九十五分还不够,前面还有一百分的,一定要做到第一,做到最好,才觉得放心,才觉得将来有竞争的资历。可我们却忘了,这个世界需要各色各样的人,既需要科学院院士,也需要商人;既需要建筑工人,也需要雕塑家。小雅雅曾用粉笔雕过两个花瓶,玲珑可爱。可惜因为是上课的时候偷偷在桌底下雕的,被老师毫不留情地没收扔掉了。他一定很心痛的吧?如果老师愿意走过去,摸着他的脑袋表示欣赏,请他上课先收起来,有空的时候认真雕刻一个作品向全班展示,他会很高兴的吧?
像这样的孩子其实还有很多。比如小聪,他默写从来都不及格,记性坏到总是记不住字,但他却非常会做饭。小聪的妈妈开了一家小饭店,他五岁时就能独自进菜场买菜,他说他的梦想是将来把他妈妈的店开成连锁店。比如小宇,他的成绩并不是特别好,但语言组织能力特别强,我曾试着让他去电台做过一期节目,面对着话筒,他滔滔不绝,时出妙语,令在场的主持人都赞赏不已,连声夸他聪明。如果看到他在课堂上垂头丧气的模样,谁能想到他在播音室里的意气风发?
因为懂得,所以慈悲。我想,教育本来就不该搞精英化,应该允许不同差异,比如对小雅雅这样的孩子,无论是家长还是老师,都应该放低要求,何必非逼他努力考九十分?我们完全应该鼓励他去努力实现自己的小小梦想,或许将来他能成为一个雕塑大师。不成大师,能从事一份自己喜欢的工作,不是也很好吗?
孩子们在成长,作为老师,我也在成长,成长为更平和、更宽容的人。尤其在自己做了母亲以后,抱着那样柔弱无依的小生命,我希望,将来在她成长的道路上,能遇到温柔待她的师长,好好呵护她的稚子之心。看到班上那些学生,我就想,他们也曾像我的孩子一样弱小,他们的父母,也像我这样,对老师充满期待,期待公正,期待温和,期待耐心。时下国内的教育问题频发,我深感个体的卑微和渺小,但正如故事中所说的那样,偌大的海滩上有那么多搁浅的小鱼挣扎着想回到海洋,行走在海滩上不停地弯腰将鱼扔回大海的孩子尽管只有孤单一人,但每捡起一条小鱼,就能改变一条
小鱼的人生。
愿与所有热爱小孩儿的大人共勉。

文摘
插图:











春天到来的时候,空气仿佛一夜之间就变得香甜了,这样的季节,坐在教室写作业是多么残忍。于是我们下楼去放风筝。学校的操场不大,学生们拉着风筝一圈圈拼命地跑,还是放不上去,风筝在屁股后头打转。学生写道:“我喊了声放,小智就像条野狗一样,飞快地跑了出去。”
小宇同学在语文书上写了首诗《人的一生》:“在妈妈肚子里的时光结束了,在幼儿园的时光结束了,在小学的时光结束了,在初中的时光结束了,在高中的时光结束了,在大学的时光结束了,夫妻的时光结束了,在人生的时光结束了,在火葬场的时光结束了,便开始了在骨灰盒里的生活。”我决定称呼他为“诗人宇”。
“那时,我跟着奶奶学说话走路,什么事都会跟奶奶说,比如今天在幼儿园里画了什么,吃了什么,玩了什么,睡得香不香,做了什么梦。妈妈说:‘奶奶昨晚去世了。’我的眼泪如瀑布一样流下来,我的心百分之百地打碎了。奶奶,清明的时候我们还会见面,真希望你变成幽灵,可以陪着我。”唉,改得我要哭了。
小宇同学前几天说要给我带一本很好看的书,今天终于带来了,是灰谷健次郎的《兔之眼》。大致翻了一下,讲的是老师如何关爱坏孩子的故事。早读课时,我特地在他面前认真地翻读这本书。他走过去,装着不经意的样子瞄了我和书几眼,面有喜色。嘿嘿,这个坏小子,平时常挨我批评,想给我洗洗脑吧?
我在教室里发呆,学生在下面窃窃私语:“王老师生气啦。”我说:“王老师不开心呀,你们给我唱个歌吧,我就高兴了。”他们就在下面拍着手唱歌:“时间就像小马车,嗒嗒嗒向前路。”多么好的小人儿呀。
有时,学生们出去上体育课了,我独自在教室里坐着,发发呆,或是改改作业。秋风从敞开的窗子里吹进来,桌子上的书页哗啦啦地翻着,教室里空荡荡的,桌子椅子仿佛和我一起等着他们回来。
来自不同星球的孩子
1
小佳出生在佳木斯,她在日记本里写道:“那是个很远很远的地方,冬天的雪可大了。”
亮亮的黑眼睛,红润润的嘴唇,像蔷薇一样地开放在她那白里透红的小圆脸上。她的头发是天然卷,带了些淡黄色,梳着小辫儿,走起路来,小辫儿就在脑袋上一摇一晃,很有些秀兰•邓波儿的神态。
漂亮的小姑娘总是惹人喜爱的,何况她还是那么的聪明可人。
她的聪明,显而易见。第一天去他们班上课,铃声还没响,她在我的讲台边磨蹭着,不时抬起眼睛瞧我。
我冲她笑了笑,这仿佛鼓舞了她搭讪的勇气。“老师,你教我们什么呀?”她问我。
“我呀,我是个外语老师啊,不过这学期教你们语文。你喜不喜欢外语啊?”我逗她。
“喜欢,我们陈老师教过的,apple(苹果),还有banana(香蕉)。”她得意地背给我听。
“banana这个单词读得不够好,跟我念。”我把她的读音小小地纠正了一下,她把末尾的那个音发错了。
她有些害羞,跟着我念了,歪着头,不好意思地对着我笑。
“等一下我要选个课代表呀,你想不想做啊?”
“什么是课代表?”
“就是帮助老师收作业本什么的,是老师的小帮手呢,可得能干些。”
她没表态,只是若有所思地“哦”了一声。
上课了。
有个孩子在下面偷偷说话,正是小佳的同桌。我皱了皱眉,刚想说,小佳看到了我的脸色,赶忙拉了一下那个孩子的衣服:“快坐好,王老师生气啦。”然后她又补充了一句:“老师说,纪律好的同学才能做课代表的。”
我不觉莞尔。
我让她做了课代表。每每跟她说要收个作业发个试卷什么的,她马上就噔噔噔地跑去拿。她还很小,爬楼梯时,扭着小小的身子,显得有些吃力,如果是跑四楼,她更是忙得满头大汗。秦文君在《一个女孩的心灵史》中这样写她的女儿,莘莘给她的老师做事时也是这样的。她无限信赖着自己的老师,恨不得把自己的心都掏出来给对方看。
这样洁白无瑕的孩子啊。
2
缘缘和小佳一样,也属于班里的中心人物。
她有一个尖尖的小下巴,黑亮黑亮的大眼睛,挺直的鼻子,梳着个马尾辫,非常神气。
如果说小佳是属于温情派的话,缘缘就是个刚烈果断的女孩子。她的成绩非常好,一来天赋聪颖,二来勤奋好强。
有一天上语文课,检查课文的背诵情况。一年级的孩子总是喜欢游戏的,所以那天的检查中设置了一个宾果游戏。我在黑板上画了九个方格,三乘三状的。全班分为两大组,每个组都有一个自己的组标,第一大组的组标是三角形,第二大组的是圆圈。每个组每次需被抽到一个同学背诵课文,如果背对了,可以在上面画一个自己大组的标志;相反,如果背错了,就不能画。在画自己的组标时,要尽快使组标成为一条线,无论是横的、竖的,还是斜的,都可以,同时,要尽量阻止对方的组标成线。这是个挺有竞争性的比赛,学生们的兴致都非常高涨。我好不容易才把他们叽叽喳喳的嘈杂声按下去。比赛开始了,缘缘他们一组的表现不错,一口气拿了两个组标,眼看就要拿到第三个,能大功告成连成一条线了。这时,上去了一个小男孩,站在黑板前,犹豫了半天,在另一个空格上画上了圈。这个圈,无疑是非常不合适的,一来不能阻断对方的连线,二来拱手让出了自己那即将成功的连线。他的同学们在台下又拍桌子又哇啦叫,急得不行,也气得不行。缘缘原先是非常起劲的,因为眼看着就要胜利了,她很激动,现在一下泡汤,她气得满脸通红,趴在桌子上呜呜大哭起来。四周几个同学赶紧去劝她,那个失手的孩子,也坐在座位上抹起了眼泪。
教室里乱糟糟的。
“好了,只是个比赛嘛,最重要的是,同学们都把课文背出来了呀。”我安慰他们。
台下的学生也这样附和着安慰缘缘,还有人跑过去送餐巾纸。她慢慢地抬起头来,满脸都是泪花:“可是,我们就要赢了呢……”她哽咽着说,还有些哭腔,鼻子一耸一耸的。
就是这样一个小姑娘,大哭大笑的女孩子,上课回答问题时神采飞扬,习惯性地在空中挥舞一下胳膊,仿佛在拥抱着什么。画画时总会在身边围着一群小伙伴,她笔下的恐龙栩栩如生。她是他们的小偶像。
她的将来会很美,人们都这样相信─我想起了多年前看的一部小说,书名已经记不得了,只依稀记得,那个快乐而天真的孩子,名叫莫莫。
缘缘的将来也一定会很美,我也这样相信。
3
我在2005年的秋天认识了张小大,他是个白净的小男孩。他的画家爸爸给他起了个好听的名字,叫雅舒,可是笔画太复杂了,他自作主张地把自己的名字改成了张小大,这是他写得比较顺手的字。
他是全班年纪最小的孩子,进学校时,不过六岁,却小有名气,据说两岁时就上过报纸,那年他已经认识了两三百个汉字。
第一次见到他,那么小那么小的身子,穿着花格衬衫、牛仔裤,偎在身边,温温软软的,让人无端心生怜爱,眼底眉梢,灵秀过人。
一天中午,班级里闹哄哄的,一群孩子正在扔纸飞机,这是他们新近热衷的游戏。张小大探头探脑地蹭到我的身边,把小手放到了我的胸口上。正在改作业的我吓了一跳,几乎是大惊失色。刚想生气地把他推开,他把头埋到了我的怀里:“妈妈。”他轻声地说,轻得几乎听不见。
我愣住了,心头翻涌起的温柔几乎让我透不过气来:“张小大,你说什么呀?”
他抬起头来,害羞地看着我,微微笑着,不说话。双手像小小的花蕾般,抱着我。
我不知道能找到什么样的词语来安抚这个小小的孩子,只有同样无声的微笑。我摸了摸他的脑袋:“快去做作业吧。”
他笑眯眯地回到自己的座位上去了。
有时,他会跟我聊天:“我长大要做个不好也不坏的人。”
“什么是不好也不坏的人呢?”我问。
他想了想,说:“好的人就是电视里那些每天坐飞机飞来飞去给别人开会的人,他们太辛苦了。不好也不坏的人就是像我爸爸这样,我觉得比较开心。”他爸爸在一所学校里教美术,话不多,总
是笑眯眯的。
我笑了,摸着他的脑袋。他大声宣布:“我以后要做个雕塑家!”
我倒觉得他也许会成为一个科学家。三年级的暑假,我去他家家访,看到他正在书房埋头看初中物理书,不由得大感惊讶。“怎么看起这个来了?”我问道。他不以为然地耸耸肩:“觉得有兴趣,就借来看看。我在研究阿基米德定律呢。”说这话的时候,眉眼间颇见得意之色。
科学家的气质也体现在语文考试中。他的作文总是那么简练,清晰,条理清楚,极有概括力,能用三个字说明的问题,他绝不用十个字。我总是舍不得给他的作文多扣分,因为读完以后觉得,确实,该说的话都说完了,再写点儿什么,就变啰唆了啊。可是这样的作文,期末考试时碰到流水批改,就会被扣不少分,所以张小大的大考成绩总是高不起来。妈妈为此着急,找过我。我无语劝慰,因为用一种标准去要求各类学生,这连我自己都无法赞同。我只能对他妈妈说:“孩子的思维不错的,你要替他承担一些压力,不要太苛责,慢慢来。”
我在2008年的秋天离开了那所学校,从此再也没有见过张小大。但我一直都没忘记他,真的,这样一个特立独行的小孩儿,叫人怎么忘得掉呢?

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