合作·创新·育人:商务学院国际化合作实践与思考.pdf

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书籍描述

内容简介
论文集根据近三年北京联合大学商务学院国际化培养商务人才的成绩,由教师、学生撰写了国际交流促进本科学生成才的论文30余篇。其中包括高校国际交流的理论探讨;学生国际交流的必要性研究;学生在国际交流中的主体作用;学生国际交流的经历等方面的内容。该论文集将对在校本科生进行国际交流提供经验和途径。

编辑推荐
《合作·创新·育人:商务学院国际化合作实践与思考》由知识产权出版社出版。

作者简介
赵五一,北京联合大学商务学院国际商务系党总支书记、主任,主要研究方向企业战略与决策。现任全国高校商务管理研究会常任理事。针对高校国际化办学的大趋势,组织了高校系级之间的教学、科研合作以及学生交换交流的项目,取得明显成绩。

曹海娟,北京联合大学商务学院国际商务系党总支副书记。

目录
国际化背景下大学生核心竞争力的培养
国际化背景下商务学院图书馆制度变革
高等教育国际化背景下高校图书馆信息服务对策研究
国际化背景下商院对大学生竞争意识培养的研究
国际化背景下校企结合的教育模式对大学生就业的重要性
国际化背景下地方高校发展现状分析及策略
国际化办学条件下大学生文化交融吸收能力的培养
国际化进程中高校大学生的使命分析
高校要培育符合时代需要的国际化人才
北京联合大学商务学院在国际化背景下的办学现状分析
商务学院国际化办学的实践与发展
全球化背景下高等院校国际化办学的新思考
国际化背景下高等院校国际化人才的培育
北京联合大学商务学院国际化办学模式的探索
对北京联合大学商务学院国际化办学特色的研究
国际化背景下的高校商务型人才培养探索摇摇———以北京联合大学商务学院为例
国际化背景下提高大学生就业竞争力的研究
论高等教育国际化的必要性
国际化背景下经管类院校人才培养新途径的研究
国际化背景下提高大学生就业胜任力研究
中国学生留学韩国决策分析
北京市二本类院校国际化办学的国内外环境分析
国际化背景下大学生自主创业能力培养
国际化背景下大学生国际化视野培育
国际化背景下北京地区大学国际化现状分析
商务学院国际化办学与“引进来冶和“走出去冶
国际化背景下大学生对中华文明的认同感分析及对策研究
国际化背景下大学生对待外来文化的态度研究
论国际化办学对应用型高校传统管理模式的冲击摇摇———以北京联合大学为例
国际化应用型商务人才的特征与成长路径
北京联合大学商务学院国际化人才培养的思路及建议
国际化背景下商务学院办学的“客户意识冶

文摘
版权页:



实践活动可以使学生亲自感受具体而丰富的客观世界,激发他们创新的好奇心和求知欲,锻炼他们的动手能力和实践能力,使他们在实践过程中发现问题,并寻求解决问题的办法。实践活动还有利于培养学生勇于探索、不怕挫折、敢于创新等方面的创造性个性品质。
(二)培养学生互助合作的团队精神
团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。团队合作是一种永无止境的过程,虽然合作的成败取决于各成员的态度,但是,维系成员之间的合作关系却是我们责无旁贷的工作。在追求个人成功的过程中,我们离不开团队合作。因为,没有一个人是万能的,即使神通广大的孙悟空,也无法独自完成取经大任。然而,我们却能通过建立人际关系,通过别人的帮助,来弥补自身的不足。对于团队而言,伙伴之间的友好相处和相互协作至关重要。无论是力量型的人、完美型的人、活泼型的人,还是和平型的人,都可以凭借自己的性格魅力,来赢得团队伙伴的支持。这样一来,我们就能够实现个人与团队的共同成功。团队精神可以让我们学会包容、谅解,学会团结、忍让。
在21世纪的今天,团队精神越来越被看重,然而当前,很多大学生喜欢我行我素。缺少互帮互助的热情,习惯于自我奋斗,不主动与他人合作。
在实践过程中,通过小组的形式建立合作关系,培养学生的团队精神,在明确的协作目标下产生巨大的向心力和凝聚力,充分发挥集体的潜能,使学生了解无论做什么事情,个人的力量是远远不够的,要依靠团队集体的力量,从而为今后的工作奠定基础。
(三)发挥企业在就业与创业教育中的主动性
在新的教育模式下培养的人才,不仅要具备创业的精神,更重要的是要具有创业的能力。这种创业的能力,不仅要求掌握较深厚的理论知识,而且要求在实践过程中不断提升能力。所以,仅有学校单方面的理论教育是远远不够的,还必须从企业的角度对大学生进行实践性的锻炼,学校与企业紧密联合,切实做到理论联系实际。同时使企业在联合中受益,在对大学生的创业教育中变被动配合为主动合作,最终达到“双赢”的目的。

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