卡尔·威特的全能教育法.pdf

卡尔·威特的全能教育法.pdf
 

书籍描述

内容简介
《卡尔·威特的教育》详细地记载了卡尔·威特的教子心得和独辟蹊径的教育方法,记录了小卡尔成长为—个传奇般天才的过程。这本书让后来的很多家庭教育受益匪浅,为成功培养孩子提供了范本。

编辑推荐
《卡尔·威特的教育》:
畅销全球的教育经典著作

每一个孩子都可能成为天才
教育不当,天才也会被毁掉

良好的教育诞生天才,没有天才禀赋的天才成长记录

作者简介
卡尔•威特(Karl Witte,1800—1883年),卡尔•威特的儿子小卡尔是19世纪德国的一个著名的天才。小卡尔能够取得如此惊人的成就,并不是由于天赋有多高——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——因为他父亲教育有方。卡尔•威特把自己对小卡尔14岁以前的教育方法写成了一本书,就是《卡尔•威特的全能教育法》。

目录
第一章这本书为谁而写
第二章我的儿子并非天赋异禀
第三章我的教育工作进展顺利吗
第四章我对儿子的教育完成了吗
第五章正确的教育,能使每个孩子成为优秀的人才
第六章我打算把儿子培养成一个早熟的学者吗
第七章我儿子是怎样成为少年学者的
第八章我具备把儿子培养成学者的技巧吗
第九章人们对卡尔早期教育的反对意见
第十章我的儿子真的受益于早期教育吗
第十一章在孩子七八岁之前,是否应该放任自流
第十二章我们如何保护卡尔免受阿谀奉承的影响
第十三章卡尔的玩具和智力开发
第十四章小孩必须和其他孩子多在一起玩耍吗
第十五章卡尔的饮食
第十六章我们如何对卡尔进行道德教育
第十七章卡尔是如何学习读和写的
第十八章学是学,玩是玩
第十九章怎样善用奖励
第二十章卡尔是如何学习外语的
第二十一章卡尔是如何学习科学的
第二十二章如何培养品值
第二十三章卡尔进入大学
后记

文摘
版权页:



我说:因此,你可以从这个例子看到。他们先天的资质都绝对一样,那么20年后还会一样吗?
他说:你是什么意思?
我说:我的意思是,举个例子来说吧,这12个孩子在他们20岁的时候都有同样大的力气吗?
他说:怎么可能?我们讲的只是普遍现象,或者所谓的自然现象。很显然,通常情况下,强盗、体力劳动者和农民的儿子,要比艺术家、学者和官员的儿子强壮得多。
我说:非常正确!但这是为什么呢?
他说:很明显啊,因为头3个孩子自然而然地就在锻炼他们的体格,在那种特定的环境中甚至不用刻意锻炼。而后3个人,毫无疑问,缺乏锻炼,甚至一点锻炼也没有,所以体力会越来越弱。
我说:所以你承认,力量,或者说体力,在使用的过程中能不断地增长。
他说:当然!就像磁铁的原理一样,磁铁的磁性越强(当然不超过这个磁铁所能承受的极限),它就能吸引更多的东西。
我说那好,我赢了。你已经承认了人天生的能力,也就是他的天资,只有在投入活动或者受教育过程中才能得到发展。
他说:谁也无法否认这一点啊!但是,这也不能说明我错了啊!
我说:这并不是和你有什么不一致。但它非常有助于证明我的观点。对于资质相同的孩子,如果要想把一个孩子培养得比其他人更为出色,就必须从他还在摇篮里就施以最细心、最恰当的教育。
他说:你说的不对。这个结论只停留在可能性上,我们不能从中得出任何事实上的结论。
我说:请原谅,是你弄错了。因为我还没有谈到现实的问题。你已经承认了这种可能性,这恰恰是我想要说的。

购买书籍

当当网购书 京东购书 卓越购书

PDF电子书下载地址

相关书籍

搜索更多