初中三年全知道:让孩子最优秀的200个细节.pdf

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书籍描述

内容简介
初中阶段是一个重要阶段,在孩子的求学之路上具有承上启下的作用。这一时期的孩子面临“心理断乳期”其自我意识和独立性会逐步增强,所以会出现叛逆等行为。这个阶段,孩子开始进入青春发育期,生理、心理会急剧发展,独立与依赖并存,追求个性与道德判断能力不强同在,情感的丰富性与脆弱性并存。学习上,初中孩子也面临这一系列困难,而且这些困难还随着孩子年龄的变化而变化:不同阶段所面临的发展的问题是不同的:初一主要面临的是“适应性”问题,初二主要面临的是巩固定型的问题,初三是如何应对升学压力的问题。
为了给家长提高更多的帮助,我们特意编写了这本书。在这本书中,我们不仅对初中生的生理心理发展特点进行了分析,还介绍了许多引导孩子学习的好方法,语言平实,分析透彻,方法得当,只要灵活运用,定然会有所收获。

编辑推荐
对孩子来讲,初中3年是一个非常重要的阶段。在这个阶段,孩子开始进入青春发育期,生理、心理会急剧变化,独立与依赖并存,追求个性与道德判断能力不强同在,情感的丰富性与脆弱性并存。特别是面对学习生活环境的改变,面对繁重的学习任务,面对升学的沉重压力,他们会遇到许多自身无法解决的问题。这些,家长都要做好应对,陪孩子一起走过最关键的3年!
家长要全面知道、提前准备、科学引导,陪孩子一起走过!
初中一年级——和孩子共同摸索前进;
初中二年级——帮孩子顺利度过危险期;
初中三年级——养精蓄锐备战中考;

目录
【目录】

第一篇 初中三年,全知道
Chapter 1初中三年,孩子成长的关键期
初中三年,孩子身体发育和性成熟的关键期
初中三年,青春期问题集中爆发的高危期
初中三年,孩子人生观、世界观的定型关键期
初中三年,孩子生活习惯的定型期
初中三年,孩子情感、情绪的突变期
第二篇 对孩子的学习和生活,多一些关心
Chapter 2关爱孩子,更要关心孩子的学习
预习
孩子不会使用“符号预习法”,怎么办
如何引导孩子学会用“颜色注释法”
什么是“表格预习法”
不同的学科,可以采用同样的预习方法吗
新旧知识结合起来,预习效果会更好
听课
孩子听课不懂消化,怎么办
孩子听课抓不住重点,怎么办
孩子听课三心二意,怎么办
孩子不会做课堂笔记,怎么办
孩子听课效率不高,怎么办
复习
孩子复习经常延迟,怎么办
孩子没有养成交叉复习的习惯,怎么办
考试
孩子不会审题,怎么办
孩子答题不规范,怎么办
孩子不懂合理分配答题时间,怎么办
孩子答题的准确率不高,怎么办
孩子答完题后不懂检查,怎么办
科目学习
孩子不会做语文笔记,怎么办
孩子没有“大语文”意识,怎么办
孩子不会学习文言文,怎么办
孩子记不住单词,怎么办
孩子英语听力不好,怎么办
孩子不会写英语作文,怎么办
孩子不重视数学例题,怎么办
孩子做题速度慢,怎么办
孩子学习物理不重视实验和应用,怎么办
孩子学习化学不重视术语,怎么办
Chapter 3关注青春期,给孩子更多的关爱
生理问题解答
变声期,孩子不懂保护嗓子,怎么办
孩子因长出来的体毛焦虑,怎么办
女孩困惑于胸部的变化,怎么引导
孩子在意自己的体重,怎么办
孩子讨厌满脸的青春痘,怎么办
孩子不注意保护眼睛,怎么引导
解除心理困惑
孩子不喜欢和家长说话,怎么办
孩子太敏感,怎么办
孩子喜欢和异性同学玩,如何引导
孩子有了喜欢的人,怎么办
孩子收到了异性同学的情书,怎么引导
孩子失恋了,如何引导
孩子“哥们儿义气”重,怎么办
孩子做错事情不懂道歉,如何引导
孩子不懂拒绝别人的不正当要求,如何引导
敲响危险警钟
孩子喜欢上了喝酒,如何引导
孩子经常浏览成人网站,怎么引导
孩子偷了大人的钱,如何引导
孩子喜欢打架,怎么办
孩子沉迷于网络游戏,怎么办
发现孩子吸烟了,怎么办
孩子遭遇校园暴力,怎么办
孩子喜欢撒谎,怎么办
孩子网恋了,怎么引导
孩子整天“死”字当头,怎么办
第三篇 塑造孩子的好性格、好品质
Chapter 4积极引导,造就孩子的好性格
孩子自私自利,怎么办
孩子不懂换位思考,怎么办
孩子不喜欢帮助别人,怎么办
孩子妒忌心重,怎么办
孩子不懂宽容,怎么办
孩子心胸狭隘,怎么办
孩子心态消极,怎么引导
孩子不敢面对苦难,怎么办
孩子不相信自己,怎么引导
孩子太在意自己的缺点,怎么办
孩子做事不认真,怎么办
Chapter 5积极鼓励,培养孩子的好品质
孩子没礼貌,怎么办
孩子不勤奋,怎么办
孩子喜欢投机取巧,怎么办
孩子不懂独立思考,怎么办
孩子不懂反省,怎么办
孩子不懂退让,怎么办
孩子患得患失,怎么办
孩子不懂分享,怎么办
孩子没有自律意识,怎么办
孩子作息时间不规律,怎么办
孩子不懂变通,怎么办
第四篇 初中不同阶段,管教重点各不同
Chapter 6初中一年级——和孩子共同摸索前进
孩子不适应新环境,怎么办
孩子不敢与同学交往,怎么办
孩子学习科目增多,如何引导
想要了解孩子的在校状况,怎么办
孩子遭遇高年级“双差生”的胁迫,怎么办
孩子不喜欢集体生活,怎么办
孩子不喜欢参加体育锻炼,怎么办
孩子存在知识缺漏,如何引导
孩子不信赖家长,怎么办
孩子顶撞家长,怎么办
孩子不讲文明,怎么引导
孩子娇生惯养,怎么引导
Chapter 7初中二年级——帮孩子顺利度过危险期
孩子没有学习计划,如何引导
孩子学习压力大,怎么引导
孩子缺乏思维能力,如何引导
孩子没有想象力,怎么办
孩子没有掌握个性化的学习方法,如何引导
帮孩子请家教,该注意什么
孩子不会合理利用周末时间,如何引导
学校开家长会,家长怎么做
孩子学习环境不好,怎么办
Chapter 8初中三年级——养精蓄锐备战中考
孩子学习没有目标,怎么办
孩子学习不自觉,怎么办
孩子不会管理自己的时间,怎么办
孩子学习过度疲劳,怎么办
孩子太看重自己的成绩,如何引导
孩子喜欢搞题海战术,怎么办
孩子考试不善于总结,怎么办
孩子做题不讲究方法,怎么办
孩子不会使用课本,怎么办
孩子不会选择辅导书,怎么办
孩子不喜欢使用工具书,怎么办
孩子不重视错误,怎么办
Chapter 9直面中考——家长做什么
孩子恐惧中考,怎么引导
如何来了解中考形势
如何帮孩子选择适合的目标学校
如何和孩子一起安排作息时间
中考志愿填报“技巧”有哪些
哪类考生中考可加分
如何了解当地的加分政策
了解中考体检时间,不要让孩子错过报名
中考体检前,应帮孩子做好哪些准备
报志愿之前,应该准备哪些资料
要不要让孩子当“择校生”
异地借读,该不该
艺术类高中的填报技巧有哪些
职高中专技校的填报技巧有哪些
怎样选择国内的“洋高中”
什么情况下可以送孩子出国读高中
中考后选择复读要注意哪些问题

序言
前言
初中三年,抓住孩子成长的关键期!
在经过六年的小学学习之后,孩子顺利地进入了初中。在孩子的求学生涯中,初中阶段具有承上启下的作用。不仅是对小学知识的一个检查,更是为未来的高中学习打基础的阶段,其重要性可见一斑。
初中阶段,孩子的学习生活也会呈现出这样一些特点:
◇课业负担突然加重。初中时期,数理化、语数外等课程都是孩子必须掌握的基础知识,要想将所有的知识都吃透,孩子需要付出比小学更多的努力。
◇学习的重点不一样。小学阶段只要掌握课本上所学的知识就可以了,可是到了初中,孩子不仅要掌握课本中的知识,还要学会拓展,学会利用所学的知识分析和解决问题。
◇对学生的要求更高。在初中阶段,要想取得理想的成绩,孩子必须具有高度的自觉性、积极性和主动性。初中知识看重的是“理解”,要懂得融会贯通。如果死抱书本不放,不懂灵活运用,即使初中过了关,也会给未来的高中学习埋下隐患。
除此之外,初中阶段还是孩子生理和心理发展的重要时期!随着孩子自我意识和独立性的逐步增强,他们的思想会更加成熟,看问题会更加客观。可是,由于这一阶段又是青春期发展的重要时期,因此,孩子的生理和心理都会发生巨大的变化。这时候,家长们就会发现,过去那个温顺乖巧的孩子不见了,他们喜欢和家长作对,喜欢一个人静静地待在那里,喜欢自己的小天地;他们注重打扮,喜欢标新立异,希望引起他人的注意……
这一时期,他们还没有完全摆脱小学生的心理印记,经常会让自己陷入矛盾之中。他们渴望独立,可是对家长却有着百般的依赖;他们追求个性,可是道德判断能力却不强;他们的情感丰富多彩,可是却非常脆弱……尤其是面对繁重的学习任务、面对升学的沉重压力时,他们更会显得束手无策。如果家长不能及时予以帮助和指导,孩子的思想和行为就有可能出现偏差,不仅会对学习产生负面影响,严重者还会让孩子误入歧途。
孩子在学习的过程中,在不同阶段所面临的问题是不同的。初一主要面临的是“适应性”问题,初二主要面临的是巩固定型的问题,初三主要面临的是如何应对升学压力的问题。对此,家长要有清醒的认识,并要提前做好准备。为了给家长提供更多的帮助,我们特意编写了这本书。在这本书中,我们不仅对初中生的生理、心理发展特点进行了分析,还介绍了许多引导孩子学习的好方法,语言平实,分析透彻,方法得当,只要灵活运用,定会有所收获。

文摘
【文摘】
初中三年,孩子人生观、世界观的定型关键期
家长来信
这段时间,我突然发现,儿子的世界观似乎出现了偏差。我儿子已经是个初三的大孩子了,该怎么教育他呢?如何才能让他树立正确的世界观、人生观呢?
——小军妈
专家解答
每个人都是从青春期走过来的,这是一个特殊的生理周期。处在这一时期,孩子的行为、举止、认识等方面都会发生一些巨大的改变,他们对很多事物都存在一定的好奇心,判断是非的能力也不强,很容易误入歧途。
在中学阶段,孩子勇于创新,可是缺少阅历且带有一定的盲目性;他们富于理想,可是容易脱离现实而成为幻想;他们热情奔放,可是由于缺乏持久性而容易消极灰心,或者从狂热转为颓废;他们容易接受新异事物,可是缺乏对是非的识别和判断力;他们容易产生激情,却容易失去理智……这些矛盾状态常常会引起心理冲突。
青春期是初中生从孩子走向成人的一个必经过程,正确的世界观、人生观、价值观也是从这个时期真正开始建立起来的。初中阶段的孩子发育还很不成熟,想要独立处世,却还缺乏处世能力。除了自身需要做出相当大的努力外,还需要有家长帮助,才能安然度过“心理断乳期”的危机。
方法介绍
青春期是孩子的第二反抗期,到了这一时期,孩子的独立性已经发展成熟。可是由于社会经济和文化背景的特点,绝大多数的初中生还对家庭有着较强的依赖性,不可能完全摆脱家长的意志……要想让孩子形成正确的世界观、人生观,家长就要加强引导。
1.告诉孩子什么是人生观、世界观和价值观
世界观也叫宇宙观,是对世界的总的根本的看法;人生观,就是对人生的看法,对生存的目的、价值和意义的认识;价值观则是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。
世界观、人生观和价值观三者是统一的:有什么样的世界观就有什么样的人生观,有什么样的人生观就有什么样的价值观。可以说,正确地树立并和谐地维系三者的统一,是孩子将来安身立命的根本。家长一定要重视起来,将三者的关系告诉孩子。
2.主动和孩子做朋友
初中生已经具备了较强的独立思考意识,如果家长依然采用直接发号式的做法来引导孩子,是很难取得理想效果的。初中时期,孩子的自尊心会逐渐增强,家长就要以平等、民主的姿态与孩子谈心,真正走进孩子心里,做孩子的朋友。这样,才能更多地了解孩子。
3.让孩子多读一些健康积极的书籍
优秀的图书就像肥沃的土壤,可以滋润花木茁壮地成长,在孩子世界观、人生观形成的过程中,可以让孩子多读一些健康积极的书籍。比如:阅读《宋庆龄传》,孩子就会被宋庆龄的献身精神、原则精神、求索精神和务实精神深深打动。名人和成功人士的榜样作用是巨大的,被打动的心灵很容易与之形成契合,促使孩子形成积极的态度和观念。
4.抓住生活的一点一滴,实时教育
在日常生活中,家长要通过一点一滴的小事来教育孩子。如果孩子基础差,企图用作弊提高成绩,当你发现之后,就要告诉孩子:通过作弊来提分是毫无意义的,只有实实在在地弄懂所学知识,才能提高成绩。
初中三年,孩子生活习惯的定型期
家长来信
我儿子自从上初中之后就住校,可是却没有养成良好的生活习惯。不是不洗衣服,就是不懂整理书桌……我曾说过他好几次,可是,开始的时候他还听,后来就干脆不听了。眼看马上就要升高中了,怎么办呢?
——小强妈
专家解答
初中阶段,是人生的花季,也是青少年的“多事之秋”。良好的生理条件、健康的心理素质、丰富的文化知识和科学的生活习惯,是孩子顺利度过初中阶段、正确面对人生、迎接考验和挑战必不可少的基本条件。
研究发现,在这一时期,如果孩子能够加倍努力,往往会取得事半功倍的效果,不仅能最大限度、最有效地促进自身的生长发育,还可以增进健康、提高自身素质。有了良好、坚实的基础,孩子就能在未来的成长道路上一步步走向成熟与成功。
初中阶段是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。在这个特殊的阶段,孩子只有养成良好的生活习惯,才能健康地生活和成长。
方法介绍
初中,是每个人在年轻时期必然经历的阶段,这个时期也是生活习惯的定型期。那么,要从哪几个方面培养孩子的好习惯呢?
1.生活有规律,多运动
每天参加体育活动,不仅有助于心理机能的成熟和发展,还有助于心理健康水平的提高,对孩子的学习和生活是有益的。处在初中阶段的孩子,正是长身体的时候,要特别注意身体机能的锻炼。要让孩子每天早睡早起,认真做好广播体操,参加一定量的体育锻炼。
2.努力学习,积极探索
初中生的智力发展正处在人一生当中的最佳时期,思维敏捷,记忆力、理解力强,特别有益于文化科学知识的学习,所以要让孩子抓紧时间,努力学习,尽可能地将他们的潜能最大程度地发掘出来。
3.积极参加集体活动
经常参加各种丰富多彩的集体活动,可以培养高尚的情操和坚强的意志品质。家长要正确处理青春期的心理问题,让孩子将自己的注意力转移到学习和自我完善上来。同时,要让孩子培养广泛的兴趣爱好,学习知识、增长技能。
4.做好个人卫生
要让孩子养成良好的生活习惯,注意生殖器官的卫生和保健。要让孩子勤洗澡、勤换衣,保持寝室、衣被等日常用品的卫生和干净。

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