科学文化史话.pdf

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书籍描述

内容简介
《科学文化史话》以历史的角度,通过对科学史的考察,来解说“科学是什么”这一难题。作者认为,科学并不完全等同于科学知识或科学技能,还隐含着一些道德修养、文化素质或精神气质方面的意味。因此,关注科学作为一种精神文化的历史,关注科学如何能够作为一种文化,科学与人的教养有何关系,才是解读科学之何谓的金钥匙。
  传统的科普重在介绍具体的科学知识和技能,但本书立足的科普是让读者体会科学的精神,领略科学的奥妙,培养科学素养。是为本书不同于一般科普著作之处。

编辑推荐
科学是什么?它是不是数学、物理、化学等具体科目的总合呢?掌握了一门知识或技能是否就意味着拥有了科学?
  在举国倡导科学、弘扬科学发展观的大环境下,我们该怎样理解科学,科学是一种什么样的精神和素养。
  在这本书中,作者通过对科技史上的点滴回放,带我们领略何谓科学精神,惟其如此,我们的教育才不仅能培养出“匠人”,更能让科学精神融入民族文化中!

作者简介
胡翌霖,北京大学哲学系科学史与科学哲学专业博士,现任北京师范大学哲学系博士后,主要研究领域为近代科学史、科学思想史等,已发表专业论文十余篇。

目录
目录
科学文化史话
引言:科学可学吗?
第一章、希腊文化--科学精神的起源
第二章、基督教文化--科学革命的土壤
第三章、印刷术--科学革命的媒介
第四章、牛顿力学--机械世界的完成

第五章、科玄之争--科学时代的人文教育

结语

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