护理美学.pdf

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书籍描述

内容简介
本教材编写突出护理专业特点以及美学在护理工作中的应用。全书开篇设有绪论,介绍护理美学的基础理论及概念。第二章至第九章分别介绍了:护理美学的基本内容、塑造护士职业形象美、护理行为美、护理审美修养、护理审美教育、护理审美评价,临床护理中的审美、美学护理。第十章特别增设实训指导,使护理美学理论紧密贴合临床实践。每章章首设有“学习目标”和“学习建议”,章节中穿插“知识链接”,章末设有“目标检测”。内容前后呼应,注重知识的提炼和巩固。
本书适合作为高中职护理、助产等相关专业教材。

目录
第一章绪论1
第一节美1
一、美学的定义1
二、美学的内容2
三、世界美学的发展阶段2
四、中国美学的发展阶段3
第二节护理美学概述4
一、护理美学的概念4
二、护理美学的性质及体系结构5
第三节护理美学的研究对象、内容及任务7
一、护理美学的研究对象与内容7
二、护理美学的研究任务8
第四节护理美学与其他相关学科的关系10
一、护理美学与护理心理学的关系10
二、护理美学与护理管理学的关系10
三、护理美学与护理伦理学的关系11

第二章护理美学的基本内容13
第一节护理人体美13
一、护理人体美的概念13
二、护理人体美的特征14
第二节护理美16
一、护理美的本质和特征16
二、护理美的表现17
第三节护理活动中的真、善、美21
一、护理活动中的“真”21
二、护理活动中的“善”22
三、护理活动中“真”、“善”、“美”的统一22

第三章塑造护士职业形象美24
第一节护理职业形象美的形成与发展24
一、形成阶段24
二、发展阶段25
第二节护理职业形象美的基本特征和基本内容26
一、护理职业形象美的基本特征26
二、护理职业形象美的基本内容27
第三节护理职业形象美的要求与形成要素36
一、护理职业形象美的要求36
二、护理职业形象美的形成要素37
第四节塑造护理职业形象美的途径和方法38
一、树立正确的人生观和价值观38
二、加强品德修养,树立正确的职业情感和情操38
三、树立美好的职业形象39
四、护理专业仪态训练40

第四章护理行为美50
第一节护士的基本体态50
一、站姿与坐姿50
二、行姿与蹲姿51
第二节护理工作中的行为美52
一、持病历夹52
二、推治疗车53
三、端治疗盘53
四、出入病房53
第三节特殊岗位护理行为美54
一、门诊护士工作的行为美54
二、急诊护士工作的行为美56
三、手术室护士工作的行为美58
四、社区护士工作的行为美61

第五章护理审美修养65
第一节护理审美修养概述65
一、护理审美修养的含义65
二、护理审美修养的原则66
第二节护理审美修养的条件与途径69
一、护理审美修养的条件69
二、护理审美修养的途径70
三、护理审美修养贵在有恒与自觉73

第六章护理审美教育75
第一节护理审美教育的概念75
一、护理美育的特点76
二、护理美育的任务77
第二节护理审美的整体观念77
一、人、健康、环境与护理的和谐美78
二、以健康为中心的和谐美79
第三节护理审美的社会学特征80
一、护理审美的民族性80
二、护理审美的阶层性80
三、护理审美的时代性80
四、护理审美与社会文化发展的适应81
第四节护理审美教育培养81
一、培养想象和创造能力81
二、培养珍惜美好事物的情操82
三、培养正确的职业道德情感83

第七章护理审美评价85
第一节护理审美评价的意义与作用85
一、有利于提高护理人员的素质85
二、有利于推进护理科学技术的发展86
第二节护理审美评价的原则87
一、护理效果与审美效果相统一的原则87
二、同一性与差异性相统一的原则88
第三节护理审美评价的方式88
一、感觉与知觉88
二、联想与想象89
三、情感与理解90

第八章临床护理中的审美92
第一节临床护理审美的意义及原则92
一、临床护理审美的意义92
二、临床护理审美的原则93
第二节各种患者的临床护理审美要求96
一、成人临床护理中的审美要求96
二、女性临床护理中的审美要求96
三、小儿临床护理中的审美要求97
四、老年人临床护理中的审美要求98

第九章美学护理100
第一节美学护理的含义100
第二节美学护理的内容与方法101
一、美学护理的内容101
二、美学护理的方法102

第十章实训指导106
实训一化淡妆及表情训练106
实训二基本体态训练108
实训三护理工作体态训练109
实训四求职与面试礼仪111参考文献114

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