刘墉:迎向开阔的人生.pdf

刘墉:迎向开阔的人生.pdf
 

书籍描述

内容简介
这是一本写给年轻人的书,也是学界公认刘墉最精彩的一本励志书。作者以深入浅出的笔触,讨论读书、创造、朋友、孤独、自杀、时间、情绪、压力、写作、勤俭等二十多项主题。其中有对中国文化的批判,也有对当前社会的期待,并且留下很大的空间,让读者自己去思考,怎样审慎地、理智地迈出人生坚实的步伐。

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为什么一条路不通,你就觉得走投无路?抬头看看,天多么大!低头看看,地多么实在!在心里画个地球,想象你正站在上面,飘浮在无边的宇宙之中……你会觉得这世界好大,只要你愿意,你可以到各处去。

作者简介
刘墉,著名作家、画家。籍贯北京,生于台北,现居美国。曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家、纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授。出版中英文文学、艺术作品八十余种,被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。应邀在世界各地举行画展近三十次。
创作的原则是“在感动别人之前,先感动自己”“为自己说话,也为时代说话”。
处事的原则是“不负我心,不负我生”。现主持水云斋,有一颗很热的心、一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。

目录
【谈自杀】
永远不该死 / 001
【谈定位】
请开出你的价码 / 009
【谈智能】
天才与白痴 / 017
【谈创造】
写一本我们的秘笈 / 025
【谈朋友】
第三类接触 / 033
【谈读书】
打一把人生的钥匙 / 046
【谈孤独】
不再孤独的孤独 / 059
【谈情理】
假好人与真乡愿 / 067
【谈压力】
看吧!我终于办到了! / 079
【谈保育】
奉献的大地 / 087
【谈接纳】
别把自己锁在门内 / 094
【谈写作】
做一桌文章的好菜 / 104
【谈发怒】
你准备好发怒了吗? / 116
【谈单亲】
每人头上一片天 / 124
【谈时间】
掌握时间的骨牌 / 132
【谈高考】
高考大餐馆 / 144
【谈丧礼】
殉葬三千年 / 151
【谈美感】
多好啊!活得很美! / 163
【谈自主】
你的头在哪里? / 172
【谈运动】
让自己动起来 / 179
【谈勤俭】
别把自己俭掉了 / 185
【谈真理】
推翻古老的神话 / 193
【谈格局】
人生的风水与格局 / 201

【后 记】
迎向开阔的人生 / 210

文摘
【谈读书】
你要为自己纯净的心版上,
多记录些美好的事务和前人的智慧。
你要打造一把钥匙,
去开启人生的每一道门。

打一把人生的钥匙
小时候,每次我从外面玩回来,母亲都叫我去洗手。她知道我懒得洗,所以每次洗完,还要把我的手抓过去闻闻。
顽皮的我,于是想出个办法,打开水龙头,让母亲听到水声,然后根本不洗,就把龙头关上,只是用手摸摸肥皂,伸去给妈妈闻。
她用力吸口气,嗅到肥皂的味道,点点头,我就又蹦又跳地跑开。我好得意啊!心想:“看!我多聪明,妈妈又被我骗了!”
看到这儿,你会不会觉得很好笑?洗手,是为我好,不是为妈妈洗,我明明骗了自己,却觉得很得意,不是太笨了吗?
不过,你也别笑我。因为我处处看见年轻朋友,在做这样的傻事。

别埋没自己的才华
有一天,收到一位中学生的来信,还没打开,已经被那封信的厚度吓到。打开之后,又是一惊,只见工工整整十几张信纸上,排列着密密麻麻,却又工整无比的小字。
那字像是印刷的“仿宋体”,娟秀而一笔不苟。当我展读之后,更是讶异了!真难相信一位高中生,能写出那么深入的文章。
我立刻邀请那位女同学到办公室聊天,还请她和陪她来的同学午餐。
在餐桌上,我问她:“相信你在学校的作文成绩一定很好。”
未料,她淡淡一笑:“很烂!”
“你的文笔这么好,字这么漂亮,怎么可能?”我几乎不敢相信自己的耳朵。
“因为我从来不好好写。”她又淡淡一笑,“我的老师很烂,我为什么要辛辛苦苦写给她看?”
然后,她形容了老师的“烂”,又很羡慕地说某名校的国文老师有多好。问题是,她可曾想过,文章是她自己的,学问是她自己做的,不是给她老师做的。
由这位同学的表现,使我想:这世界上会不会有许多具有才华的年轻朋友,只因为不满意学校、不满意老师,而放弃自己,埋没了才华?

学校的菜单
常听见不好好念书的学生,很坦然地说:“读书?谁不会读?哪里不能读?又何必在学校读?以后哪一天我想念书,都可以!”
话是没错,但我也要说,学校教育有它的优点,那也是其他环境不能取代的。
记得我大学刚毕业那年,曾应邀到某大学的国文系演讲。当时我已经得了“优秀青年诗人奖”,也在不少报刊上发表作品而小有名气。
但是,在接受学生问问题的时候,我却出了丑,一个连国文系新生都知道的东西,我居然说错了。
事后,我痛定思痛,开始苦读古诗,甚至编《唐诗句典》,但我始终忘不了出糗的那一幕,我常想:我为什么连这个基本国学问题都不知道?是因为有关中国文学的书看得太少?还是因为看得没有组织?
答案应该是后者。你会发现学校教育虽然有不少僵化而值得批评的地方,但无可否认的,它也像是营养专家,将各种食物拼成食谱。虽然口味变化不大,也不够刺激,却有你必需的营养。当你按部就班地读下来,自然得到了完整的学问。而不会像你自修时,可能随兴所至,东抓一本,西抓一本,看来渊博,却忽略了最基础的东西。

快快打造一把钥匙
这基础当中,最重要的就是“治学的工具”。
“治学的工具”像是一把钥匙,可以用来开启更多知识的宝库。你会发现求学像登高,不由山脚一步步往上走,是攀不上巅峰的。而很多你在学校里学到的“看来不像学问的学问”,正是那山脚的阶梯。
前些时候,我在电视里,看到有关“中央图书馆”修补古书的报道。一位八十岁的老先生,数十年不分寒暑,为图书馆里的破书换上新装。他把虫蛀的、水渍的、朽烂的书页,小心地拼凑、裱褙,不知为我们保存了多少珍贵的善本书。
但令人惊讶的是,那位老人居然不识字。
我忍不住地想,要是遇到脱散的书籍,再加上页码已经朽烂,那位老先生该怎么分辨前后次序?又如果他能识字,在这数十年修补的过程中,他该能亲炙多少伟大的篇章?
他为什么没能“回头”,花几年时间识字?难道要像是一个用“很钝的斧头”砍树的人,说:“我砍树都来不及了,哪还有时间磨斧头?”
抑或因为一年年老去,记忆力一天天衰退,想学,也力不从心了?

刻在心版上
说到这儿,我们又触及另一个重点——
你必须把握青春,善用你记忆力最强的年岁,好好学点东西、背点东西。
让我们做个实验吧!去问问四五十岁的人,他们记不记得小学时读的《武训兴学》和中学时念的《木兰诗》。你会发现,他们可能连昨天看过的新闻都忘了,却记得“莫叹苦、莫愁贫,有志竟成语非假,铁杵磨成绣花针”“唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,唯闻女叹息……”
即使他们背不了全部,总会想得起几句。想想!那是多久以前的事了,他们为什么还记得?
因为,那是在他们记忆力最强,心灵也最纯净的年岁,被一笔笔刻在心版上的。
于是,你摸摸自己的心,你自己不正在这个人生的黄金时代?你能不好好把握吗?
让我为你说两个真实而好笑的故事:
我中学时候,有位同学很会做“板书”。每次要考国文默写,他就早早到校,用钢笔一丝不苟地把整篇课文写在桌子上。
然后,他会站到桌子上踩,踩上一片灰土,再用袖子轻轻拂一遍,使那些“板书”被掩在一层薄薄的灰土下面。
考试时,可精彩极了!考哪一段,他就对准那一段呵气。呵气之后桌面潮湿了,原来钢笔的笔迹浮现出来,他就照抄。
有一次,他呵气呵得太厉害,老师还以为他犯了气喘,引得全班大笑(只有老师不知道原因)。
我还有位同学,专精于制作“袖珍小抄”。高考前,他花了许久的工夫,写了一本数十褶的小抄应战。我感动于那小抄之精致,特别预订,请他在考试之后送给我收藏。
他考完了,没把小抄送我,随手扔进了垃圾桶。
我问他为什么?
“我走出考场的时候,看到地上有个小纸条,拿起来一看,居然是本更精致的‘珍本’,比我的棒太多了。”他说,“原以为我的最精,没想到人上有人,一气,就扔了!”
这两位同学都名落孙山。后一位还对着我哭,说他原本会的,但是心里一直想着小抄,监考盯得紧,小抄不容易翻,反而会写的都没写。
我则想:要是他们能用那写板书和做小抄的时间,好好读书,成果应该好得多。最起码,那不是写在桌子和纸上,而是刻在心上啊!

把握人生最美好的时段
学问真是可爱啊!它像是印章,盖在你人生的支票上,到时候,就可以提领。人生的支票愈多,愈能左右逢源,愈能在紧要关头,获得灵光一闪。即使在人生的困境,都能因为你被学问充实的心灵,而得到舒缓。甚至让你转化,把那痛苦化作篇章、变成力量。
年轻人!把握你人生最美好的时段,为自己做点学问吧!不为父母、不为老师、不为成绩,甚至不为高考。
只因为,你要为自己纯净的心版上,多记录些美好的事务和前人的智慧。
只因为,你要打造一把钥匙,去开启人生的每一道门!


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