全国高等学校配套教材•诊断学学习指导与习题集.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《全国高等学校配套教材·诊断学学习指导与习题集》由人民卫生出版社出版。

目录
第一篇 问诊
第一章 问诊的内容和方法
第二章 常见症状
第一节 发热
第二节 皮肤黏膜出血
第三节 水肿
第四节 呼吸系统症状
第五节 心悸
第六节 消化系统症状
第七节 腰背痛
第八节 关节痛
第九节 泌尿系统症状
第十节 头痛
第十一节 眩晕
第十二节 晕厥
第十三节 抽搐与惊厥
第十四节 意识障碍

第二篇 体格检查
第一章 基本方法
第二章 一般检查
第三章 头部
第四章 颈部
第五章 胸部检查
第一节 胸部检查
第二节 心脏与血管检查
第六章 腹部
第七章 生殖器、肛门、直肠检查
第八章 脊柱与四肢检查
第九章 神经系统检查
第三篇 病历书写

第四篇 实验诊断
第一章 概论
第二章 临床血液学检测
第三章 血栓与止血检测
第四章 排泄物、分泌物及体液检测
第一节 尿液检测
第二节 粪便检查
第三节 痰液检查
第四节 脑脊液检查
第五节 浆膜腔积液
第六节 生殖系统体液检测
第五章 常用肾脏功能实验室检测
第六章 肝脏疾病的常用实验室检测
第七章 临床生物化学检测
第八章 临床常用免疫学检测
第九章 临床常见病原体检测
第十章 其他检测

第五篇 辅助检查
第一章 心电图
第二章 肺功能检查
第一节 肺功能检查
第二节 血气分析和酸碱测定
第三章 内镜检查
第六篇 诊断疾病的步骤和临床思维方法

文摘
第一章 问诊的内容和方法
【学习要求】
1.充分理解问诊的重要性。
2.掌握问诊的内容.特别是主诉的归纳、编写和现病史的具体内容。
3.熟悉问诊的基本方法.结合见习、实习、同学间角色扮演练习、标准化患者教学、录像资料等方式学习基本的医患交流技能和问诊的技巧。
4.了解特殊情况的问诊技巧.结合见习中遇到的具体患者学习具体技巧的应用。
5.了解重点问诊的方法。在急诊、门诊见习和观摩时,结合临床医疗实际丁作初步了解和学习重点问诊的方法。

内容简介
《全国高等学校配套教材·诊断学学习指导与习题集》的主要目标是辅助学生在学习诊断学物理诊断方面,能做到问诊内容正确,体格检查系统全面,手法正确,顺序合理,达到系统化、规范化和标准化的要求。实验诊断方面主要强调了解实验标本采集的注意事项,影响实验结果的因素和评价实验结果的临床意义等。祈能使学生在掌握诊断学的基本检查技术和操作技能以及在临床诊断疾病的实践应用等方面均有所助益。

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