随身读本丛书:报告的写作技术.pdf

随身读本丛书:报告的写作技术.pdf
 

书籍描述

内容简介
本书作者木下是雄(Koreo KINOSHITA)于1941年毕业于东京大学理学部物理学科。曾先后担任名古屋大学副教授、学习院大学教授、学习院大学校长。目前为学习院大学名誉教授。
本书日文版1990年出版以来累计印刷69次、销售40万册,一直是日本的长销书。
无论您是否喜欢,在工作中都会遇到需要撰写调查报告、研究报告、工作报告和出差报告等。
本书作为《理工科的作文技术》的姊妹篇,旨在向文科专业人士传授“报告写作”的秘笈。从书中您将会了解到如何搜集材料和构建报告的具体方法,掌握报告的写作技术。
无论是大学生还是在职人员都值得一读。

编辑推荐
本书主要为文科生以及需要写工作报告的人员讲解如何写报告的方法。从如何收集资料、查阅参考文献、决定选题内容入手,层层分析,是一本实用的报告写作参考书。 此书和我们以往的写作指导手册不同,最突出的特点是“授之以渔”,可以让读者真正学会如何写报告、论文。有出版价值。 稿件翻译水平尚可,原书编排与我们出版体例有所不同,在编辑加工时需要做调整。由于是系列书,故本册排版、格式体例可以与其他册统一。

作者简介
木下是雄,1917年出生于日本东京。1941年毕业于东京大学理学部物理学科。曾先后担任名古屋大学副教授、学习院大学教授、学习院大学校长。目前为学习院大学名誉教授。专业为物理学。主要著作有《物理的散步路》、《物理学的房间》、《物质的世界》、 《物理、山、语言》、《理工科的作文技术》、《木下是雄集》、《日语的思考方法》。

目录
1 报告的作用
1.1 报告是什么
1.2 大学生的报告
1.3 在职人员的报告
2 事实与意见的区别
2.1 事实与意见——邂逅语言技术教育
2.2 何谓事实 何谓意见
2.3 事实叙述的比重
3 执笔之前
3.1 报告撰写的步骤
3.2 确定主题
3.3 目标规定句(主题句)
3.4 搜集材料
3.5 各种各样的限制
3.6 报告的结构
4 报告式文章
4.1 尝试站在读者的立场上
4.2 叙述的顺序
4.3 叙述事实 陈述意见
4.4 报告要明快、明确、简洁
4.5 段落——说明•论述文的构成单位
4.6 读起来流畅的句子、文章
4.7 文章的评价
5 写作要点
5.1 原稿的写法
5.2 出处的表示方法
5.3 表与图
5.4 重读 修正
参考答案
参考文献
后 记

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