清华北大状元告诉你的88个学习技巧.pdf

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书籍描述

内容简介
一套科学合理且适合自己的学习方法,是中学生学好知识、取得优异成绩的最有力保证。纵观历年来清华北大的高考状元们,不难发现他们几乎都有一套属于自己的科学、有效的学习方法。
本书从中学生最关注的学习内容着手:课堂,课外,记忆力,考试等方面,收罗了历年来近百名清华北大高考状元的学习故事,提炼了他们最实用、最有效的学习方法和技巧,以指导和帮助中学生有效地学习。不管你现在是成绩优异的优等生,还是成绩一般的中等生,抑或是成绩稍差的学生,都能从本书中找到适合自己的学习方法和技巧。

编辑推荐
清华北大状元精华的学习心得+ 初中学子梦寐以求的学习技巧。学习能力不是与生俱来,成功的学习经验和技巧可以后天习得。科学、高效的学习方法,让每个孩子都有机会上清华北大。
全国一线优秀教师、专家多年教学经验总结,对大量高考状元的心得体会进行了归纳和总结,针对初中学生在各学科、各阶段中经常会碰到的常见难题,提出了有效的解决办法。
要想冲刺高考,初中开始就要做准备!最简短的语言、最真实的案例和最具操作性的方法,使孩子在轻松阅读中掌握每一种方法、学会每一个技巧,并且在实际的学习过程中得到有效的帮助。
随书附赠50元沪江学习卡一张,中小学各科目网络辅导全赠送。

作者简介
王景,中学高级教师,曾获“湖南省优秀教师”称号、荣获长沙市首届“友谊”优秀教师奖。现为湖南省骨干教师研修班授课教师、湖南省中小学教材教辅审查委员会成员、长沙市中小学系列高级教师评委、湖南省教育学会理事、长沙教育学院客座教授。19年中学毕业班教学经验、5届毕业班班主任资历,200多篇国家、省市级教学论文,主编40余册教师培训、教学辅导用书……王景老师教孩子如何考上清华北大。

目录
第一章 高效利用课堂45分钟,北大清华状元将课堂价值最大化……1
苦口婆心:课堂——花钱费时花精力坐着,不学都冤……………………2
跟着老师的思路走,互动是尊重也是方法…………………………………3
偏科,不喜欢也要用行动来“喜欢”………………………………………5
积极清除上课注意力不集中的“毒瘤”……………………………………8
课堂做笔记要有选择………………………………………………………10
课堂上注意力的转换………………………………………………………13
有疑就问——不让问题过夜………………………………………………15
第二章 课外自主学习,是当“状元”的关键…………………………19
金玉良言:主动学习是学好的唯一出路…………………………………20
预习——学习的“敲门砖”………………………………………………21
学习“预则立”——制订科学的学习计划………………………………23
课后复习,巩固知识,消化所学…………………………………………26
复习,分好“三步”走……………………………………………………29
认真完成作业………………………………………………………………31
将自习课的自修价值完美实现……………………………………………33
自觉抵制那些会让你“成绩差”的外界诱惑……………………………35
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2
积极与同学交流,取长补短… …………………………………………… 37
科学安排休假时间… ……………………………………………………… 38
巧用“零布头”时间… …………………………………………………… 42
第三章 语文学习最重要的是积累和创作……………………………… 45
一语中的:多听多说多读多写,语文学不好都难… …………………… 46
语文学习,贵在日积月累… ……………………………………………… 47
多读些课外书籍,加大阅读量… ………………………………………… 50
基础知识是语文的核心… ………………………………………………… 53
文言文是语文学习的重点… ……………………………………………… 56
工具书是学语文的好帮手… ……………………………………………… 58
提防错别字在脑海中“扎根”… ………………………………………… 59
养成每天写日记的习惯… ………………………………………………… 6
审题——写好作文的关键… ……………………………………………… 64
别吝啬,让你的思想火花在文章中闪耀… ……………………………… 66
尽量追求作文语言的鲜活灵动… ………………………………………… 68
第四章 数学没诀窍,打牢基础广体验… ……………………………… 73
指点迷津:数学接触得越多越广越牢,学得越好… …………………… 74
狠抓基础,知识点一个都不落下… ……………………………………… 75
数学也需要提前预习… …………………………………………………… 77
听数学课要认真跟着老师的“思路”走… ……………………………… 78
记忆是学习数学的基础… ………………………………………………… 8
将数学知识与日常事物联系,激发学习兴趣… ………………………… 83
准备一个数学笔记本,随时记,有重点和思想就好… ………………… 88
抓住课后黄金 0分钟,不带着疑问离校… ……………………………… 9
认真做作业,抄作业是数学学习最大的危害… ………………………… 92
题海战术新解,不求多,只求掌握数学题型和解题思路… …………… 94
设定复习计划,在原有的基础上有所进步… …………………………… 96
提高做题的速度和准确性…………………………………………………99
做好错题整理本,及时总结,不让错误再犯……………………………101
第五章 英语学习要借助一切可利用的资源……………………………105
直言不讳:学英语,没条件也要创造条件来强化………………………106
扩大词汇量——课本和课外资源“两手抓”……………………………107
培养语感:多听、多说……………………………………………………111
把欣赏英语当成一种享受…………………………………………………113
做课堂的主人,互动激发学习热情………………………………………116
好记性不如烂笔头,学会记英语笔记……………………………………118
学英语,做题同样很重要…………………………………………………120
不要忽视语法知识…………………………………………………………124
多背范文,提高英语写作水平……………………………………………126
第六章 物理、化学:结合生活实际来学习最容易…………………129
抛砖引玉:知道为什么要给你实验室吗?………………………………130
打好基础,以不变应万变…………………………………………………131
知识点很多、很散,要善于总结和归纳…………………………………133
做好每一堂实验,认真做记录……………………………………………135
借生活现象解析物理化学,增强学习兴趣和理解………………………137
做题,重在了解解题思路和题型…………………………………………139
图表学习法,大大提高学习的效能………………………………………141
第七章 史、政、地——不可忽视的科目………………………………145
推心置腹:史、政、地提高个体素质,何必让副科拉分………………146
啃书本是基础和关键………………………………………………………147
不可两耳不闻窗外事………………………………………………………149
别让所谓的正科占用副科学习时间………………………………………151
借助课外资源深化史、政、地的学习……………………………………153
4
地图和地图册有妙用… …………………………………………………… 157
实地旅游增加史政地知识… ……………………………………………… 160
第八章 有效记忆有助学习,记忆是有技巧的………………………… 165
点睛拔俗:学习记忆的小窍门,让学习事半功倍… …………………… 166
一定要在理解的基础上记忆… …………………………………………… 167
手、脑等结合,调动多种感官协同记忆… ……………………………… 169
背诵是强化记忆力的体操… ……………………………………………… 171
模块记忆法:使记忆变得简单、高效… ………………………………… 173
试试歌诀记忆法… ………………………………………………………… 176
联想记忆,给记忆插上关联的翅膀… …………………………………… 183
反复记忆,让知识持续得更久… ………………………………………… 186
尽量将记忆材料形象化,有助记忆… …………………………………… 188
纠错有助于加强记忆… …………………………………………………… 190
用放电影法回忆知识点… ………………………………………………… 192
利用“最佳时间”进行学习… …………………………………………… 194
合理的睡眠与休息帮助提升记忆力… …………………………………… 195
第九章 考试最重要的是以平常心对待… ……………………………… 199
光辉典范:每一个清华北大状元都是“考试控”… …………………… 200
给自己一个考试目标… …………………………………………………… 202
制订合理的复习备考计划… ……………………………………………… 204
考前,查漏补缺是重点… ………………………………………………… 206
考场,处乱不惊,切忌烦躁… …………………………………………… 208
考试得高分从审清题目开始… …………………………………………… 210
轻松应考——掌握科学的答题方法… …………………………………… 212
全面检查,站好“最后一班岗”… ……………………………………… 215
考试结束后不要议论试题… ……………………………………………… 217
调整考后心态,做好考后总结… ………………………………………… 218

序言
前 言
一位资深的教育专家曾经说过:“中学生仅仅想学是不够的,还必须‘会学’,要讲究科学的学习方法,这样才能提高学习的效率和效果。”对于中学生来说,学习就如同爬山,要想少走冤枉路,就必须按照科学的方法和技巧去安排学习。
科学、有效的学习方法能够让中学生在学习中获得不竭的动力源泉,总结和归纳各种学习方法,并灵活地加以运用,这是中学生迅速提高学习成绩和学习水平的关键。每年的高考都会产生很多个“高考状元”,“状元”的产生绝非偶然,都是科学、有效学习的结果。
20 2年青海高考理科状元郭文韬以67 分(其中语文 26分,数学 29分,英语 38分,理综278分)的成绩考入了北京大学工商管理专业。谈及自己的学习心得,郭文韬强调了学习方法的重要性,他说:“我觉得学习最重要的是找到适合自己的方法,这样才能保证学习的高效率。我的方法是:学语文的时候跟着老师的思路走,因为老师在课堂上会教一些多年总结出来的规律方法;数学在复习的时候多做一些题,并在做题过程中进行归纳和总结;英语是一个慢功夫,一定要在平时注意长期积累,听力是我的弱项,所以我每天都坚持听20分钟的听力,最后我的英语听力得了满分,这就是长期积累的成果;理综物理和数学差不多,要注意做题和总结,生物和化学,需要记的东西比较多,平时要有意识地加强记忆方面的训练。”
的确,一套科学合理且适合自己的学习方法,是中学生学好知识、取得优异成绩的最有力保证。纵观历年来清华北大的高考状元们,不难发现他们几乎都有一套属于自己的、科学有效的学习方法。
本书从中学生最关注的学习内容着手:课堂、课外、记忆力、考试等方面,收罗了历年来近百名清华北大高考状元的学习故事,提炼了他们最实用、
最有效的学习方法和技巧,以指导和帮助中学生有效地学习。不管你现在是成绩优异的优等生,还是成绩一般的中等生,抑或是成绩稍差的学生,都能从本书中找到适合自己的学习方法和技巧。
对于中学生来说,借鉴清华北大状元的学习方法和技巧,就如同有一群技艺精湛的师父在前面为你引路导航,你一定能以最快的速度接近自己的理想成绩。当然,对于清华北大状元的学习方法和技巧,中学生绝不能采取“拿来主义”和“全盘吸收”的态度,因为别人的方法并不一定完全适用于你,你必须结合自己的实际学习情况,对这些方法进行有选择的借鉴和参考,或“改良”,或“优化”,或“组合”,总之一定要把它们变成自己的东西。正如999年江苏省理科状元琰恺(曾就读于清华大学自动化系)所说:“关于学习,其实每个人都有自己的方法,很少有普遍适用的。因此,在众多的方法中要找到适合自己的。”
最后,真诚地希望本书能够给同学们一点引导和启示,愿你们通过本书的阅读和学习,收获有效的学习方法,并通过对这些方法的借鉴和运用,最终也能“一鸣惊人”,成为学习和考试中的“状元”!

文摘
第一章 高效利用课堂45分钟,北大清华状元将课堂价值最大化
课堂是老师传授知识、学生学习知识的主要场所。学生作为课堂学习的主人,在课堂上有序地学习和操练,不断地收获知识,提高能力,一旦在课堂中学不好,势必影响学生的整体学习状况。所以对于学生来说,高效利用课堂45分钟的时间,才是提高学习成绩的关键。
凡是考入北大清华的高考状元们,无一不是“课堂学习控”。借用2009年贵州省文科状元王秋豪的话,就是学习没有什么诀窍,主要是“上课要认真听讲,提高听课质量。取得这样的成绩(高考653分),离不开老师的帮助和指导”。所以作为初中生,一定要认清课堂学习的重要意义和作用,在课堂中认真听讲,紧跟思路,做好笔记,这是收获好成绩的首要因素。

苦口婆心:课堂——花钱费时花精力坐着,不学都冤
一个懂事的学生是明白课堂的重要性的。每一个高考状元都深谙这个道理。我们去学校学习,重要的就是在这若干个“45分钟”内汲取知识,然后将这每一个“45分钟”所学的知识连续起来,才能实现我们更优的学习成绩。所以浪费了课堂时间,是对学习最大的不负责任。
唐博是2012年甘肃省高考理科状元,他以685分(其中数学129分,语文122分,英语145分,理综289分)的成绩考入了清华大学建筑系。谈起自己的学习经验,他谦虚地说:“其实也没什么特别的,最重要的是课堂45分钟专心听老师讲课,将老师讲的内容有效地吸收。因为课堂的内容都是老师经过认真准备和精心设计的,充分利用好课堂的45分钟,是我们学好知识、提高能力的最主要途径,轻视课堂而去抓别的环节,是‘丢了西瓜捡芝麻’的做法,不仅费时费力,而且效果不佳。而抓好课堂45分钟,不但能提高学习效果,而且能减轻课下的学习负担。”
记得一位清华大学的高考状元曾说过:“课堂学习很重要,如果不学,就是傻的表现。”后来他说得更直白了:“课堂花钱花时花精力地坐着,你不学都冤!”话说得很直白,却也是实情。
在中国当下的教育中,学生要支付的学习费用并不少,也就是说我们所受的教育是用钱“买”来的。而花钱受教育,主要就体现在课堂上,如果你不学好,不把课堂学习当回事,就是在做赔本的“买卖”。
并且,除了花钱,还得受课堂纪律的约束,人的身心在课堂中均是受限制的。如果不学,这种限制受得也很冤,白搭了功夫和劳累,一点收获都没有。
课堂上,老师精彩授课,同学们认真听讲,积极互动,这也是尊师之道。如果课堂不能跟着老师的思路走,不能收获知识,就是大不敬——不敬父母的辛勤劳作,不敬老师的辛勤传授,同时还会影响正常的教学秩序。
更冤的是,课堂上不好好学,知识掌握不住,学习成绩不好,影响一生的前程。
所以,课堂上一定要认真地学习、听讲,积极地互动,这是学好的关键,每一个学生都要利用好这课堂45分钟的时间,努力听讲,积极配合,将老师所教授的知识全部吸收,这样才能学有所获,才能有益于持续的学习,学得更好。
希望那些还在抱着“混”的心态学习的学生,扭转自己的学习观念,认真参与每一堂课,将每一堂课的学习价值最大化,也由此收获一生的好成绩、好运气!

状元经验重点提示

课堂45分钟是中学生学习的核心和关键环节,每一个45分钟都是重要知识收获的关键时间,也是持续学习的重点。所以浪费课堂时间,是对学习最大的不负责任。
跟着老师的思路走,互动是尊重也是方法
课常学习,最重要的就是跟着老师的思路走,这样思想才不会开小差,并且将老师所授的知识记下来。这是课常学习的关键。
可能很多学生觉得,老师课堂授课,都是有规划的,比如今天授哪一课、哪一节,都是按书本进行的。所以就算课堂上没注意听讲,课下恶补也是可以的。
如果你在课堂中因为一些非常特殊的原因,比如生病或者其他什么意外情况,没有跟着老师的思路走,可以理解;但是如果你仅是因为上面的这种想法,或者自己贪玩,不能在课堂上紧跟着老师的思路走、认真学习,则是不可以原谅的。
我们先来看2013年南京一个中考状元的故事。
来自南师大附中新城初中初三(9)班的魏一凡可谓刷新了南京近年来中考成绩的新纪录。总分740分的中考拿了723分!他在当地被称为“学霸”。当记者来采访这个“状元”时,他的班主任邓老师忍不住夸了起来,“这个孩子成绩非常好,来了就是第一名(因为转校)。而最值得肯定的是,他立足于课内,从不在外上辅导班。他在课堂上非常专注,一堂课45分钟,他的注意力完全是跟着老师走。写作业的效率也很高,经常写完作业,还能去看场电影,学习上可谓游刃有余。”
在邓老师看来,魏一凡确实很聪明,但是他的成功不仅是因为他的智商,更重要的是他的学习方法和态度。“这个学生专注力很强……遇到不懂的问题,都会积极主动地去向老师请教。”邓老师还说,“说到学习经验,我觉得课堂效率是最重要的,其次要根据自己的实际情况总结学习方法。当然每个人都有自己侧重的学习方法和态度,但是立足于课内是很重要的,这也是获得知识的最重要途径和手段。”
中学生在听课时,应该像魏一凡一样,积极跟着老师的思路走,老师讲到什么地方,你的思路也要跟到什么地方。只有这样,你才能理解老师讲课的内容,掌握老师关于某个问题的思维过程,既知道其然又知道其所以然,这样不仅有助于提高你的知识水平,同时能促进你能力的提高。
另外,在课堂上认真学习、积极互动也是尊师的表现。老师是知识的传播者,试想,在课堂上,老师辛勤传授知识,而底下的学生不注意听讲、思想开小差,或者做无关学习的事,这种行为就是对自己的不负责任,同时也是不尊重老师的表现。魏一凡曾说过:“一定要尊重老师。”在谈及对学弟学妹的忠告时,他反复强调了这句话:“老师之所以是老师,他在某个学科领域里一定是一个比你强出百倍千倍的人,所以一定要尊重老师、虚心学习,这样才会有进步。而尊重的最基本方式就是上课认真听讲,积极跟着老师的思路走,就知识进行互动。”
那么,中学生怎样才能紧跟老师的思路呢?魏一凡分享了自己的经验:
1. 关注老师的提问和提示
老师在讲课过程中经常会提一些问题,要求学生回答。对于老师提出的问题,中学生一定要认真思考、积极作答,因为这些问题往往是学习中的关键。
另外,中学生还要积极关注老师的提示。老师在讲课过程中,为了强调重点和难点,经常会有一些提示语,比如“请注意”“解决这个问题的突破口是……”等,只要抓住了这些提示性的语言,你就可以集中注意力听课,在很大程度上掌握知识的重点了。
2. 同步听课法
很多中学生在听课过程中经常碰到这样的问题:当老师讲到一道很难的题目时,听课的思路突然“卡壳”了,自己无法再跟上老师的思路。这时候应该及时采取如下措施:如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题,你应该立刻举手提问,让老师解释得再透彻些、明白些;如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律等,而接下来就要用它们去解决问题,这时候你应该先认同老师给出的结论(公式或定律),并把疑问及时记下来,等到课后再慢慢思考或去请教老师。
3. 超前思考,比较听课
所谓“超前思考,比较听课”,就是中学生在听课时不仅要跟着老师的思路走,还要力争走在老师思路的前面,用自己的思路和老师的思路进行对比,从而发现异同点,优化自己的思维。比如老师在讲《林冲棒打洪教头》一文时,你可以提前想一想:林冲当时为什么要戴着枷锁?林冲和洪教头是什么关系?林冲为什么要棒打他?
通过这样的超前思考,你就可以把注意力集中在对这些重点、难点的理解上,从而有效避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解进行对照,你还可以发现自己对新知识理解的不当之处,及时消除知识的“隐患”。
状元经验重点提示
高效利用课堂45分钟进行有效的学习,注意力积极跟着老师的思路走,这是提升中学生学习效率的关键,也是重要的尊师之道。每一个中学生都要明白这个学习的关键,同时将自己尊重教育、尊敬师长的礼貌在课堂中展现出来,这对你一生的学习和素质教育都有着很重要的意义。

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