高职高专计算机类专业"十二五"规划教材:计算机组装与维护项目化教程.pdf

高职高专计算机类专业
 

书籍描述

内容简介
本书编写基于项目化教学,内容翔实,涵盖当前计算机软硬件技术,讲述了台式微型计算机、笔记本电脑的组装、维护与故障维修、数据恢复等技术。内容包括:计算机系统概述,主板与CPU、存储设备、输入设备、输出设备、其它设备的主要技术指标及选购方法。BIOS的设置,计算机的组装过程,操作系统的安装、计算机系统维护与优化、虚拟PC技术、计算机系统故障诊断与排除、数据恢复技术、笔记本电脑维护等涵盖计算机维护与维修所有知识和技能点,每个项目都有针对性很强的技能实训和思考练习。
   本书适合作为应用型本科和各类职业院校相关专业课程的教材,也可作为各类计算机培训机构的培训教材,还可作为初学者学习计算机组装和维护技能的普及性读物。

编辑推荐
《高职高专计算机类专业"十二五"规划教材:计算机组装与维护项目化教程》编写基于项目化教学,内容翔实,涵盖当前计算机软硬件技术,讲述了台式微型计算机、笔记本电脑的组装、维护与故障维修、数据恢复等技术。《高职高专计算机类专业"十二五"规划教材:计算机组装与维护项目化教程》适合作为应用型本科和各类职业院校相关专业课程的教材,也可作为各类计算机培训机构的培训教材,还可作为初学者学习计算机组装和维护技能的普及性读物。

作者简介
孙承庭,连云港职业技术学信息工程学院,副教授、硬件维修中心主任,孙承庭,男,38岁,连云港职业技术学信息工程学院副教授/硬件维修工程师,硬件维修中心主任。
研究方向:计算机硬件技术、电子工艺设备与电子技术、EDA技术
一..教育背景
1993.8—1997.78常州技术师范学院家电维修专业本科,获理学学士学位;南京工业大学 电子信息硕士。

二.著译作品
(1) 孙承庭主审,《计算机组装维护与维修》,清华大学出版社,2004年出版,(该书被评为信息类畅销教材,销量4万册)
(2) 孙承庭参编,《计算机网络管理与维护》,电力出版社,2008年
(3) 孙承庭主编,《计算机硬件维修实训教程》,化学工业出版社,2009年
(4) 孙承庭副主编,《汽车电器设备与维修技术》,化学工业出版社,2011年
三.业务成果
1.主持“计算机网络课程体系的改革与完善”获江苏省教育厅高职类二等奖。
2.主持省级科研课题3项,院级课题2项。主持校精品课程,并在2011年参与省级精品课程遴选。
3.在家电维修、家庭电子、电脑报等发表论文20余篇。
4.主编、参编教材4本。
5.主持院“计算机维护与维修精品课程”建设。

目录
项目1 认识计算机系统1
任务1.1 认识计算机1
任务1.2 了解计算机的发展和应用4
任务1.3 熟悉计算机的系统组成5
任务1.4 了解计算机种类与常用名词7
任务1.5 计算机选购8
任务1.6 实训指导9
思考与练习9
项目2 认识主板与CPU11
任务2.1 认识主板11
任务2.2 认识CPU23
任务2.3 主板与CPU的选购29
任务2.4 实训指导31
思考与练习34
项目3 存储设备与选购35
任务3.1 认识内存35
任务3.2 认识硬盘45
任务3.3 认识可移动设备51
任务3.4 认识光驱和光盘53
任务3.5 实训指导57
思考与练习59
项目4 输入设备与选购60
任务4.1 认识键盘60
任务4.2 认识鼠标62
任务4.3 认识扫描仪64
任务4.4 认识摄像头66
任务4.5 认识数码产品67
任务4.6 实训指导69
思考与练习70
项目5 输出设备与选购71
任务5.1 认识显卡71
任务5.2 认识显示器75
任务5.3 认识声卡78
任务5.4 认识音箱80
任务5.5 认识打印机82
任务5.6 实训指导90
思考与练习91
项目6 其他设备与选购92
任务6.1 认识机箱92
任务6.2 认识电源95
任务6.3 认识网卡98
任务6.4 了解调制解调器100
任务6.5 熟悉常用网络设备100
任务6.6 实训指导101
思考与练习105
项目7 计算机组装与调试106
任务7.1 装机准备106
任务7.2 机箱和电源的安装108
任务7.3 CPU和内存的安装109
任务7.4 主板的安装115
任务7.5 安装显卡115
任务7.6 驱动器的安装116
任务7.7 机箱面板与主板连线120
任务7.8 主板其他接口的连接及整理123
任务7.9 外设的连接124
任务7.10 裸机的测试及故障检查方法126
任务7.11 实训指导127
思考与练习129
项目8 BIOS设置与升级130
任务8.1 了解BIOS的基础知识130
任务8.2 BIOS设置134
任务8.3 BIOS的升级143
任务8.4 实训指导146
思考与练习147
项目9 硬盘规划和系统安装148
任务9.1 硬盘分区与格式化148
任务9.2 了解常用的硬盘分区管理软件151
任务9.3 操作系统安装170
任务9.4 Ghost系统备份189
任务9.5 实训指导193
思考与练习194
项目10 计算机系统维护和优化195
任务10.1 计算机系统基本维护195
任务10.2 计算机病毒知识与防范202
任务10.3 Windows注册表的应用与维护207
任务10.4 实训指导211
思考与练习211
项目11 磁盘维护与虚拟PC技术212
任务11.1 磁盘维护技术212
任务11.2 虚拟PC技术213
任务11.3 实训指导220
思考与练习224
项目12 计算机系统故障诊断与维护225
任务12.1 计算机系统维护的基本原则和方法225
任务12.2 计算机硬件故障分析与维修案例232
任务12.3 计算机常见软件故障分析与维护245
任务12.4 计算机主板故障诊断卡的应用247
任务12.5 实训指导249
思考与练习250
项目13 数据恢复软件与应用251
任务13.1 了解数据恢复251
任务13.2 熟悉硬盘的数据结构252
任务13.3 用EasyRecovery恢复数据254
任务13.4 用R—Studio恢复数据258
任务13.5 WinHex对指定类型的文件进行恢复265
任务13.6 实训指导267
思考与练习267
项目14 笔记本电脑维护268
任务14.1 认识笔记本电脑268
任务14.2 了解笔记本电脑的电路原理272
任务14.3 笔记本电脑的安装273
任务14.4 笔记本电脑的拆卸275
任务14.5 笔记本电脑的维护与保养技巧279
任务14.6 笔记本维修案例281
任务14.7 实训指导283
思考与练习284
附录 计算机维护常用专业英语285
参考文献288

序言
本书采用基于工作过程的项目化教学方法,有丰富的日常维修案例,很多案例来自孙承庭老师发表在《家电维修》、《电子报》上的维修实例。
所有参编人员都有多年计算机维护维修教学经验。该书主编有十几年的计算机硬件维修和计算机机房维护管理经历,教学经验丰富,主持计算机维护与维修精品课程建设,所有这些对于把握教材内容很关键。
本书系统地介绍了计算机维护与维修技巧,全书共分14个项目,内容包括:计算机系统概述,主板与CPU、存储设备、输入设备、输出设备、其他设备的主要技术指标及选购方法,BIOS的设置,计算机的组装过程,操作系统的安装,计算机系统维护与优化,虚拟PC技术,计算机系统故障诊断与排除,数据恢复技术,笔记本电脑维护等,涵盖计算机维护与维修所有知识和技能点。每个项目都有针对性很强的技能实训和思考练习。
本书主要特色如下。
① 特别提示环节:项目关键处有"特别提示",给计算机维护者遇到难题时提供解决问题的提示作用。
② 特别增加了数据恢复内容和笔记本维护内容:计算机维护中的数据安全非常关键,数据恢复是一项新技术;笔记本电脑市场保有量大,其基本维护有很大市场。
③ 有课程支持网站:丰富的课程资源为课程教学提供支持平台。该课程有精品课程网站支持,网址:www.nclass.org/vc/592673。
④ 精选的项目实训:每个项目后都有精选的实训指导,可以进一步巩固所学习内容。
全书内容翔实、深入浅出、通俗易懂,既重视必要知识的讲解,又关注实战技能的培养。书中的每章都安排了实训和习题,以方便实践和巩固知识。通过系统的讲解和生动的实践,读者可以轻松地掌握相关知识点。
本书适合作为各类计算机培训机构、高等院校和职业院校相关专业课程的教材,也可作为初学者学习计算机组装和维护技能的普及性读物。
本书共14个项目,由孙承庭、陈军主编,李钦、桑金歌、张家超副主编。张凯编写项目1;李钦编写项目2~6,陈军编写项目7~9、11;王炳强编写项目10;张家超编写项目12;孙承庭编写项目13、14和所有项目的实训指导和习题,并最终完成统稿工作。闫玉梅编写附录,并对全书专业英语进行规范翻译和校对。另外,严顺枝、沈学建、桑金歌、杨岩、刘娜、刘飞、于国莉、何洪磊、李俊荣、孔媛媛参与部分章节的编写工作。
本书在编写过程中,参阅了相关参考文献,也得到了出版社相关人员的大力帮助,编者在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限,书中难免有不妥之处,恳请广大读者批评指正。 

编 者
2014年3月

文摘
版权页:



5.2.3LCD显示器的性能指标
(1)可视面积
可视面积是指液晶显示器屏幕对角线的长度,单位为英寸(in)。液晶显示器采用的标称尺寸就是它实际屏幕的尺寸,因此,15in的液晶显示器的可视面积相当于17in CRT显示器的实示尺寸。
(2)点距
LCD显示器的像素间距类似于CRT的点距。点距一般指显示屏相邻两个像素点之间的距离。LCD显示器的点距与可视面积有直接关系,如一台液晶显示器(14in)的可视面积为285.7 mm×214.3mm,其最佳分辨率为1024×768,则其点距为285.7/1024或214.3/768,大约等于0.28 mm左右。其实液晶显示器的点距与CRT显示器的点距有些不同。液晶显示器的屏幕任何一个地方的点距都是一样的。
(3)分辨率
LCD显示器的像素间距已固定,它并不能像CRT显示器那样支持多个显示模式,LCD显示器只有在显示跟该液晶显示板所设置的分辨率完全一样的画面时才能达到最佳效果。如果显示小于最佳分辨率的画面时,LCD有两种显示方式。其一是居中显示,例如在1024×768的屏幕上显示800×600的画面时,就只有屏幕中间800×600的那一块位置显示出该画面,其他位置为阴影。其二是扩展显示,就是在显示低于最佳分辨率的画面时,如上例,800×600的画面通过计算方式扩大为1024×768的分辨率来显示,从而使整个屏幕被画面填满。这种方式会使画面失去原有的清晰度和真实的色彩。
(4)亮度与对比度
LCD的亮度是指画面的明亮程度,以平方米蚀光(cd/m2)为单位(也可以用nits为单位)。显示器画面过亮会引起人眼不适而诱发视觉疲劳,亮度必须要均匀。LCD的亮度均匀与否与背光源、反光镜的数量及配置方式有关。目前市场上品质较佳的LCD显示器,画面亮度均匀,画面中心亮度和距离边框部分区域的亮度差别不大,没有明显的暗区。
对比度则是指画面上某一点最亮时(白色)与最暗时(黑色)的亮度比值,它直接决定该液晶显示器能否表现出丰富的色阶。对比度越高,还原的画面层次感就越好,即使在观看亮度很高的图片时,黑暗部分的细节也可以清晰体现。高对比度意味着相对较高的亮度和呈现颜色的艳丽。
(5)响应时间
响应时间是液晶显示器的一个重要参数,它包括黑白响应时间和灰阶响应时间两种。人们通常所说的响应时间主要是指黑白响应时间,也就是指液晶显示器各像素点对输入信号的反应速度,即像素点由全黑变为全白或由全白变为全黑所需要的时间,用ms(毫秒)作为单位。这个指标直接影响到对动态画面的还原,响应时间过长就会导致还原动态画面时有比较明显的尾影拖拽现象。响应时间也是目前液晶显示器尚待进一步改善、提高的技术难关。从另一个方面来讲,响应时间与画面每秒钟显示的帧数有很大的关系。响应时间为30 ms时,每秒画面帧数只能达到33帧;响应时间为25 ms时,画面帧数可达每秒40帧,基本保证了画面的流畅;响应时间为16 ms时,每秒可显示63帧画面。目前市场上液晶显示器的响应时间大多在8~16 ms之间。
(6)视角
视角的全称是可视角度,它是指用户从不同的方向清晰地观察屏幕上所有内容的角度。数值越大越好。视角大,表明该显示器从不同角度观看时画面失真的可能性较小。视角值可以以用户所站的位置与屏幕法线(假想的屏幕正中间的一条线)之间的夹角2倍大小来计算。例如视角值为90°,表示用户站在始于屏幕法线45°的位置处仍可清晰地看见屏幕上的图像。

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