用故事喂大孩子:培养高情商的孩子.pdf

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书籍描述

内容简介
故事对于孩子具有特殊的意义。故事不仅可以让孩子感到高兴,还可以起到教育的作用。西方有大量的绘本,绘本可以帮助孩子获得哲学的启蒙,促进孩子思维的发展,帮助孩子建立自我,加深孩子对于友情、亲情的理解。由此可见,讲故事是最好的教育方式!
“用故事喂大孩子”系列图书的创作初衷正是为了使讲故事成为一种教育方式。
在这个系列的五本书里,每篇文章都有四个栏目:
为什么选这个故事——向父母推荐好的故事;
口语化的故事内容——父母可以不必买故事书,直接用书中已经根据孩子的阅读习惯改编了的口语化的内容,直接讲给孩子听;
怎样讲好这个故事——在这个部分里,故事达妈针对每一个故事,给父母提供了几个开放式的问题,帮助父母把故事中的内涵联系现实生活,引导孩子理解故事的内涵,尝试用故事隐含的内涵指导自己的生活,反思自己的行为,进而获得成长;
好故事为什么好——在这个部分里,故事达妈从美学的角度、哲学的角度、儿童心理的角度、成长发展的角度,帮助家长重新理解、欣赏、学习这个故事。很多绘本故事其实适合1到99岁阅读,欣赏这些故事,对于成人的工作和生活,也有非常大的帮助。

不知道什么故事好?
这里有最受小朋友喜欢的、精彩到令人拍案叫绝的绘本故事。
语言过于书面,情节远离孩子的生活?
书中的故事用孩子们能听得懂的口语全新演绎,针对远离孩子真实生活的情节也做了适当修改。
不知怎样讲解故事背后的道理?
针对每个故事设置的开放式问题,让孩子通过思考,自己找出故事的内涵。
故事讲完就忘了,不会学以致用?
孩子出现相应的行为问题时,读某个针对这个问题的故事给他,听完就能用到!

想培养聪明好学的好孩子,用最有效的42个故事良方!
42个最受小朋友喜欢的好故事×针对每个故事的开放式问题×针对孩子偏差行为的讲解方式=爱思考、爱发问、聪明好学的好孩子

☆孩子不会表达自己的意愿,不知怎样说服别人?
→《我要大蜥蜴》:用书信的方式表达自己的想法,并且说服对方!

☆不会换个角度想问题,创意力方面有所欠缺?
→《爷爷一定有办法》:看爷爷怎样把旧物大变身,
再看看小老鼠又是怎样再次利用爷爷扔掉的废品!

☆孩子被大的目标吓到,感到畏难?
→《蚂蚁和西瓜》:看小蚂蚁怎样把大西瓜搬回家,分解目标很重要!

☆孩子没原则,不知怎样拒绝别人?
→《别让鸽子开巴士》:建立公正、独立的判断能力和保护自我的能力。

☆当孩子遭遇否定,该如何应对?
→《大脚丫跳芭蕾》:重要的不是别人的态度,而是自己的信念和坚持!

编辑推荐
孩子只听得懂故事的语言!
妈妈不知道怎么办,故事全知道!
每天给孩子讲故事的妈妈,就是最好的妈妈!
爱孩子,就请像喂牛奶一样每天喂故事给孩子吧!
讲故事是最好的教养方式!
想培养高情商的好孩子,用最有效的41个故事良方!

41个最受小朋友喜欢的好故事×针对每个故事的开放式问题×针对孩子偏差行为的讲解方式=会交友、懂合作、高情商的好孩子


☆孩子不知道怎样发泄自己的怒气?
→《生气的亚瑟》:生气是可以看得见、摸得着的,也是可以控制和化解的!

☆孩子遭遇“信任危机”?
→《迟到大王》:信任是相互的,不要滥用别人对你的信任!

☆孩子为自己爱哭鼻子烦恼?
→《哭了》:不要以哭为耻,哭是一种正常的宣泄!

☆被迫与自己的好友分离?
→《两棵树》:教孩子坦然面对生命中的相逢和离别。

☆当孩子疑惑:爱究竟是什么?
→《爱心树》:爱就是不求回报、没有条件、永远支持你的施与!

作者简介
故事达妈团队:
故事达妈团队由一群爱孩子,每天认真给孩子讲故事,并且享受这种亲子阅读的家长组成。这个队伍里,既有深受小朋友喜爱的绘本馆的老师,也有专业的儿童阅读推广人,更多的还是普通的家长。

团队成员:
朵朵妈
在亲密育儿道路上探索前行的普通妈妈。热衷亲子共读,敬畏绘本故事之于孩子朴素而神奇的影响与力量。坚定不移地爱自己,爱孩子,以及孩儿她爸。孩子2岁,亲子阅读1年半。

小远妈
亲子沟通师,家庭教育指导师,倡导用故事滋养孩子的心灵。孩子6岁,亲子阅读5年。

西西妈
旅居法国8年,回国后创建了“爱心树屋”儿童阅读馆。爱阅读,爱孩子,擅长用启发式问题调动孩子思维。孩子10岁,亲子阅读9年半。

葱爸
小葱同学的懒爸爸,国家二级心理咨询师,亲子专栏撰稿人。稳重的外表,裹着一颗顽童的心。由于经常为父不尊,与儿子“打”成一片,久之父威渐失,只得靠编一些故事来“统治”儿子。孩子4岁,亲子阅读2年.

北北妈
活跃在各大育儿论坛里的“故事妈妈”,和孩子共同品读了市面上几乎所有精彩的绘本。认为故事是孩子最好的思维体操,提倡高质量的陪伴从讲好故事开始。


爱立方专家顾问团
王涛:哈佛大学教育学博士 美国儿童发展研究协会会员 《规矩和爱》作者
叶舟:心理学博士、北京大学与清华大学特聘教授
孙玉梅:著名亲子作家 《再忙也要做个好妈妈》作者

目录
01 如何恰当地跟孩子解释“死亡”  001
《一片叶子落下来》  001
怎样讲好这个故事  003
好故事为什么好  005

02 每个人心中都有一颗爱的种子  007
《你看起来好像很好吃》  008
怎样讲好这个故事  010
好故事为什么好  012

03 发现孩子的负面情绪  013
《生气的亚瑟》  014
怎样讲好这个故事  015
好故事为什么好  016

04 再坚持一下,就能看到最美的风景  017
《米丽的大秘密》  017
怎样讲好这个故事  020
好故事为什么好  021

05 说真话,做自己  023
《皇帝的新装》  023
怎样讲好这个故事  028
好故事为什么好  030

06 有的爱带着缺陷,但却依然是爱  031
《喜欢盒子的人》  032
怎样讲好这个故事  033
好故事为什么好  034

07 信任孩子,孩子才会信任你  036
《迟到大王》  036
怎样讲好这个故事  038
好故事为什么好  040

08 如何对待那些不可改变的事  042
《讨厌黑夜的席奶奶》  042
怎样讲好这个故事  044
好故事为什么好  045

09 无与伦比的向善力量  047
《狼大叔的红焖鸡》  048
怎样讲好这个故事  049
好故事为什么好  051

10 只要坚持,就能到达美好的彼岸  052
《阿秋和阿狐》  052
怎样讲好这个故事  056
好故事为什么好  057

11 礼貌比强制更有力量  058
《你别想让河马走开》  058
怎样讲好这个故事  060
好故事为什么好   061

12 无私是最高尚的爱  063
《秋秋找妈妈》  063
怎样讲好这个故事  065
好故事为什么好  067

13 小美人鱼的传说  068
《海的女儿》  068
怎样讲好这个故事  071
好故事为什么好  072

14 如何教孩子认识“哭”这种情绪  073
《哭了》  073
怎样讲好这个故事  075
好故事为什么好  077

15 如何对待生命中的相逢与离别  079
《两棵树》  079
怎样讲好这个故事  081
好故事为什么好  082

16 爱有多深,人生就有多沉  083
《爱心树》  084
怎样讲好这个故事  086
好故事为什么好  087

17 最珍贵的东西就在我们身边  089
《驴小弟变石头》  089
怎样讲好这个故事  093
好故事为什么好  095

18 学会去爱,也被人爱  096
《活了100万次的猫》  097
怎样讲好这个故事  099
好故事为什么好     101

19 有缺憾胜于完美,缺憾也是可爱的  103
《失落的一角》  103
怎样讲好这个故事  105
好故事为什么好  107

20 别忘了对孩子说“我爱你”  108
《忘了说我爱你》  109
怎样讲好这个故事  111
好故事为什么好  113

21 我就是我,我是独一无二的  114
《猪先生去野餐》  114
怎样讲好这个故事  116
好故事为什么好  117

22 最强大的勇士根本不需要戴王冠  118
《最强大的勇士》  118
怎样讲好这个故事  120
好故事为什么好  121

23 如何教孩子乐观地面对生活  123
《今天运气怎么这么好》  123
怎样讲好这个故事  125
好故事为什么好  127

24 主动寻找友情  128
《我有友情要出租》  128
怎样讲好这个故事  130
好故事为什么好  132

25 分享使人更富足  134
《石头汤》  135
怎样讲好这个故事  137
好故事为什么好  139

26 勇敢地面对生命中的遗憾  140
《我的爸爸叫焦尼》  140
怎样讲好这个故事  143
好故事为什么好  145

27 尊重地球上的所有生命  146
《把路让给小鸭子》  146
怎样讲好这个故事  149
好故事为什么好  150

28 做一件让世界变得更美丽的事  152
《花婆婆》  153
怎样讲好这个故事  155
好故事为什么好  156

29 接受一个朋友,就该接受他的缺点  158
《我的兔子朋友》  158
怎样讲好这个故事  160
好故事为什么好  162

30 如何让孩子理解精神食粮的含义  163
《田鼠阿佛》  163
怎样讲好这个故事  165
好故事为什么好  167

31 唯有爱,才能修复离别的伤痛  169
《我永远爱你》  169
怎样讲好这个故事  171
好故事为什么好  173

32 将“相信”的种子植入孩子的心灵  174
《极地特快》  175
怎样讲好这个故事  177
好故事为什么好  179

33 如何教给孩子不要“以貌取人”  180
《黑猩猩的面包店》  180
怎样讲好这个故事  182
好故事为什么好  184

34 妈妈,其实我很爱你  185
《我讨厌妈妈》  185
怎样讲好这个故事  187
好故事为什么好  189

35 尊重生命,与自然、动物和谐相处  190
《和我一起玩》  190
怎样讲好这个故事  192
好故事为什么好  193

36 如何教孩子面对别人的长处  195
《西奥多和会说话的蘑菇》  196
怎样讲好这个故事  198
好故事为什么好  200

37 你会给爸爸一个什么样的吻呢  201
《给爸爸的吻》  201
怎样讲好这个故事  203
好故事为什么好  205

38 教孩子学会接纳与自己不一样的人  206
《弗洛格和陌生人》  206
怎样讲好这个故事  209
好故事为什么好  210

39 分享是一件多么美好的事情呀  211
《鲁拉鲁先生的院子》  211
怎样讲好这个故事  213
好故事为什么好  214

40 感悟童趣里的分享  216
《鸽子捡到一个热狗》  217
怎样讲好这个故事  218
好故事为什么好  220

41 坚持自己的梦想  221
《巴特恩的裁缝梦》  221
怎样讲好这个故事  224
好故事为什么好  225

附录  226

序言
故事知道怎么办
 哪个孩子不爱听故事?哪个妈妈不讲故事给孩子听?
  台湾亲子达人汪培珽提倡,要像喂牛奶一样,每天“喂”故事书给孩子。德国教养专家也指出,父母的教养主张,都已经暗含在故事里了。在孩子出现这样那样的问题时,只要开对“故事药方”就可以了。
  作为一个从孩子半岁起就给孩子讲故事的妈妈来说,故事的确具有神奇的魔力!小小的婴孩,只要听到你讲的情节欢快、语气轻松的故事,就会露出甜美的笑容,真是莫大的神奇!
  转眼间,我的孩子已经5岁半了,在这有故事陪伴的5年时间里,他结识了很多故事里的伙伴:从“小兔子汤姆”系列里的小汤姆,到“青蛙弗洛格”,再到“花格子大象艾玛”,到如今《西游记》里的孙悟空、《少年三国》里的英雄人物。
  在这些或温暖感人、或惊险刺激、或积极向上的故事里,孩子不但能够进入一个又一个神奇的想象世界,还能够跟随主人公去冒险,去想办法解决问题,帮助主人公找到缺点,并为“他”提出建议。在这个过程中,孩子的想象力获得了提高,思维也得到了锻炼。
  人在童年时期,对于故事是多么渴望啊!尽管有非常多好玩儿的玩具,有丰富多彩的活动,只要妈妈喊:“快来听故事喽!”我们总是放下正在玩的游戏跑到妈妈身边,坐在妈妈怀里,舒舒服服地开始神奇的想象之旅。
  从孩子可以听简单情节的温馨故事开始,到孩子彻底不再听妈妈讲故事,自己选择喜欢的故事去读,这中间七八年的时间里,要“喂”多少故事给孩子啊!即使每天讲一个故事,也要讲两三千个故事呢!
  这两三千个故事要怎么选呢?随便拿起一本故事书就给孩子讲吗?
  现在,市面上冠以“睡前故事”“女孩必看的故事”“男孩必看的故事”等字眼的故事书非常多,随便选择一本,照着书上的文字念就可以了吗?
  细细想想,仅仅给孩子讲故事,就有很大的学问呢!这也正是为什么台湾会有一个专门“演故事”的“张爸爸绘本馆”的原因了。
  讲故事看似简单,但是因为每天都要进行,而且要持续很多年,所以它的教育意义十分重大,家长一定要给予足够的重视。
  而且,孩子最容易记住的,正是故事的语言。如果把你的希望、要求融合进故事里,孩子在听故事的过程中,不知不觉就吸纳了这些,那么故事就不仅仅是一种消遣娱乐了,而成为一种潜移默化的教育。从这个角度看,靠讲故事养出完美孩子是有可能的哦!
  正是从这个思路出发,我们策划出版了这套系列丛书。每本书围绕一个大的教养主题,按照关键词选取了最适合这个主题的故事。这些故事从市面上最经典、最受欢迎的故事书中摘选,避免了过于书面化的语言,用孩子能够听懂的口语化的语言重新叙述。忙碌的妈妈们不用再花时间搜罗,就可以和孩子分享最优秀、最精彩的故事。
  每个故事后面都根据故事内容和特点,给出了与孩子分享这个故事时,应该引导孩子注意的一些要点。利用这些要点,父母可以和孩子一起进行“思维体操”,锻炼孩子思维的弹性和发现问题、解决问题的能力。很多西方的故事本身立足于对孩子进行生活启蒙。对于这类故事,在讲故事的过程中以及故事讲完之后,与孩子一起进行探讨是非常必要的。在探讨的过程中,可以帮助孩子理解诸如“爱”“友谊”“化解冲突”等问题。讲叙这样的故事时,父母一定要引导得力,孩子才会从中获益。
  在每个小节的最后部分,介绍了这些故事之所以成为经典的原因,还有我们的“故事达妈”们从美学、儿童心理学、哲学等角度的分析。很多获得国际大奖的绘本故事,在质朴的情节中暗含了非常深刻的内涵。我们的创作团队从自己的理解出发,阐释了这些故事的深刻含义:一方面,给父母提供一个重新看待这些故事的角度;另一方面,如果孩子长大了,再看这些绘本故事,家长就可以从更深层的角度,引领孩子去领略更精彩的内涵。很多故事能够使孩子终身受益,即使成人来读也会从中获得很大的收获。
  最后介绍一下我们的创作团队。我们的创作团队由一群爱孩子,每天认真给孩子讲故事,并且享受亲子阅读的父母组成。这个队伍里,既有深受小朋友喜爱的绘本馆老师,也有专业的儿童阅读推广人,但更多的还是普通的父母。在这些父母中有坚持每天给孩子讲3个故事的小远妈(孩子6岁,亲子阅读5年);有擅长用启发式问题调动孩子思维的西西妈(孩子10岁,亲子阅读9年半);有擅长从美学、哲学的角度引导孩子用更广阔视角看待问题的葱爸(孩子4岁,亲子阅读2年);还有拥有一颗爱孩子的心,想把最好的精神盛宴给孩子的朵朵妈(孩子2岁,亲子阅读1年半)等。
  希望这套饱含我们爱心、真心的书,能够帮助爱孩子的你!
  
北北妈

文摘
如何恰当地跟孩子解释“死亡”
  
  
   为什么选择这个故事
  ☆ 当孩子无意间通过电视、书本以及现实生活,接触到“死亡”,你将如何应对?
  ☆ 我从哪里来?要到哪里去?活着的意义是什么?一片叶子解答所有的疑问。
  ☆ 教育专家推荐,最适合用来做“生死教育”的教材。
  
《一片叶子落下来》
  
  在一个美丽的公园里,长着一棵高大的树。树上有很多叶子,每片叶子都不一样。弗雷迪是其中的一片,它有几个一起长大的好朋友,它们原来都是一片小叶芽,经历过春天和夏天以后,它们都长大了。当然,在老丹尼尔面前,它们还都是小朋友。老丹尼尔是这棵树上最年长的叶子,也是弗雷迪认为最聪明的叶子。
  作为一片叶子,弗雷迪感觉很幸福,它喜欢吹风,晒太阳,听小鸟唱歌,看着太阳和月亮升起又落下。当然,最幸福的是它和其他的叶子可以在炎热的夏天给人们遮阳、扇风,听老人在树底下讲过去的故事,看孩子们尽情地玩耍。老丹尼尔告诉它说,活着,能让别人快乐,是最好的事。
  可是好景不长,10月的一天夜里,弗雷迪感觉格外的冷,所有的叶子身上都结霜了。这是霜冻,意味着秋天来了。因为面对太阳的方向不同,所以每棵树上的叶子颜色都不同,因此,整个公园变得五彩斑斓,非常好看。但是,秋来也带来了脾气很大的风,很多叶子都被吹走了,落在地上。这让其他叶子很害怕。老丹尼尔安慰大家说:“秋天是叶子落地的季节,这个也叫死。所有叶子、世上万物都会死,不分大小强弱。”老丹尼尔还说,到时候它也会死,这棵大树也会死,这些,都是自然的变化。老丹尼尔和蔼地总结说,不过生命是永存的,大家都是生命的一部分。
  弗雷迪又迷惑又害怕,它不知道死后会去什么地方。老丹尼尔说那是一个大秘密。弗雷迪又问:“那既然早晚会死,又何必从嫩芽长成叶子呢?”老丹尼尔给了它答案:“从小长大,是为了感受太阳、月亮、星星、四季,给人们带来凉爽,让秋天变得多姿多彩,给人们带来快乐的同时感受生命的美好时光。”
  那天下午,老丹尼尔就落下去了,它微笑着和弗雷迪说再见。很快,整棵树就只剩下弗雷迪了。
  冬天来了,下了一场雪,弗雷迪感觉更冷了,太阳也没出来,弗雷迪变得没有了颜色,脆得经不起碰撞,雪一层一层压在它身上。天亮后,一阵风吹来,弗雷迪从树上掉落,它不觉得痛,落地的时候,它终于仰头看见了大树,那是一棵结实高大的树,多么神奇呀,它曾经是大树生命的一部分,现在它落在地上,落在了雪里,雪很软、很松,弗雷迪很快就睡着了。
  弗雷迪永远都不会知道后来的事了:冬天过完后,春天就来了。那时候,雪会化成水,它和水混合在一起变成养料,给那棵大树营养,以后,它就会永远睡在树下的土地里了,然后,树会长出新的叶子,那是新生命。像老丹尼尔说的,人死后,无论春天、夏天、秋天、冬天,都不会再回来了,但是,新生命会回来,就像新叶子会长出来一样。
  
  
怎样讲好这个故事
  
  这是一个温暖的故事,但死亡和生命却是一个沉重而深奥的话题,因此,若非孩子主动问起,建议家长不要贸然地与孩子谈及此话题。孩子涉世未深,理解能力和承受能力非常有限,引入不好,很容易影响孩子安全感的建立。但是,如果孩子在生活中感受到了“死亡”,比如,心爱的宠物死去、家里有亲人去世,或者接触到地震等天灾,家长就需要对孩子进行适度引导和开解。储备好这个故事,以备不时之需。
  
用适度的语气和表情讲这个故事
  
  给孩子讲这样一个沉重的话题,大人首先要把握好自己的语气和表情,过于轻松和过于严肃都是不必要的,尽量采用平静温和的语调,不要冰冷晦涩,也不能为了渲染气氛,吓着孩子。
  
让孩子了解自然常识与人生的相通之处
  
  这个故事蕴藏着一些自然常识,在讲故事的过程中,可以根据孩子的年龄,有选择性地问孩子一些基本问题,比如:
  为什么叶子颜色各有不同?
  叶子的一生会经历几个季节?
  叶子会在哪个季节落地?
  引导孩子了解世界上没有两片完全相同的叶子,正如没有两个完全相同的人,就连双胞胎都有细微的差别。
  叶子的一生经历四季,人的一生也要经历四个阶段——童年、青年、成年和老年。孩子是童年时期,大哥哥和大姐姐是青年时期,爸爸妈妈是成年时期,爷爷奶奶是老年时期,每个时期都有每个时期的不同和快乐。
  
由叶子推及人,引导孩子从浅到深地理解生命历程
  
  关于孩子的疑问:“人死了会怎样?会去哪里?”家长不一定要直接回答,而可以巧妙地把叶子的生命历程推及人,帮助孩子理解在他那个年龄根本就无法明白的“死亡”的概念。
  家长可启发孩子梳理出叶子的生命历程:春天长出嫩芽——夏天经历长大——秋天落地——冬天和水混合变成养料——春天又长出嫩芽……生命不会消失,生命在延续。
  推及到人:爷爷和奶奶生了爸爸——爸爸和妈妈又生了宝宝——爸爸妈妈会像爷爷奶奶一样老去,但是宝宝在成长,这就是生命的延续——宝宝长大,也会结婚成家,会有自己的小宝宝,就这样一代一代地传下去。
  这样的推及,旨在给孩子传递一种正面的信息:死亡并不代表毁灭,而是另一种形式的新生。
  
与孩子讨论生命的意义
  
  老丹尼尔说,叶子存在的意义就是能让别人感到快乐。请孩子想一想:人存在于这个世界上的意义是否与叶子有相同之处呢?当然,这个命题对孩子来说太深奥,孩子的人生资历过浅,也可以请孩子保留这个问题,在成长的过程中慢慢体会。
  
  
好故事为什么好
  
  这是一个非常温暖的故事,它没有死亡话题带来的沉重感,读后反而让人觉得豁然开朗。不仅适合给孩子讲,成人阅读起来也会有所启发。
  人人畏惧死亡,那我们活着又是为了什么?生命的意义在哪里?一片叶子就可以解决这些疑问。这个故事表面上温和如水、娓娓道来,实际上却蕴藏着巨大的力量。丹尼尔就像一个历经风霜的老者,睿智、和蔼、安详,它坠地的时候微笑着跟弗雷迪告别,那个场景甚至可以让人热泪盈眶。现实中,我们都害怕结束、离开,有谁可以拥有这样开阔而安然的心态?这个故事,对于在茫茫人海中奔波的都市一族来讲,无疑是最好的正能量。
这个童话故事自1982年问世以来,帮助了无数人正视、正确对待生死问题,让大人和孩子深受感动,生命是一个永恒而沉重的话题,这个美丽温馨的故事,也必将会永远地传递下去。

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