西方文明简史:历史中的主导权和多样性.pdf

西方文明简史:历史中的主导权和多样性.pdf
 

书籍描述

内容简介
《西方文明简史》在一卷的篇幅内,梳理了自远古至今的西方文明发展简史。在“主导权”和“多样性”这两大主题之下,从技术革新、移民与征服、政治和经济决策、教会与国家、有关生活意义的争辩五个角度,提炼历史演进之线索,观察文明变迁之历程。举凡欧洲历史上影响重大深远的政治、经济、文化事件,无不囊括其中。通过独特的视角和生动的文笔,本书为西方文明史提供了一本叙述简明、深具可读性的最佳指南。

编辑推荐
北大历史系主任高毅教授推荐
篇幅短小、叙述简明、语言生动
在了解历史的同时提高英语能力
“最好的西方文明简史”

  此本《西方文明简史》被视为西方文明史课程“最好的教材”,北京大学历史系主任高毅教授亲自撰写导读加以推荐。在一卷四百余页的篇幅内,勾勒西方文明的演进历史,点出其间所有值得注意的重大历史事件。
  英文简明生动,不但清楚地交代史事与观点,而且本身具有很强的可读性,适合既想简单了解西方文明史,又希望提高英语阅读能力的读者。图文并茂、工具丰富。除了地图、插图、大事年表、术语表等常见的学习工具外,又引入了当前西方教材出版界盛行的新元素,例如“格言栏”等,更清楚地点出历史重心。
  影印版的《西方文明简史》广受读者欢迎。除了低年级历史系本科生以外,英语系、新闻系等非专业的师生,对此类书籍都有着极大的兴趣。
  前一版曾重印8次,总销量达24000册。较之前版,本版篇幅更小,叙述更凝练,语言更简明,历史知识与展现方式都体现了当前西方历史教材的新潮流。

名人推荐
本书是一部引人入胜、启人心智的历史教材。对重大历史事件的精选与关注,深入浅出的明快阐释,循循善诱的比较学习法,生动活泼的课堂教学方式,以及图像、格言和大事年表等辅助手段,再加上作者的生花妙笔,使得本书从西方大量同类出版物中脱颖而出。
——高毅

帕夫莱克教授提出了一种行之有效的比较学习法:什么是新的,什么是不同的,什么是独特的,什么发生了改变。用这种方法学习西方文明史,可以免于被种种细节淹没,并为学生展开进一步的深入学习,打下牢固的根基。
——Christopher M. Bellitto

帕夫莱克有着小说家一般的文笔,他一步步地指引着读者,像历史学家那样思考、研究和解释。我教授西方文明史三十五年,这是我读过的最好的教材。
——William A. Paquette

作者简介
布莱恩•帕夫莱克(Brian A. Palvac),美国宾夕法尼亚州国王学院历史系主任、Herve A. LeBlanc 杰出贡献教授。曾著有《西方世界的猎巫》等书。

目录
导读(高毅)
致谢
本书使用指南

第一章 历史的故事
第二章 游牧者与定居者:公元前400年之前的古代近东
第三章 被选中之民:希伯来人与犹太人,公元前2000-公元135年
第四章 希腊人的考验:古代希腊人,公元前1200-公元146年
第五章 罗马帝国:罗马人,公元前753-公元300年
第六章 反叛的拉比:基督教、罗马帝国与伊斯兰教,公元前4-公元1453年
第七章 从旧罗马到新西方:中世纪早期,500-1000年
第八章 中世纪的混战:中世纪盛期与晚期,1000-1500年
第九章 现代世界的缔造:文艺复兴与宗教改革,1400-1648年
第十章 心智与身体的解放:近代早期的欧洲,1543-1815年
第十一章 掌握机器:工业革命,1764-1914年
第十二章 西方人的重负:帝国主义与民族主义,1810-1918年
第十三章 拒绝民主:两次大战之间的年代与二战,1918-1945年
第十四章 分裂的世界:冷战前期,1945-1980年
第十五章 迈向未来:我们身处的时代,1980年至今
尾声 为什么学习西方文明史?

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