0~3岁父母一定要懂的心理学.pdf

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书籍描述

内容简介
亲子教育成功的根源不在于父母的方法有多么精妙,也不在于你是否按照所谓的优秀教育理论去指导自己的孩子。因为方法是固定的,但孩子的思想各有不同,即便是同一个孩子,在不同时期和环境下的思想都在随时改变。死板的方法永远无法满足教育的需求。惟一能让我们顺利实现教育目的的方法只有一个--读懂孩子的心。当你明白了他们的内心世界,你和自己的孩子就已经有了最完美的沟通。

编辑推荐
0~3岁是孩子生长、发育的关键时期,也是孩子人格形成的基础时期。俗话说得好“3岁看老”,孩子到了3岁,其性格、气质、能力、心智等方面已经初步形成,因此0~3岁这一时期对孩子的发展至关重要。
陶红亮编著的这本《0-3岁父母一定要懂的心理学》使用通俗易懂的语言列举许多能反映孩子在这一时期心理特征的具体例子,让父母更好地了解问题的症结所在,在孩子的问题上豁然开朗。

目录
第1章 家有宝贝,新生儿是一个完美的谜
要学会适当拖延喂奶
多和孩子进行身体接触
孩子哭闹背后的心理学
父母要经常抱抱孩子
母爱带给孩子心理上的安慰
正确对待孩子的吃手行为
好的家庭氛围有利于孩子身心健康
第2章 常见心理,0~3岁孩子生活中的那点事儿
捣乱心理的应对方法
改变孩子害羞的性格
正确看待孩子的自私行为
正确应对发脾气的孩子
正确看待孩子的耍赖行为
正确看待孩子的不听话
帮孩子克服看病的恐惧
第3章 情商培养,给孩子正确的引导
什么是情商及其重要性
培养孩子负责任的品质
让孩子在模仿中健康成长
鼓励孩子的探索行为
引导孩子微笑面对挫折
第4章 巧妙沟通,学会和孩子愉快相处
批评孩子也要讲究方法
应该适度表扬孩子
父母要和孩子成为朋友
时常对孩子进行积极的心理暗示
让孩子说出自己的心里话
正确应对孩子的任性行为
第5章 自我意识,教育孩子正确认识自我
让孩子有正确的自我意识
孩子的照镜子训练
不要对孩子过分期望
培养孩子独睡的好习惯
正确对待孩子的帮忙行为
第6章 问题行为,孩子令人头疼的教养难题
正确看待孩子的咬人行为
要分清多动和多动症
要了解孩子“冷热脸”心理
正确看待孩子的反抗行为
正确看待孩子的打架行为
让孩子学会控制自己的情绪
要正确看待孩子的“色行为”
正确看待孩子的说谎行为
正确看待孩子的嫉妒心理
正确看待孩子的胆小害羞
第7章 性格养成,了解0~3岁孩子的心理关键点
要注意孩子的冒失行为
鼓励孩子走出自己的世界
帮孩子抛掉“蛋壳心理”
正确对待孩子的倔脾气
不要忽视孩子的攀比心理
要正确看待孩子“输不起”心理

序言
新生儿的降临,会给一个家庭带来前所未有的幸福,爸爸妈妈初为人父人母,他们内心的满足和喜悦不言而喻,看着依稀有自己影子的小生命,他们几乎想把整个世界都放在他的面前。
0~3岁是孩子生长、发育的关键时期,也是孩子人格形成的基础时期。俗话说得好“3岁看老”,孩子到了3岁,其性格、气质、能力、心智等方面已经初步形成,因此0~3岁这一时期对孩子的发展至关重要。
而一些父母认为这一时期孩子年纪太小,即便为他做一些事情,他也并不知道,岂不是在做无用功?其实不然,孩子从出生开始就会产生一定的自我意识,而且这种自我意识会随着其成长不断得到深化,所以父母要关注孩子自我意识的发展,这样才有利于孩子的身心健康发展。
父母要时常抱抱孩子,让孩子感受到来自父母的爱意;要多和孩子进行身体方面的接触,让孩子感觉安心。除此之外,父母还要努力为孩子营造一个充满爱意的家庭环境,以此促进孩子健康成长。
另外,0~3岁这一阶段是发展孩子智商、情商的最佳时期,父母要把握孩子这一大脑发育的活跃期,正确引导孩子,从多个方面促进孩子发展。无论是培养孩子的语言能力、数学能力还是画画、外语能力,都需要父母认真参与,用科学的方法激发孩子的兴趣,以此提高孩子的智商、情商水平。
在这一阶段,很多父母都会发现原本乖巧的孩子不知道从什么时候开始变得不听话,有时还会表现出一些奇怪的行为,如爱吸吮手指、爱咬人、爱模仿等。遇到这些问题时,父母要理解,因为这些看似异常的行为,在孩子的这一发展阶段中都属于正常现象。父母要做的是了解孩子这些“异常行为”背后的原因,科学、正确地解决问题,让孩子向更好的方向发展。 本书使用通俗易懂的语言列举许多能反映孩子在这一时期心理特征的具体例子,让父母更好地了解问题的症结所在,在孩子的问题上豁然开朗。
总而言之,没有教育不好的孩子,只有不会教育孩子的父母。要想了解孩子的心理其实并不难,关键是父母要对孩子投入充分的关爱和时间。当读懂孩子的那一刻,父母也就知道如何才能做得更好。希望本书能为初为父母的您提供一些参考和帮助;也希望在本书的帮助下,父母和孩子能更加亲密;更希望所有的孩子都能健康、快乐地成长。
另外,本书得到了郝言言、苏文涛、薛英祥、薛翠萍、唐传汉、唐文俊、王春晓、史霞、马牧晨、邵莹、石柳、李青、赵艳、唐正兵、张绿竹、张莉萍、隋珂珂、李伟、谭英锡、刘毅等人的大力协助,在此表示感谢。

文摘
要学会适当拖延喂奶
1岁以内的孩子通常为感觉型,容易冲动,他们还不会用语言表达自己的需求,饿的时候就用哭声来召唤妈妈。而在成人的世界里,哭声是难过伤心的信号,妈妈怎么会忍心让自己的孩子难过伤心呢?于是,就赶紧给孩子喂奶,哭声减少时父母还会产生很大的成就感。
这样孩子一有需求就立刻满足,时间久了,就会发现孩子变得缺乏耐心、不擅长等待,而且稍有不如意就大发脾气。其实,孩子本来可能不是这个脾气,只是有需求就立即被满足,才滋长了其坏脾气。
生活中不同的妈妈有不同的喂奶方式,不同的喂奶方式会让孩子形成不同的心理。立即满足孩子的需求
盼望已久,林阿姨终于圆了自己的心愿,生了一个活泼可爱的女儿叫晴晴。全家人对晴晴照顾地无微不至,林阿姨更是时刻守候在女儿的身边,孩子的每一个动作和表情想要表达什么,林阿姨都知道。晴晴饿了,她就马上把女儿抱在怀里喂奶,争取在第一时间满足女儿的需求。就这样,晴睛从来不用等待什么,需要什么就可以立刻得到满足。
晴晴生活在“衣来伸手饭来张口”的优越环境中,没有经历过任何等待的心路历程。这样她就会对生活抱有很高的期待值,久而久之会产生一种自己的任何需求应该立刻得到满足的心理,从而形成追求完美的性格。
但是,人生中并不可能事事都能如愿,追求完美性格的孩子无法面对突如其来的挫折,当挫折不可预期地出现时,就会给孩子带来很大的压力和痛苦,而此时父母也会面临培养孩子新的心理素质与能力的问题。延迟满足孩子的需求
生活中,还有很多父母在孩子饿的时候特意拖延些时间,这样能够培养孩子乐观积极的性格。
王妈妈没有林妈妈那么幸运,她一个人带着女儿琳琳,还没有奶水。当琳琳要吃奶的时候,王妈妈就得赶紧给女儿冲。通常王妈妈都是听着女儿的哭声,一边冲奶一边安慰着孩子:“宝宝别着急,妈妈正在为宝宝准备香喷喷的饭呢。琳琳是妈妈的乖宝贝,这就好了、好了、好了……”这样,琳琳的每一顿饭都是在妈妈的柔声细语中等待着吃到的。
琳琳每天都面临着等待,但是每天的等待也会有结果,这样渐渐地培养了琳琳对外界环境的忍耐、宽容以及信心。“等待”对于新生儿来说就好像是人生中要遭遇的挫折,对孩子的心灵进行着煎熬。
但是,这种等待不但不会对孩子的健康造成伤害还能锻炼孩子的心理素质。生活中挫折总难免,孩子等待吃奶过程其实就是体验挫折的过程,遇到挫折时,如果有妈妈的帮助、自己等待以及努力,困难总能被克服。这样,在妈妈无意识的拖延喂奶中,孩子就会逐渐形成积极乐观的心态。妈妈要控制好自己的情绪
李妈妈的情况跟王妈妈相似,自己带着儿子强强,也是人工喂养,但是,李妈妈的脾气比较暴躁。当强强哭着要吃奶时,她就大声训斥孩子:“不许哭!别着急!再哭妈妈就不给你冲奶了。”这样一来,强强的哭声就更大了。每次强强都是在不耐烦的批评声中及等待中喝到奶。
李妈妈的喂奶方式中也有等待,强强也能喝到奶,但强强是在妈妈严厉的训斥声中吃到奶的,这并不是温柔的帮助。严厉的声音容易导致孩子的心跳加速,加速的心跳会形成孩子焦躁的性格,这对孩子以后的成长以及发展非常不利。
人的心理素质在一天一天反复的行为模式中逐渐形成,孩子的心理素质会在妈妈每天以同一种方式喂奶的过程中逐渐形成。当妈妈听到孩子用哭声召唤着要吃奶时,可以先远远地答应着:“妈妈这就来了……”,比如,妈妈可以迈着小碎步,用脚步声告诉孩子妈妈马上就到;也可以在拿着奶瓶喂奶时,再跟孩子多聊两句:“奶马上就好了,现在还有点烫,等一下就好,宝宝乖!”等。这样拖延满足孩子的时间,不仅可以锻炼孩子的肺活量,也会提高孩子的心理素质。
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