1~2年级,塑造孩子一生的关键.pdf

1~2年级,塑造孩子一生的关键.pdf
 

书籍描述

作者简介
陶红亮,毕业于安徽师范大学教育学专业。先后从事教育、出版行业多年。长期关注国内外教育,对家庭教育及青少年心理健康教育有深入研究,倡导“平等教育”的教育理念。已出版多部家庭教育、青少年教育、早期教育著作。其主要作品有《妈妈的早教决定孩子的人生》《让孩子赢在起跑点》《卡尔威特的教育智慧》《哈佛的教育智慧》《好的性格成功的开始》等。

目录
第一章 为什么说1 ~ 2年级是塑造孩子一生的关键期 1
1~2年级,是孩子掌握知识、学习新技能最容易的阶段,是孩子良好习惯养成的最佳时期,
是培养孩子学习兴趣、学习能力最基础的阶段,更是孩子自我意识开始萌芽和发展的重要阶段。
只要父母们能够抓住这一黄金时期,针对孩子的特质和特点,采用适当的方法、方式对孩子进行
教育和引导,就能够成功开发孩子的智力,让孩子形成受益一生的良好习惯,使孩子建立积极的
自我意识,从而更好地面对日后的学习和生活。
1 ~ 2年级,开发孩子智力的黄金时期? /2
1 ~ 2年级,培养孩子良好习惯的关键期? /6
1 ~ 2年级,培养孩子学习能力的重要时期? /10
1 ~ 2年级,孩子自我意识的养成期? /16
第二章 幼小衔接,家长和孩子一起走过 20
“幼小衔接”一直是令很多父母头疼的问题。孩子上小学以后,不管父母怎么劝怎么哄,甚
至连责骂带威胁,好不容易把孩子送进校门,可回头老师又打电话说孩子不听话。这是怎么回事
呢?其实,孩子刚刚从幼儿园进入小学,难免会有一些不适应,需要一段过渡期才能完全适应小
学的生活。那么,作为父母,该怎么做才能让孩子在情感上接受小学,真正地爱上小学,顺利地
度过“幼小衔接期”呢?
让孩子在情感上接受小学? /21
让孩子对小学生活充满向往? /25
如何让孩子上课坐得住? /31
不要给孩子过重的学习压力? /35
第三章 心理健康,给1 ~ 2年级孩子最好的呵护 40
1~2年级的孩子,正处于心理发展的萌芽期。这时候,孩子的性观念开始形成,“小脾气”
开始渐长,嫉妒、骄傲、自负等负面情绪也开始在孩子的心里蔓延。可以说,这一时期正是孩子
价值观和心理发展碰撞的关键时期,如果父母疏于引导,或者引导不当,就可能导致孩子心理扭
曲。所以,父母一定要认识到这一时期对孩子心理发展的重要性,并结合孩子的自身特点,给予
正确而恰当的教育和引导,让孩子的心理得以健康发展!
1 ~ 2年级是性观念形成的关键期 /41
教出一个温顺听话的孩子 /44
让孩子走出嫉妒的囹圄 /48
矫正孩子骄傲自负的心理缺陷 /52
不要扼杀孩子爱心的萌芽 /56
帮助孩子摆脱依赖心理 /60
不要小看孩子的“小脾气” /64
为孩子营造良好的成长环境 /68
第四章 学习生涯,1 ~ 2年级孩子进入学习的关键期 72
进入小学以后,孩子就正式进入了学习生涯,而1~2年级,则是孩子整个学习生涯的基础。
如果在这一时期,父母不能够对孩子进行正确的引导,必然会阻碍孩子整个学习生涯的发展。那
么,该如何抓住孩子学习生涯的这一关键期,对孩子进行引导呢?最好的办法就是激发孩子的学
习兴趣,让孩子明确学习动机,培养孩子的学习能力和学习主动性,并帮助孩子找到适合自己的
学习方法。只有这样,才能让孩子真正地爱上学习,学会学习,从而不断提高学习成绩!
激发孩子的学习兴趣?/73
为孩子营造积极的学习环境 /77
让孩子明确学习动机 /81
帮孩子找到最适合他的学习方法 /84
引导并培养孩子自主学习的能力 /88
让孩子自己写作业 /92
让孩子体验到学习的成就感 /96
如何权衡精神奖励与物质奖励 /99
鼓励孩子主动回答课堂提问 /102
不要过分看重孩子的分数 /105
第五章 良好习惯,1 ~ 2年级孩子最该养成的习惯 109
习惯是孩子的第二天性,1~2年级则是孩子习惯的养成期。如果父母没有抓住这一时期,
对孩子进行有效的引导和教育,孩子就很容易形成一些不好的习惯,等孩子大一点再想矫正,
那就很难了。所以,父母应该从现在开始,培养孩子良好的行为习惯,如读书写字的姿势、礼
貌习惯、卫生习惯、科学用脑的习惯、坚持不懈的品质习惯等,这些习惯对于孩子的一生都将
大有益处!
让孩子“自己的事情自己做” /110
矫正孩子读书写字的姿势 /113
从小培养孩子良好的礼貌习惯 /116
孩子的卫生习惯不可忽视 /120
让孩子学会坚持不懈 /123
培养孩子养成健康用脑的习惯 /127
培养孩子的好习惯要循序渐进 /131
第六章 独立自主,好性格让孩子拥有好人生 136
经常听到有父母抱怨:“为什么孩子独立自主的能力这么差?这样下去可怎么办啊?”其实,
这些父母只是看到了孩子独立性差,认为全是孩子自己的问题,却从没从自身寻找原因。殊不知,
孩子独立自主性差,往往跟父母的教育有关系。
还给孩子自主选择的权利 /137
孩子的自尊,在父母的尊重下成长 /140
不要过分干涉孩子的行为 /144
让孩子做点力所能及的家务活 /147
培养孩子独立思考的能力 /151
第七章 角色扮演,做好1 ~ 2年级孩子的家长 157
父母是孩子的第一任老师。孩子的很多行为、想法和问题,都跟父母的教育有很大的关系。
事实上,在一个家庭里,如果父母能够扮演好自己的角色,时时刻刻为孩子做好榜样,并在潜移
默化中培养孩子正确的价值观、行为,孩子就一定能够健康、快乐地成长,并一定能够成长为一
个优秀的人!可是,父母到底该怎样做才能算是“扮演好自己的角色”呢?这一章将会针对这一
问题,为父母们做出最有效的解答!
父母要扮演好自己的角色 /158
让孩子学会如何与人交往 /161
纠正孩子的自卑心理 /166
帮助孩子改掉偷窃的毛病 /171
如何对待高度敏感的孩子 /175
第八章 问题行为,1 ~ 2年级孩子常会犯的“小毛病” 179
经常听到父母抱怨孩子写作业拖拖拉拉,上课注意力难以集中,不爱阅读,缺乏自控力,总
是乱花钱……不得不说,孩子之所以会出现这些问题,都是父母的教育不当引起的。父母在日常
生活中传递给了孩子错误的信息,才导致孩子出现了这些问题。那么,父母该如何应对孩子的这
些“小毛病”呢?这一章就与父母们一起分析孩子出现这些问题的原因,并针对孩子的心理特点,
帮助父母们解除这些“疑难杂症”!
孩子写作业总爱磨蹭 /180
上课时总是难以集中注意力 /184
孩子对阅读不感兴趣 /188
孩子缺乏自控力 /192
孩子不会合理使用零花钱 /196

购买书籍

当当网购书 京东购书 卓越购书

PDF电子书下载地址

相关书籍

搜索更多