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书籍描述

内容简介
《好妈妈富养女孩全书(第2版)》和男孩相比,女孩天性柔弱,需要更多的爱和关注。因此,“富养”是最适合的教养方式。妈妈只有给女孩一个相对宽松的成长环境,才能让女孩开阔眼界、精神富足、气质高贵、人格独立,从而变得更聪明,更自信,更有内涵。富养不仅指生活的富足,更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养,而是给她更为精细的教育。可以说,富养的着眼点,是给女孩一个幸福的人生。
本书根据女孩的心理特点,给妈妈一些教育上的建议,从而让女儿在习惯、气质、品格、情商等方面得到长足的发展:
走进女孩的世界,解读成长的秘密;
富养女孩,妈妈要把握的关键细节;
富养女孩,妈妈要掌握的沟通艺术;
养育女孩,要重视培养她的良好习惯;
为女孩投资,打造她的非凡气质;
能力训练与培养,让女孩出类拔萃;
培养女孩的高贵品格,让她有内涵;
情商决定女孩一生,培养高情商女孩;
学富五车,轻松让女孩爱上学习;
疏而非堵,让女孩顺利度过青春期;
……
妈妈的观念,是孩子的起跑线!富养女孩,让女儿幸福一辈子!

编辑推荐
妈妈的观念,是孩子的起跑线!
和男孩相比,女孩天性柔弱,需要更多的爱和呵护。富养,才能让女孩开拓眼界、精神富足;富养,才能让女孩气质高贵、人格独立;富养,才能让女孩变得更聪明、更自信、更有内涵。
富养不仅指生活的富足,更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养,而是给她更为精细的教育!
女孩是天赐的公主,我们应该给她怎样的爱?怎样才能培养一个聪明自信、人格独立、气质高贵的女孩?揭示富养的终极秘诀,培养最棒的女孩!

作者简介
鲁鹏程,资深家庭教育研究者,家庭教育畅销书作者。曾在某著名国际学校做过多年一线教师,多次被评为“学生最喜爱的教师”“优秀青年教师”等。现专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。出版过家庭教育著作十几部,其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》《孩子拖拖拉拉,妈妈怎么办?》《父母与孩子的对话艺术》《孩子应该体验的50种人生历练》等作品深受广大读者好评。

目录
第一章 走进女孩的世界,解读成长的秘密
1妈妈的小棉袄,女孩渴望爱与关注
2了解女孩的特质,认识女孩的天性
3女孩有一个跟男孩不一样的世界
4雌激素与孕激素将主宰女孩的一生
5在大脑结构上,女孩跟男孩有什么不同
6 X染色体决定女孩一生的成长轨迹
7女孩与生俱来的优势与劣势是什么
8女孩敏感,更注重人与人之间的关系
9 0~6岁,怎样给女孩最初的爱
106~13岁,读懂女孩的心理需要
1113岁以后,女孩走向成熟的关键时期
12女孩需要提升哪些方面的弱项
第二章 富养女孩,妈妈要把握的关键细节
13母亲的品德、习惯、思维方式对女孩影响大
14别让女孩缺失母爱,否则她以后会迷失方向
15请女孩的爸爸参与,影响女孩性格气质与择偶标准
16富养,不等于糖果、芭比娃娃与花裙子
17富养,不等于对女孩从小娇生惯养、宠溺不已
18富养,不等于用金钱和物质去“武装”女孩
19富养,就是要让女孩的精神富足,人格独立
20富养,就是要让女孩从小珍爱自己,抵制诱惑
21富养,依然需要让女孩吃点苦,经历挫折
22富养,依然需要培养女孩自立自强的能力
第三章 家有女孩,妈妈要掌握点沟通艺术
23给女孩营造温馨愉悦的家庭氛围
24在态度上,首先要做到尊重女孩
25这样听,才会知道女孩在想什么
26这样说,才会让女孩听得进去
27理解、宽容、鼓励,让母女关系升温
28如何给女孩最恰当、最到位的表扬
29怎样给女孩最合理、最有效的批评
30千万不要说伤害女孩自尊的话
31用无声的肢体语言与女孩进行沟通
第四章 养育女孩,重视培养她的良好习惯
32培养女孩养成良好的日常生活习惯
33节俭,对己不“大手大脚”,对人不吝啬
34培养女孩爱劳动的好习惯,从小就勤快
35与人分享,让女孩从小就不自私
36教女孩注重细节,远离“行事粗糙”
37寸金难买寸光阴,教女孩珍惜时间
38教女孩学会理性、多角度地思考
第五章 为女孩“投资”,打造她的非凡气质
39引导女孩树立崇高明确的人生理想
40培养女孩举手投足间的淑女气质
41谈吐文雅,教女孩“说”出好气质
42教女孩展现恰到好处的仪表美
43女孩真正的气质来源于内心的善良
44让女孩大方不忸怩,不再腼腆、害羞
45告别冷漠,让女孩充满爱心、热情
46用音乐、舞蹈、绘画培养女孩灵动的气质
47博览群书,女孩才会散发知性气质
第六章 能力培养与训练,让女孩出类拔萃
48想象力——让女孩的思维插上飞翔的翅膀
49观察力——带领女孩去了解未知的世界
50抵抗挫折——锻炼女孩的韧性,使她更加坚强
51理财能力——从小就要培养女孩的财商
52动手能力——学以致用,不再眼高手低
53执行计划——生活、学习,都应该有计划
54自我保护——让女孩远离各种伤害
55团队合作——培养女孩的集体荣誉感
56厨艺——让女孩从小“出得厅堂,入得厨房”
57针线活儿——千万别忽视“不起眼”的能力
第七章 培养女孩的高贵品格,让她有内涵
58孝敬父母,女孩做人的根本
59心怀感恩,让女孩有一个温暖的世界
60诚信,女孩必不可少的优秀品质
61责任感,让女孩变得更加优秀
62谦虚,让女孩不断进步
63宽容,让女孩心胸豁达,不斤斤计较
64有公德心,女孩走到哪里都受欢迎
65告诫女孩,任何时候都不爱慕虚荣
第八章 情商决定女孩一生,培养高情商女孩
66引导女孩学会积极地自我激励
67培养女孩乐观向上的好心态
68对女孩延迟满足,教她控制冲动
69教女孩遇到“突发事件”时镇定自若
70积极地培养女孩的同情心
71教女孩学会控制自己的情绪和行为
72培养女孩坚强的毅力,做事不半途而废
73帮女孩建立自信心,做事信心满满
74培养女孩独立解决问题的能力
75让女孩勇敢起来,不再胆小、懦弱
76教女孩学会明辨是非,有正确的价值观
77培养女孩的主见,不做“怎么办女孩”
78教女孩学会自我管理,健康成长
79教女孩学会与人健康地交往
第九章 学富五车,教女孩轻松爱上学习
80兴趣是好老师,激发女孩的学习兴趣
81不扼杀女孩的好奇心,打造聪明女孩
82开阔眼界,给女孩一个国际化大视野
83培养女孩面对问题、解决问题的能力
84积极进取,赋予女孩一颗进取的心
85培养女孩养成良好的学习习惯
86理性看待女孩的成绩,重在提升素养
87教女孩自学,打造一生的核心竞争力
第十章 疏而非堵,帮女孩顺利度过青春期
88给青春期女孩一个独立自由的空间
89面对叛逆的女孩,妈妈要好好与其沟通
90关注青春期女孩生理变化,尽早跟她谈“性”
91教女孩注意保护自己的“秘密花园”
92与女孩一起直面“早恋”,帮她树立爱情观
93千万别用“唠叨”来表达爱与关怀
94帮助女孩缓解青春期的心理压力
95父亲对青春期女孩的关注极为重要
96积极、正面地引导女孩的追星心理
97及时引导,不要让女孩被网络所害
98提升女孩对不良信息的免疫力
99关注青春期女孩的情绪——孤独、抑郁
100给女孩补上重要的一课——生命教育

文摘
1.妈妈的小棉袄,女孩渴望爱与关注

人们常说“女孩是妈妈的小棉袄”,因为女孩情感细腻,能够及时觉察到妈妈的需求。同样,由于女孩的情感比较细腻,她也需要得到更多的爱与关注。当女孩还在摇篮的时候,就强烈希望妈妈能经常与她交流。她喜欢妈妈和她聊天,尽管那时她还不会说话,但当妈妈凑到她面前跟她讲几句话,她就会停止哭泣,转而用挥舞的手脚告诉妈妈,她因为得到了妈妈的关注而感到开心。
当女孩开始学走路的时候,不敢往前迈步,如果妈妈站在前面微笑注视着她,并向她伸出双手,女孩就会鼓起勇气,跌跌撞撞地扑到妈妈的怀里……
在妈妈的爱与关注中,女孩渐渐长大,她每做一件事情,都希望得到妈妈的认可。
有个女孩因为父母工作太忙,没有时间来照顾她,所以她还不到1岁的时候就跟着爷爷奶奶生活了。女孩5岁的时候,妈妈才把她接到自己家一起生活。女孩看妈妈的眼神就像看陌生人一样,她从来不主动和妈妈交流,她认为爷爷奶奶才是她最亲的人。
女孩入学后也不喜欢和老师同学交流,非常内向。当她遇到不开心的事情时,总是哭闹着要去找爷爷奶奶,妈妈为此很是头疼。尽管妈妈尽量和女儿多交流,希望能够建立起彼此信任的关系,但她们母女间似乎总被什么阻隔着,不像其他母女那样亲密无间。
女孩在幼年时期是敏感而脆弱的,她对妈妈的依赖会更多一些。如果她在幼儿时期没有得到妈妈给予的足够的爱,她就会在感情上和我们变得疏远。更为重要的是,她还会在性格方面产生一些缺陷。而童年时的经历所造成的性格缺陷往往会影响女孩的一生,这种性格缺陷在后天是难以弥补的。所以说,富养女孩就要给女孩充分的关注和爱,让她感受到我们有多么在乎她,多么爱她。当然,这种爱不是溺爱,而是理性的爱。
尽量亲自将女孩带大
现在许多妈妈都是职业女性,尽管我们非常爱女孩,但却由于工作原因无法时常陪在她的身边,甚至不能亲自将她带大。这时,我们就会想到请老人或者保姆来帮忙带她。表面看,这样可以兼顾家庭和工作,但事实上,我们若不能经常陪伴女孩,久而久之,女孩对我们的感情就会渐渐疏远。
不仅如此,请老人和保姆带女孩还存在着某些弊端。老人年事已高,精力有限,而且老人会对女孩更加娇宠,无形中会使女孩子变得任性或娇气。而保姆的责任心和文化水平有限,很难对女孩起到正面积极的教育作用。因此,请老人或保姆帮忙带孩子并不是明智的选择。
身为妈妈,我们应尽量亲自来照顾女孩,尤其在女孩的幼年时期,是她身体、心理、智力发展的重要时期,在此期间,我们应给予女孩足够的爱,不轻易将女孩全权交给他人带。
多去关注女孩
女孩在年幼时每作一个决定,甚至说出一句话都会看看妈妈,她期望自己的言行和想法能够得到我们的肯定。当她有正确的言行和想法,并得到我们的肯定时,她会非常高兴,并且因此变得更加自信。
假如我们没有多关注女孩,对于她的言行或者某些改变视而不见,女孩满怀期望的眼神就会变得失落,渐渐地她会和我们变得疏远起来。
有位妈妈很少关注女儿,也不经常和女儿交流,而是请保姆照顾孩子。当妈妈发现女孩性情乖张,和她感情越来越疏远的时候,她开始感到伤心。她指责女孩说:“我辛苦工作,花钱请保姆照顾你,你怎么连话也不愿意和我说呢?”
其实,爱女孩并不是要在女孩身上花多少钱,而是要对女孩倾注更多的爱和关注。这样,才能赢得女孩对我们的爱和依赖,除此之外别无他法。
给予女孩足够安全感
除了亲自将女孩带大,并多关注她之外,我们还应给女孩足够的安全感。有的妈妈即使天天陪着女孩,也无法给女孩足够的安全感。比如,有的妈妈在训斥女孩的时候会说:“再不听话就不要你了!”或者“再闹,就让大灰狼把你抓走!”
因此,女孩时常会担心妈妈会抛弃她,但她并未因此而变得更加听话,而是变得更加黏人了。她总喜欢和妈妈黏在一起,而且时常哭闹,希望以此来引起妈妈的注意。这是因为女孩太没有安全感,总担心被妈妈丢弃。所以,我们在教育女孩的时候要避免说那些话,不要让女孩子失去安全感。

2了解女孩的特质,认识女孩的天性

美国作家苏珊•布朗米勒告诉我们,从本质上说,女性特质就是一种浪漫的情怀。而大多数人也认为,女性特质应该是敏感、脆弱、优雅、浪漫、充满爱心、善于忍耐,并且不具有攻击性。一个女子若不能在诸如身体、发型、服饰、情绪等方面满足“第二性”的标志,就会被认为是另类的。
同时,“女性柔美,男性阳刚”也是我们传统的性别标准。因此,我们常说:“女孩就要有个女孩样!”尽管近年来“中性风”大行其道,但在培养女孩这件事情上,我们还是应该遵守传统,按照女孩的特质和天性去培养她。
蕊蕊13岁,尽管她是女孩,但许多同学却喜欢叫她“蕊哥”。因为蕊蕊不但学习好,各种体育活动也从来都少不了她,更为重要的是蕊蕊一直留着短发,也经常穿着中性的衣服和男式的球鞋。
也许有人觉得女孩打扮成男孩样子也没什么,但也有不少人会说:“小女孩弄得像假小子,成什么样!”行为学家告诉我们,女孩如果从小被当作男孩来培养,不但容易导致其内心的性别角色混乱,还会导致女孩出现行为偏差。
用心观察一下生活中较为中性化的女孩,就不难发现,她们往往缺少女孩应有的文静和优雅,取而代之的是大大咧咧的性格,甚至某些女孩比男孩还强势。女孩若沿着中性化路线发展,就会影响到她的性格发展,乃至影响她以后的家庭幸福。
帮女孩从小认同自己的性别
妈妈发现8岁的美娜在选衣服的时候,倾向于选择男性化的衣服,平时她也比较喜欢和男孩一起玩。当妈妈提醒美娜应该像女孩子那样时,美娜却说:“我就喜欢像男孩那样。”
儿童心理学家认为,某些女孩会从内心希望自己是个男孩,严重者甚至出现儿童性别认同障碍。儿童性别认同障碍一般发生在儿童时期或青春期,有的女孩到了青春期能够自觉认同自己的性别,而有些则不能自觉认同,并因此感到痛苦。
为了避免儿童性别障碍的产生,我们要从女孩小的时候起就帮她认同自己的性别。例如,我们可以经常明确告诉她:“你是女孩!”也可以在给她洗澡的时候,教她认识身体器官或者让她和妈妈作对比,让她了解自己和妈妈是一个性别的。这样,就能防止女孩产生性别障碍。
给女孩买女性化的玩具
男孩喜欢玩具手枪、坦克、小汽车,女孩则更喜欢各种玩偶。这是因为他们的天性不同,女孩天生富有母性,喜欢“照顾”布娃娃、小动物。在女孩玩玩偶的过程中,她的这种天性会充分发挥。我们常看见女孩在玩过家家的时候,将布娃娃当孩子,喂它“吃饭”,给它“打针”,女孩对这种游戏乐此不疲。
还有的女孩喜欢玩具高跟鞋、能够换衣服的布娃娃,这些玩具满足了女孩对美的渴望,她的审美观也得到了提高。因此,我们要给女孩买适合她的玩具,这样培养出的女孩才更有“女孩样”。
培养女孩柔和的性格
许多人觉得现代女性就应该是干练而果断的,因为现在的社会需要女性独立。然而,这并不意味着女孩要抛弃柔和的天性。女孩无论说话做事,都需要柔和一些,不要太强势。一个有能力又柔和的女性更会为人所称道。
所以,我们要时常提醒一下女孩,教她学会控制自己的小脾气,让她懂得“话到嘴边留三分”。女孩应该学会以柔克刚,这样将来才会拥有更加幸福的人生。
教女孩学会通情达理
现在许多女孩都如刁蛮的公主,遇事不顾及他人,只考虑自己的感受和需求。这样,女孩就无法和周围的人和谐相处。我们可以告诉女孩,凡事都要讲道理,如果是正确的事情,可以顺着她的意思去发展,但错误的事情,她也应该听取他人的意见。
我们应让女孩懂得一个人不该把自己看得太重,不能依着自己的脾气来行事,要讲道理,懂得退让,这样才能得到他人的尊重。

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