文都教育:考研专业课历史学基础综合辅导讲义.pdf

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书籍描述

内容简介
文都教育:(2015)考研专业课历史学基础综合辅导讲义是文都历史学教学考试研究团队多年考研辅导实践经验和集体智慧的结晶,严格按照考试中心规定的考试大纲的体例和原则进行编排,从实际出发,直击考试核心内容。文都历史学教学研究团队多年来深入研究考试大纲和历年真题,深谙历史学考研命题思路及理念。本书不仅导学,更重导考;不仅强调对历史知识的掌握以及对历史发展规律的思考和总结,更强调对历史学考研复习方法和考试方法的引导;不仅帮助考生掌握具体的历史知识,而且更具方法论意义上的价值。

编辑推荐
立足多年经验 汇集资深专家 依据考试大纲 构筑知识体系 荟萃精编习题 注重讲练合一

作者简介
文都考研专业课考试研究中心,成立于2003年,至今已有十多年策划及撰写考研辅导图书的经验。文都考研专业课考试研究中心从读者的角度出发,在图书选题和版式上都力求完美、注重质量,出版的考研图书深受广大考生欢迎。

目录
目录
第一部分 中国古代史
第一章 史前时代
第二章 夏商西周
第三章 春秋战国
第四章 秦汉
第五章 魏晋南北朝
第六章 隋唐五代
第七章 宋、辽、夏、金、元
第八章 明、清(鸦片战争前)
典型论述题
第二部分 中国近现代史
第一章 列强的对华侵略
第二章 清统治的衰落
第三章 近代化的启动
第四章 清末改革与社会变迁
第五章 辛亥革命
第六章 民初政局
第七章 五四运动与国民革命
第八章 南京国民政府建立与苏维埃革命
第九章 抗日战争
第十章 国共内战
第十一章 从新民主主义到社会主义(1949—1956)
第十二章 社会主义发展道路的探索(1956—1966)
第十三章 “文化大革命”(1966—1976)
第十四章 拨乱反正(1976—1978)
第十五章 改革开放的进程(1978—1992)
第十六章 共和国时期的民族关系与区域发展
第十七章 共和国时期的文化、教育与科技
典型论述题
第三部分 世界古代中世纪史
第一章 史前人类
第二章 古代西亚诸文明
第三章 古代埃及文明
第四章 古代印度文明
第五章 古代希腊文明
第六章 古代罗马文明
第七章 中世纪的西欧
第八章 伊斯兰文明的兴起与扩张
第九章 中世纪的东欧
第十章 中世纪的东亚与南亚
第十一章 古代美洲文明
第四部分 世界近现代史
第一章 近代初期的欧洲
第二章 欧美主要国家的社会转型
第三章 近代的亚非拉
第四章 近代欧洲国际关系与第一次世界大战
第五章 俄国革命与共产国际
第六章 凡尔赛—华盛顿体系
第七章 两战之间的世界
第八章 第二次世界大战
第九章 第二次世界大战后的世界格局
第十章 第二次世界大战后的西方国家
第十一章 第二次世界大战后的苏联与东欧

序言
前言
本书是文都历史学教学研究团队多年考研辅导实践经验和集体智慧的结晶。本书内容严格按照考试中心规定的考试大纲的体例和原则进行编排,最大的特点是从实战出发,直击考试核心内容。
本书的此次修订,延续了前几版的基本风格,针对考生复习特点,对全书内容做了科学完整的编排。根据历史学考研大纲和考试真题的变化,本书在修订中也与时俱进地做了相应调整,主要体现在以下几个方面:
经过对近几年历史学考研真题的实践,考试中心在命题指导思想方面关于题型的转变已经基本定型。那就是不再出现问答题,只有论述题。这种变化以及对这一变化的肯定,是对近几年来考研真题趋势的一种确认和延续,即历史学考研越来越重视历史学专业知识的考查,而不仅仅是简单的识记内容的考查。这对考生的历史学专业技能提出了更高的要求,不仅要求考生掌握短时段和中时段的历史事件,还要求考生具备对长时段范围的历史事件和历史现象进行分析论述的能力。为了更好地帮助考生进行宏观系统复习,同时切实减轻考生复习负担,避免过多无用功,本次修订将不再出现问答题,且将论述题按照几大板块集中编排。
二、自2007年以来,历史学硕士研究生入学考试全国统考已经有了较为稳定的命题思路和命题范围。对历年真题的分析,无疑是帮助考生准确把握考试方向的重要途径。本次修订将历年统考真题以及统考之前各重点命题院校的考试真题放入“真题与练习”栏目中。一方面,考生可以通过对每章节真题题型和数量的分析,直观地看到本章节在整个学科体系中的地位和考试真题中的分量;另一方面,考生可以通过对每章节真题内容的分析,准确掌握命题者对本章节具体知识内容的侧重,以及对本章节的内容的主要考查方式。
展望2015年研究生入学考试,上述新变化和新特点一定会得到进一步体现。有鉴于此,文都历史学教学研究团队对本书进行了认真细致的修订,在内容和结构方面更加科学、更加完善、更能充分体现上述要求。历史学的复习和备考需要方法论的指导,希望本书能给广大考生以实质性的帮助。
好的方法是成功的一半!结合本书内容,历史学考研复习的方法有以下几个基本方面:
第一,强化对基础知识的复习。考纲要求考生了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征,本书以基础教材和考试大纲为基本出发点,突出强化基础知识中的重点知识。每一章内容之前都会梳理出本章内容的基本历史线索,在具体的考点解析中对每个历史阶段的基本特征都有简洁明确地表述。
第二,强化对历史发展规律的总结。考纲要求考生能够对平行的时间空间内的历史事件和人物做出符合辩证唯物主义和历史唯物主义的客观评价和比较,这就需要考生对既有知识进行有效迅速地归纳总结,提取知识要点,做出较为全面的评价、判断和分析。这一环节是考生的弱项,很多考生花费不少时间,却由于方法技巧方面的原因而做了无用功。本书尤其注意到这一点,因而在每一章的复习指导中都明确指出需要考生掌握的理论问题,并在具体的考点解析中对这些理论问题进行了深入浅出的分析。
第三,强调构建独立的知识体系。考纲要求考生能够将中外历史熔为一炉,将古今线索划为一线,要充分认识到近代以来与日俱深的全球化进程,世界各地之间的历史不再各自孤立,因而更进一步要求考生在复习的时候能够把握整个世界的脉络。本书按照考试大纲的要求,根据教学实践经验和考生复习的具体情况,构建了一个将各类基础教材融为一体而后化繁为简的知识体系,将每一章建构为“基本历史线索”、“复习指导”、“考点解析”、“真题与练习”、“答案与提示”几个部分,有效地帮助考生用最少的时间掌握尽可能多的考点信息。
成功的另一半是辛勤的劳动!
因此,考生必须牢记:“循序渐进、持之以恒”!祝愿各位考生能够真正地学到知识,掌握方法,考上理想的学校!
编 者
2014年5月

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