水粉画.pdf

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书籍描述

内容简介
《水粉画》主要讲了色彩的基础知识、水粉画的工具和表现技法及水粉风景、静物和人物的写生技法和步骤。最后有大量的作品欣赏,以供读者临摹学习、鉴赏。全文内容循序渐进,由浅入深,适合有一定绘画基础的读者使用。

编辑推荐
本书主要讲了色彩的基础知识、水粉画的工具和表现技法及水粉风景、静物和人物的写生技法和步骤。最后有大量的作品欣赏,以供读者临摹学习、鉴赏。全文内容循序渐进,由浅入深,适合有一定绘画基础的读者使用。

作者简介
苏州大学艺术学院美术系系主任、副教授、硕士生导师,中国美术家协会会员,苏州市美术家协会副主席

目录
第一章 色彩基础知识/001
第一节 色彩的形成/001
第二节 色彩的几个基本概念/001
(一)原色/001
(二)间色/001
(三)复色/002
(四)同种色/002
(五)同类色/002
(六)类似色/002
(七)对比色/002
(八)补色关系/002
(九)色彩三要素/002
(十)色彩的冷暖/003
第二章 写生色彩和观察方法/005
第一节 写生色瓷/005
(一)光源色/005
(二)固有色/006
(三)环境色/006
(四)色调/008
(五)色彩的透视/010
第二节 湘鄂生色彩的观察方法/010
第三节 色彩写生中的补色关系/011
第三章 水粉画饿工具、材料和表现技法/013
第一节 水粉画的工具和材料/013
(一)水粉画颜料/013
(二)水粉画用笔/013
(三)调色盒/013
(四)水粉画用纸/014
第二节 表现技法/015
(一)干画法/015
(二)湿画法/015
(三)薄画法/015
(四)厚画法/015
第四章 水粉写生/017
第一节 静物写生
(一)如何摆放静物/017
(二)取景与构图/017
(三)水粉静物写生步骤/018
第二节 风景写生/024
(一)培养对色彩的敏感性/024
(二)充分利用色彩原理/025
(三)画面的概括与简化/027
(四)空间透视与虚实变化/027
(五)水粉风景写生训练的要点/028
(六)水粉风景写生步骤/029
第三节 人物写生/033
(一)准确把握色彩/033
(二)写生前的观察与准备/036
(三)构图的处理/037
(四)涂大体色的技巧/038
(五)深入刻画时的要点/038
(六)画面的最后调整/039
(七)水粉人物写生步骤/040
(八)人物写生训练的要点/044
作品欣赏/045

序言
出版者的话
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出“全面提高高等教育质量”,“提高人才培养质量”。教高[2007]1号 文件“关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见”中,明确了“继续推进国家精品课程建设”,“积极推进网络教育资源开发和共享平台建设,建设面向全国高校的精品课程和立体化教材的数字化资源中心”,对高等教育教材的质量和立体化模式都提出了更高、更具体的要求。
“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”,已成为当今本科教育的主题。教材建设作为教学的重要组成部分,如何适应新形势下我国教学改革要求,配合教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施,满足应用型人才培养的需要,在人才培养中发挥作用,成为院校和出版人共同努力的目标。中国纺织服装教育协会协同中国纺织出版社,认真组织制订“十二五”部委级教材规划,组织专家对各院校上报的“十二五”规划教材选题进行认真评选,力求使教材出版与教学改革和课程建设发展相适应,充分体现教材的适用性、科学性、系统性和新颖性,使教材内容具有以下三个特点:
(1)围绕一个核心——育人目标。根据教育规律和课程设置特点,从提高学生分析问题、解决问题的能力入手,教材附有课程设置指导,并于章首介绍本章知识点、重点、难点及专业技能,增加相关学科的最新研究理论、研究热点或历史背景,章后附形式多样的思考题等,提高教材的可读性,增加学生学习兴趣和自学能力,提升学生科技素养和人文素养。
(2)突出一个环节——实践环节。教材出版突出应用性学科的特点,注重理论与生产实践的结合,有针对性地设置教材内容,增加实践、实验内容,并通过多媒体等形式,直观反映生产实践的最新成果。
(3)实现一个立体——开发立体化教材体系。充分利用现代教育技术手段,构建数字教育资源平台,开发教学课件、音像制品、素材库、试题库等多种立体化的配套教材,以直观的形式和丰富的表达充分展现教学内容。
教材出版是教育发展中的重要组成部分,为出版高质量的教材,出版社严格甄选作者,组织专家评审,并对出版全过程进行跟踪,及时了解教材编写进度、编写质量,力求做到作者权威、编辑专业、审读严格、精品出版。我们愿与院校一起,共同探讨、完善教材出版,不断推出精品教材,以适应我国高等教育的发展要求。
  中国纺织出版社教材出版中心

  

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