拉丁语入门教程1:语法篇.pdf

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书籍描述

内容简介
本书以上个世纪初在中国广泛使用的一部拉丁语入门教程为蓝本,经作者十余年使用教学并根据学生反馈进行改编,使之更加符合当代中国学生学习拉丁语的习惯,突出了学习重点和难点,是一部优秀的拉丁语入门教材。
本教程分为两部:语法篇和文献篇。本书为语法篇,由浅及深地讲解了字母、发音、各种类型的词、语法,包含了拉丁语的基本文法知识。章节设置合理,结构清晰,利于学生学习掌握。书后还附有一份词汇表,包括最常用的488个单词及其复合词,不啻于一部小型的拉汉词典,便于学生查阅和记忆。
掌握了本册中的拉丁语基础知识,读者可以尝试阅读本教程的文献篇,那里提供了数十部拉丁语经典的阅读资料,涵盖文、史、哲、法律、宗教等领域。读者不仅可以通过阅读这些文献检验自己的学习成果,更可进一步深入了解拉丁语文化。

编辑推荐
针对性强 本书是根据上世纪初流行于中国的一部拉丁语教材改编而成,作者使用这部教材在中国人民大学、北京师范大学、中国政法大学等多所高校讲授拉丁语逾十年,依据课堂效果和学生反馈不断修订,强化突出学习重点和难点,是目前接受了课堂检验的最优秀教材。
结构清晰 本书从最基础的字母和发音讲起,依据有变格的词、有变位的词、无变化的词分类讲解词汇,再按照单句、复句、简句的顺序讲解语法,分类方式清晰明了,一目了然,利于学生对拉丁语知识点的学习和记忆。
方便实用 书中含有大量讲解词汇和语法的表格,书后还附有一份词汇表,包括最常用的488个单词及其复合词,方便学生随时查阅和背诵。

名人推荐
我爱那轻柔的拉丁语变种,像女人的吻一样令人融化。——拜伦勋爵,《贝波》
我会让他们都学英语,然后让聪明孩子去学拉丁语作为一种荣誉,学希腊语作为一种嘉赏。——温斯顿·丘吉尔,《我的早年生活》

作者简介
雷立柏(Leopold Leeb),古典语文学家。1967年生于奥地利,1999年获得北京大学哲学系博士学位。1999年到2004年1月在中国社会科学院世界宗教所进行翻译和研究,并开始教授西方古典语言(拉丁语、古希腊语、古希伯来语)。2004年2月至今任教于中国人民大学文学院,开设西方古典语言与文学相关课程,先后受到北京师范大学、中国政法大学等多所高校邀请讲授拉丁语。2014年开始与后浪出版公司合作,在校外开设讲堂,满足社会人员的学习需求。雷立柏教授拥有丰富的汉语教学经验,熟知中国学生学习西方古典语言的难点和重点,并富有针对性地编写与校译了多部教材与工具书,如《拉丁成语辞典》(2006)、《古希腊罗马及教父时期名著名言辞典》(2007)、《韦洛克拉丁语教程》(2009)、《柯林斯拉丁语-英语双向词典》(2013)、《拉丁语入门教程》(2014)、《古希腊语入门教程》(2014)。

目录
序 1
第一部分 词 学
(Prima pars:Elementa seu de Vocabulis)
导 论(Introductio) 2
音节总论(Elementa) 3
第一章 有变格的词(Declinabilia) 6
第一节 名词(Substantivum,nomen) 8
第二节 形容词(Adiectivum) 20
第三节 数词(Numerale) 29
第四节 代词(Pronomen) 32
第二章 有变位的词(Coniugabilia) 40
第一节 动词总论(Verbum in genere) 40
第二节 助动词esse(Verbum auxiliare:esse) 42
第三节 主动态和被动态(Verbum activum et passivum) 44
第四节 异态动词(Verbum deponens) 63
第五节 例外动词(Verba irregularia) 70
第六节 不规则和残缺动词(Verba anomala et defectiva) 83
第三章 无变化的词(Immutabilia) 95
第一节 副词(Adverbium) 95
第二节 介词(Praepositio) 99
第三节 连词(Coniunctio) 104
第四节 小品词(Particula) 107
第二部分 句 法
(Secunda pars:Syntaxis seu de Propositionibus)
第一章 单 句(Propositio simplex) 112
第一节 句子的部分(Partes propositionis) 112
第二节 句子的类型(Genera propositionum) 144
第二章 复合句(Propositio composita) 152
第三章 简 句(Propositio abbreviata) 185
第一节 不定式句(Propositio infinitiva) 186
第二节 分词句(Propositio participialis) 189
第三节 动名词和动形词从句(Propositio Gerundii et Gerundivi) 197
第四节 目的分词句(Propositio supini) 201
第五节 间接引语(Oratio indirecta) 202
第六节 拉丁语的标点符号(Interpunctio Latina) 205

语法术语拉汉索引 208
词汇表一(代词、副词、介词、连词) 224
词汇表二(动词、名词、形容词) 237
出版后记 282

序言
阅读拉丁语经典是了解西方文明的前提条件。“如果不了解西方的古典文明,我们未必能透彻了解西方的现代文明;没有透彻了解西方的整个文明形态,也不会通透理解和把握中华文明的精神处境及其未来命运”(刘小枫语)。实际上,现代汉语在很多方面已经潜移默化地受到了拉丁语的影响,比如现代汉语的“母语”和“母校”两个词分别来自古代晚期的lingua materna(英语的mother tongue)和中世纪的alma mater(“养育了我的母亲”,指“母校”),而世界上第一个反省学习母语和学习外语之间的差异的人就是伟大的拉丁语作家Augustinus(奥古斯丁,公元354—430年)。因此,学习拉丁语进而阅读拉丁语经典成为现代中国知识人的迫切任务。然而学习好拉丁语不是一劳永逸的事,而是一生的追求。因为拉丁语是一片大海,其词汇包罗万象,其语法精确细致,其文献书籍堆积如山,举不胜举,其思想博大深邃。拉丁语是西方文化的大门,而学习拉丁语语法是进入这座大门的第一步。
本《拉丁语入门教程》分为两册:语法与文献。第一册的语法部分是根据瑞士人Alois Schildknecht SMB(石类思)20世纪40年代初在黑龙江齐齐哈尔编写的Schola Latina Grammatica(《拉丁文法》,1942年在山东兖州圣保禄印书馆出版)而写的。石类思当时是瑞士天主教传教修会“白冷会”的会长,而他的书在很大的程度上采用德国人Georg Weig SVD(维昌禄)的名著Rudimenta linguae Latinae Grammatica(《拉丁文初学话规》,1915年在山东兖州出版)。维昌禄(1883—1941年)是一名拉丁语专家,他1908年到山东,从1910年到1925年在山东兖州的天主教修道院任拉丁语教师和院长,先后编写《拉丁文初学话规》(1915年)、《拉丁文初学课本》(1915年)和《拉丁辞林》(1936年)。因此可以说,这部拉丁语语法教程在中国已有100年的历史。维昌禄和石类思的《拉丁文法》非常系统和全面,我尽可能保留了原来的例句和对语法形式的解释,但改变了原著的部分语法术语,比如将原著的“加格”改为“属格”,将“副格”改为“夺格”等等。原著的作者Schildknecht在序中说,如果学生每周有8节拉丁语课,这部语法教材可以使用六年之久,第一年级的学生应该学习字母、基本的形式和单词,第二年级要学习更多单词和比较复杂的语法形式等等。由此可见前辈们对拉丁语的教学何等重视!
这一册中的词汇表是一部小小的拉汉词典,包括488个最常用的单词及其复合词,这些单词是阅读拉丁语经典的基础,所以如果在文献中出现这些基本的单词,则不特别标出。学生应该掌握这些基本单词并慢慢增加自己的词汇量。你的词汇量越大,所读的文献就会给你带来越大的喜乐。
本教材第二册提供了一些来自拉丁语经典的阅读资料。拉丁语的经典非常多(参见拙著《西方经典英汉提要》卷一、卷二、卷三),这就意味着要选择有代表性的著作相当困难。除了“文史哲”以外,我还关注两个领域,即法学和宗教学(基督宗教文献)。因为拉丁语不仅是文学、历史学、哲学、语法学、自然科学和医学的语言,它尤其是法学和神学的共同“母语”。因此,本集收录法学文献较多,如《英国大宪章》、但丁的《帝制论》和托马斯·阿奎那关于“死刑”的讨论。来自《圣经》的文献也偏重法律资料,如《摩西十诫》等。除了西方的拉丁语经典以外,本文集还包括与中国有关的文献(如马可·波罗的《游记》)和一部中国古代经典的拉丁语翻译(即殷铎泽于1667年翻译的《中庸》)。
从文献的难度来看,初学者应该先看简单的文献,比如《圣经》、伊西多尔的《格言集》、保禄的《隆巴德人的历史》、艾因哈德的《查理大帝传》、柏朗嘉宾的《蒙古研究》、马可·波罗的《游记》和托马斯·肯璧斯的《师主篇》,这些著作的句法比较简单易懂。托马斯·阿奎那的句子也不难分析,且逻辑性很强。一般来说,古代和文艺复兴时期的文献都比较难懂,句子很长,句法结构复杂。中世纪的学者不太强调修辞学,更重视内容,所以应该先看中世纪文献。难度最大的是古代诗人贺拉斯和维吉尔。有人说唱拉丁语歌曲是学习这种语言的最好方式,因此本教材也提供一些传统的拉丁语歌词(参见拉班努、赫尔曼和波那文图拉的文献)。
本书一切拉丁语文献都有英语的翻译作为对照,这为学生提供了方便,因为英语比较容易模仿拉丁语的句法结构(比如关系从句)。学生可以随时参考英语译文,同时应该将拉丁语的文献一句句地分析并译成汉语。拉丁文献的英语译文基本上都是我自己翻译的,但部分诗歌和《圣经》的文献采纳已有的英语翻译,《英国大宪章》的英语翻译来自《不列颠百科全书》。学好拉丁语的唯一办法是阅读和分析大量的拉丁语文献。另外,由于包含了大量没有统一译名的地名和人名,在文献部分标出的括号中的汉语译名仅供参考。
请注意:第一册的语法部分用斜体字母标出两个音节以上的拉丁单词的重音,而词汇表和第二册不标出重音。

祝阅读愉快!
Ut lectio sit omnibus iucunda!

雷立柏(Leopold Leeb)于北京中国人民大学,2010年6月24日

后记
毫无疑问,雷立柏教授是当今中国最有影响力、具有最丰富教学经验的西方古典语言教师。早自1999年开始,雷立柏教授就开始教授拉丁语、古希腊语和古希伯来语,2004年任教于中国人民大学文学院后,每学期定期开设古典语言教程,影响力逐渐扩大,并相继受到北京师范大学和中国政法大学等高校的延请,讲授拉丁语。雷立柏教授还利用周末在校外免费开设课堂,满足了广大社会人员的学习需求。在授课时长和泽被学生人数两方面来说,在现时段的中国恐怕无人能出其右。
我们是在出版《韦洛克拉丁语教程》的过程中与雷立柏教授相识的。承蒙信任,我们与雷立柏教授合作出版了多部著作,主要为《西方经典英汉提要》系列及拉丁语教材与工具书。在此过程中,我们经常探讨如何推进和改善西方古典语言的教学环境和条件,最终雷立柏教授决定与我们合作,将校外课堂固定至我们提供的教室,首先开设初级拉丁语和古希腊语课程,循序渐进,增加中级课程与希伯来语教程。在2013年12月15日举办的宣讲会上,座无虚席,这给了我们推广西方古典语言更加坚定的信心。
与雷立柏老师开设的课程相配合,我们会相继出版《拉丁语入门教程》《古希腊语入门教程》《拉—英—汉三语大辞典》《古希腊语汉语简明辞典》等教材与工具书,希望能为渴望深入了解西方文明与历史的学子提供基础性的语言工具,有助于学术的进步!

文摘
第一部分 词 学
Prima pars:Elementa seu de Vocabulis

导 论
(Introductio)
[1]拉丁字母(方括号中为国际音标)
A a [a:,a] B b [b] C c [ts,k]
D d [d] E e [e:,e] F f [f]
G g [g] H h [h] I i [i:,i]
J j [j] K k [k] L l [l]
M m [m] N n [n] O o [o:,o]
P p [p] Q q [k] R r [r]
S s [s] T t [t] U u [u:,u]
V v [w] X x [ks] Y y [i]
Z z [z]
字母构成音节,音节构成词,词构成句子,句子构成文章。
注:
1)古典时期的c全读k,但大约在公元4、5世纪发生变化:位于e、i、y、ae、oe之前的c读ts,所以Cicero读tsi-tse-ro,而ca,ce,ci,co,cu的发音是ka,tse,tsi,ko,ku。
2)早期的J都写I,而V与U也采取同一个写法。

音节总论
(Elementa)
[2]拉丁语的音节
1)先辅音后元音音节
ba be bi bo bu pa pe pi po pu
da de di do du ta te ti to tu
ma me mi mo mu na ne ni no nu...
2)先元音后辅音音节
ab eb ib ob ub ap ep ip op up
ad ed id od ud at et it ot ut
am em im om um an en in on un...
3)三字母或四字母音节
bla ble bli blo blu bra bre bri bro bru
fla fle fli flo flu fra fre fri fro fru
cla cle cli clo clu cra cre cri cro cru
sta ste sti sto stu stra stre stri stro stru...

[3]音节的分法
要得到准确的拉丁语发音需要知道哪些辅音应该与前面的元音连读,哪些辅音应该与后面的元音连读。比如fenestra分写为fe-ne-stra,orno分写为or-no,而monstro为mon-stro(非mo-nstro或mons-tro)。

[4]音节的长短
应该注意音节的长短,因为它与重音有关系,并且在朗读诗歌时也需要了解长短音。
1)长音节
A.凡含有长音的音节是长音,如:luna。
B.凡含有双元音的音节是长音,如:cɑusa,hɑec。
C.几乎所有短音节后都有两、三个辅音,或有x及z,如:ille,mors,dux。
注:长音以元音上的“-”(macron)记号来标示,如:a、e(但在一般文献中不标示)。
2)短音节
A.凡含有短音的音节,且其后没有辅音或只有一个辅音是短音,如:dominǎ。
B.凡短元音后有两个辅音是短音,如:teněbrae。
注:短音以元音上的“∨”记号来标示,如:ǎ、ě(但在一般文献中不标示)。

[5]重音
1)凡由两个音节组成的词,其重音在前面,如:muto,lego(此后不标示)。
2)凡由三、四个音节组成的词,若倒数第二音节为长音,它就是重音,如:regina、dominorum,以后以斜体标示。
3)凡倒数第二音节为短音的词,则倒数第三音节为重音,如:anima、dominus。
4)重音以外的音节都是非重音音节。
注:本教程以斜体的元音来标示重音,如:a,e(但在一般文献中不标示)。

[6]拉丁语书写法
1)句子的首字母需要大写,如:Pater est bonus。父亲是好人。
2)人名、地名和书名的首字母是大写的,如:Petrus、Roma。
3)有的名字可以大写首字母以表示尊敬,如:dominus主人,Dominus上主,天主;sanctus神圣的,Sancti圣人们。
注:古代的铭文和手抄本只有大写的字母。小写字体是大约公元800年发明的。

[7]词的种类
拉丁语的单词大部分都有变化,部分根据格(casus)变,部分则根据位(persona)变。根据格的变化被称为“变格”(declinatio),根据位的变化则是“变位”(conjugatio)。因此,拉丁单词可以分为三种:一,有变格的;二,有变位的;三,没有变化的。
1)有变格的词(declinabilia)
A.名词(substantivum),即人、事、物的名称,如:dominus主人,vitium缺点,vinum酒。
B.形容词(adjectivum),即区别事物状态的词,如:bonus好的,pulcher好看的,amabilis可爱的。
C.数词(numerale),即表示数目的词,如:unus一个,duo两个,primus第一个。
2)有变位的词(conjugabilia)
动词(verbum),即用以叙述事物的动作的词,如:laudare赞美,delere消灭,petere要求。
3)没有变化的词(immutabilia)
A.副词(adverbium)区分或限制某动作或状态,所以附加于动词或形容词,如:valde很,saepe屡次,bene好,sapienter明白。
B.介词(praepositio),即置于名词之前的词,如:ante在前,contra反对于。
C.连词(conjunctio),即用以联结词与词、词组与词组、句子与句子的词,如:et和,si如果,quia因为。
D.小品词(particula),即否定或疑问之词,如:non不,nonne?不是吗?
E.感叹词(interjectio),即表示感情的词,如:o啊,vae!呜呼!

第一章 有变格的词
(Declinabilia)
[8]六格
名词、形容词、数词、代词几乎都有格、数、性。为表示这些词的格、数、性,单词的词尾会根据格、数、性进行变化,这就是所谓“变格”(declinatio)。
单数和复数各有六格,即:主格、呼格、属格、与格、宾格、夺格。
1)主格(nominativus = nom.),即主语或并列宾语所居的格。参见[190]。
A.如果问“谁动作”、“什么动作”或“谁是”、“什么是”,所回答的词是主语,应该采取主格,如:Famulus laborat. 仆人工作。
B.如果问“他(们)是谁”或“是什么”,所回答的词是并列宾语,也应该采取主格,如:Plato est philosophus. 柏拉图是哲学家。
2)呼格(vocativus = voc.),即表示称呼的格。参见[186]、[199]。
凡被呼唤的人名、事名、物名都使用呼格,如:Veni,amice!朋友,来吧!
注:在呼格前有时候加感叹词“O”,如:O Maria!O regina!O liliae!
3)属格(genitivus = gen.),即表示隶属关系的格。参见[229]、[230]。
如果问“谁的”、“什么的”、“哪里的”,所回答的词采用属格,如:corona reginae皇后的花冠。
4)与格(dativus = dat.),即间接授语所居的格。参见[211]-[215]。
如果问“给予谁”或“对于什么”,所回答的词使用与格,如:Da mendico pecuniam!你给乞丐钱吧!Monstra viatori viam!你应该给旅行者指路!
5)宾格(accusativus = acc.),即直接授语所居的格。参见[202]。
如果问动词的动作“向谁”或“针对什么”,所回答的词是宾语,使用宾语表达,如:Pater amat pueros.父亲爱小孩们。
注:部分介词要求宾格,如:Pueri currunt in hortum. 孩子们跑到花园里。
6)夺格(ablativus = abl.)是拉丁语的特殊格(古希腊语没有)。
如果要问某动作“用什么”,所回答的词可以用夺格写,如:Columba alis volat.鸽子用翅膀飞。
注:部分介词要求夺格,如:Rana venit ex aqua.青蛙从水里出来。Pueri sunt in horto.儿童们在园子里。参见[175]。
拉丁语的夺格有很多功能,除了表示“用什么工具”以外,夺格还可以表示方式、样子、条件、关系、原因、联结、脱离、地点、时间。参见[218]、[219]、[226]。
注意:
1)主格及宾格被称为“正格”(casus recti),其他的格都是“偏格”(casus obliqui)。
2)在变化时需要区分词根和词尾。词根不改变,而词尾依两数、六格变化。
3)如果想知道某词的词根需要除掉单数属格的词尾,剩余的部分就是词根,如homo属格hominis除去属格词尾-is,则获得词根homin。
4)总共有五种变格方式,其区别在单数属格词尾:
第一变格:单数属格是-ae
第二变格:单数属格是-i
第三变格:单数属格是-is
第四变格:单数属格是-us
第五变格:单数属格是-ei

[9]数和性
1)名词有单数(singularis,sg.)和复数(pluralis,pl.)
单数指一人,一事,一物,如:dominus主人,vitium缺点
复数指多人,多事,多物,如:domini主人们,vitia一些缺点
2)性
拉丁语的名词分为三性,即:
阳性genus masculinum(m.);阴性genus femininum(f.);中性genus neutrum(n.)

[10]五变格词尾全图
格 一变格 二变格 三变格 四变格 五变格
单数 m. f. m. f. n. m. f. n. m. f. n. f.
nom. a us,er;um 不定 us,u es
voc. a e,er;um 如主格 us,u es
gen. ae i is us ei
dat. ae o i ui,u ei
acc. am um em um,u em
abl. a o e,i u e
复数
nom. ae i;a es;a,ia us;ua es
voc. ae i;a es;a,ia us;ua es
gen. arum orum um,ium uum erum
dat. is is ibus ibus ebus
acc. as os;a es;a,ia us;ua es
abl. is is ibus ibus ebus

规则:
1)在所有变格中,呼格词尾与主格同,只有在第二变格中有-us词尾的词,呼格词尾一般是-e。
2)所有中性名词的主格与宾格全同。
3)所有变格中的复数与格和复数夺格词尾同。
第一节 名词(Substantivum,nomen)
[11]名词的分类
所谓名词,即人、事、物的名字,如:dominus主人[人名],vitium缺点[事名],vinum酒[物名]。
名词共分六种,即:
1)本名(nomen proprium),本名是某人、某地、某物独有的名字,如:Caesar恺撒,Sina中国。
2)普通名词(nomen appellativum),即凡人、物的名称,如:homo人,avis鸟,arbor树木。
3)集体名词(nomen collectivum),即多数人、物的总称,如:populus人民,exercitus军队。
4)物质名词(nomen materiale),即原料的名称,如:aurum金子,lignum木头。
5)抽象名词(nomen abstractum),即缺乏具体实物的名称,如:fortitudo勇气,bonitas善德。
6)具体名词(nomen concretum),即指具体实物的名称,如:fortis勇敢的人,bonus好人。
注:大部分物质名词和抽象名词没有复数形式。

[26]不规则中性名词
请注意mare,maris,n.(海洋)的变格:
singularis pluralis
nom. mare mar-ia
voc. mare mar-ia
gen. mar-is mar-ium
dat. mar-i mar-ibus
acc. mare mar-ia
abl. mar-i mar-ibus
规则:凡以-al,-ar,-e为主格词尾的中性名词,皆按mare变,比如animal等。

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