毛泽东为什么能.pdf

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书籍描述

内容简介
《毛泽东为什么能》是一本所有怀揣理想、敬畏历史的人都应阅读的书。《毛泽东为什么能》没有从时间线索梳理毛泽东的生平,而是独辟蹊径,从修身立志、文治武功、战略决策、用人艺术、文学情怀等十二个方面,分析毛泽东为什么能带领中国人民缔造新中国,为什么能站立潮头做出一系列重大决策,为什么能影响中国的过去、现在和未来,为什么能成为当代中国最伟大的成功者。

编辑推荐
《毛泽东为什么能》(作者马中国)是献礼毛泽东诞辰120周年!
每一个奋力向上的人都应该阅读!120年,影响了中国的过去、现在和未来!
囊括伟人修身立志、识人用人、逆境“突围”等12大法宝,
最具行动力、善讲策略、极富智慧、让人豁然开朗的励志书。

媒体推荐
毛主席是从几千年的历史经验教训、近百年的革命运动、近三十年来的直接奋斗中生长出来的人民领袖。
——周恩来
没有毛主席,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来,指出了中国夺取革命胜利的道路。
——邓小平
毛泽东是一代伟大的革命领导人中的一位出类拔萃的人。他不仅是一位完全献身的和重实际的共产党人,也是一位对中国人民的历史造诣很深的富有想象力的诗人。
——尼克松
我从没有遇见过一个人像他具有如此高度集中的、不加掩饰的意志力。他身上发出一种几乎可以感觉到的压倒一切的魄力。
——基辛格
毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者。他博览群书。对哲学和历史有深入的研究。
——埃德加·斯诺
毛泽东对国际事务的深刻理解,以及他对历史的知识,使他得以从世界战略角度考虑问题。
——希思

作者简介
马中国,爱好党史,以敬畏之心参阅大量党史资料,秉承严谨的治学态度,以史为鉴,笔耕不辍,用详尽的事实,为读者讲述一个道不尽的伟人。

目录
第一章鸿鹄之志——毛泽东是如何立志的
一、孩儿立志出乡关
二、大丈夫要为天下奇
三、问苍茫大地,谁主沉浮
第二章砥砺成长——毛泽东是如何修身的
一、文明其精神
二、野蛮其体魄
三、读万卷书,行万里路
第三章英雄本色——毛泽东是如何坚定信念的
一、学习接受马克思主义
二、打定主意走自己的路
三、坚持真理,愈挫愈奋
第四章雄才大略——毛泽东的文治武功
一、运筹帷幄、用兵如神的军事家
(一)“星星之火,可以燎原”
(二)“兵民是胜利之本”
(三)“防御中的进攻”
(四)“千里跃进”
(五)政治攻势——分化瓦解敌人
(六)战略决战——军事艺术的升华
二、高瞻远瞩、多谋善断的政治家
(一)“敌人”、“我们”、“朋友”
(二)审时度势,“危”中求“机”
(三)斗智斗勇,以真对假
(四)“争取中间势力”
(五)“惩前毖后,治病救人”
(六)“独立自主,自力更生”
三、激扬文字、独领风骚的文学家
(一)“他的政治著作就是艺术著作”
(二)“诗人毛泽东”
(三)“毛润之一支笔”
第五章高屋建瓴——毛泽东的领导风采
一、精辟的演讲、口号、开会艺术
(一)爱憎分明,尖锐泼辣——毛泽东的演讲艺术
(二)口能言之,身能行之——毛泽东的宣传艺术
(三)绘制蓝图,注重方略——毛泽东的会议艺术
二、高超的决策艺术
(一)《论持久战》的提出
(二)重庆谈判的抉择
(三)拿延安换取全中国
三、高明的工作方法
(一)注重调查研究
(二)结合“内脑”与“外脑”
(三)“学会‘弹钢琴’”
(四)善于抓典型
(五)重视协调工作
第六章浪漫情怀——毛泽东是如何培养情商的
一、涉猎广泛,博闻强识
(一)勤于读书,善于读书
(二)酷爱读史,韵味无穷
(三)爱好广泛,天趣盎然
二、洒脱自然,诙谐幽默
(一)闲庭信步,不拘一格
(二)中流击水,磨砺意志
(三)情趣纯真,随遇而安
(四)诙谐幽默,寓教于乐
三、重情重意,执着淡泊
(一)“我是极高之人,又是极卑之人”
(二)“过眼滔滔云共雾,算人间知己吾和汝”
(三)“别梦依稀咒逝川,故园三十二年前”
第七章人民万岁——毛泽东是如何对待人民群众的
一、一切为了群众
(一)始终把最广大的人民利益放在首要地位
(二)教育军队扎根于群众之中
(三)有群众在,还怕什么
二、相信群众,了解群众
(一)人民是真正的英雄
(二)“从群众中来,到群众中去”
(三)虚心听取群众意见,广开言路
三、处处关心群众疾苦
(一)从具体小事着手,解决群众困难
(二)与人民共患难,同哀乐
(三)处处关心人民疾苦
第八章志同道合——毛泽东是如何对待战友同志的
一、尊重同志,平等待人
(一)你们能坐筏子去,为什么我不能坐筏?
(二)我们要用延安作风打败西安作风
(三)你走之后我这里再不会有卫士长了
(四)你们想见见我,我这不是来了吗?
二、严于律己,赏罚分明
(一)老百姓很苦,他们吃什么,我也吃什么
(二)自己动手,丰衣足食
(三)今晚你就跟我一起睡吧!
三、虚怀纳言,从善如流
(一)就是要离开陕北……
(二)熟筹见复
(三)要当机立断,不要优柔寡断
(四)不愿听取不同意见的人是蠢人
(五)如果一个人不做自我批评,也不让别人批评自己,迟早是会垮台的
(六)没有时间调查研究,没有时间想大问题,非犯错误不可
四、充分信任,宽容大度
(一)谁敢横刀立马,唯我彭大将军
(二)红旗到底能够打多久?
(三)他们的错误,是在一定历史条件下犯的
(四)团结——批评——团结
五、关心爱护,无微不至
(一)打我的旗号最后是要吃亏的,要吃苦头的
(二)静心养病,天塌不管
(三)杀头不像割韭菜
(四)工作之后,加以学习,更好工作
(五)打仗是靠大家的力量,把子弹都给了一个人,他也不能打胜仗!
……
第九章情深意重——毛泽东是如何对待亲朋故旧的
第十章“一大法宝”——毛泽东是如何做统战工作的
第十一章海内知已——毛泽东是如何对待国际友人的
第十二章豁达洒脱——毛泽东是如何对待人生的

文摘
版权页:



(四)工作之后,加以学习,更好工作
“工作之后,加以学习,更好工作。”这是毛泽东1948年6月6日在河北省平山县西柏坡村给警卫员张林的亲笔题词。
早在第二次国内革命战争时期,毛泽东身边的工作人员少,他有空时,就拿起书报教他们认字。有时外出,看到张贴标语,毛泽东就考考警卫员,有不会认的字,就教他们认。为了巩固识字成果,毛泽东叫警卫员把每天买来的东西和吃的饭菜名称都记来,这是促使他们学习的好方法。到延安后,毛泽东身边的工作人员多些了,除警卫员外,还有勤务员、机要通讯员、炊事员、司机、医生等。毛泽东则要求他们除搞好本职工作外,重要的任务是学习。当时,毛泽东对他们的学习采取了三条措施:主席亲自教或派人教,组织学习小组互相教,定期派往各类学校去进修。
在毛泽东的直接关怀和教导下,有的人由目不识丁,通过学习锻炼,后来成了有用之才。警卫员吴吉清来到毛泽东身边时,连自己的名字都不会写,通过学习,他的文化水平提高很快,建国后还能写回忆录。
对于有一定文化水平的下级,毛泽东对他们的要求也不同。他曾苦口婆心地劝告下级:我们现在钻山沟,将来要管理城市。你们一年读这么薄薄的一本书,两年不就是两本了吗?三年不就三本了吗?要当先生,先要当学生。
毛泽东的亲切关怀和影响,使一代革命者的文化素质都得到了不同程度的提高。在这一过程中,也加深了他们对毛泽东的热爱和崇敬之情。

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