教育部职业教育与成人教育司推荐教材•全国卫生职业院校规划教材•五官科学.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材·五官科学(第2版)(五年制)》适用于初中毕业起点五年制高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业学生使用。

目录
前言
第1篇 眼科学
第1章 眼科的应用解剖与生理
第1节 眼球的应用解剖与生理
第2节 视路的应用解剖与生理
第3节 眼附属器的应用解剖与生理
第4节 眼的血液供应与神经支配

第2章 眼科常用检查法
第1节 视功能检查
第2节 眼各部检查
第3节 眼科特殊检查

第3章 眼睑及泪器病
第1节 眼睑病
第2节 慢性泪囊炎

第4章 结膜病
第1节 沙眼
第2节 急性卡他性结膜炎
第3节 淋菌性结膜炎
第4节 病毒性结膜炎
第5节 变态反应性结膜炎
第6节 翼状胬肉

第5章 角膜、巩膜病
第1节 细菌性角膜炎
第2节 单纯疱疹病毒性角膜炎
第3节 角膜软化症
第4节 巩膜炎

第6章 白内障和玻璃体混浊
第1节 老年性白内障
第2节 先天性白内障
第3节 其他类型白内障
第4节 玻璃体混浊

第7章 青光眼
第1节 原发性青光眼
第2节 继发性青光眼
第3节 先天性青光眼

第8章 葡萄膜疾病
第1节 葡萄膜炎
第2节 交感性眼炎

第9章 视网膜和视神经病
第1节 视网膜血管病
第2节 中心性浆液性脉络膜视网膜病变
第3节 视网膜脱离
第4节 视网膜母细胞瘤
第5节 视神经病变

第10章 屈光不正及斜视
第1节 近视眼
第2节 远视眼
第3节 散光
第4节 老视
第5节 斜视
第6节 弱视

第11章 眼外伤
第1节 角膜、结膜异物
第2节 眼挫伤
第3节 眼球穿通伤及眼内异物
第4节 眼部化学烧伤
第5节 辐射性眼外伤

第2篇 耳鼻咽喉科学
第12章 耳鼻咽喉的应用解剖与生理
第1节 鼻的应用解剖与生理
第2节 咽的应用解剖与生理
第3节 喉的应用解剖与生理
第4节 耳的应用解剖与生理
第5节 气管、支气管的应用解剖与生理
第6节 食管的应用解剖与生理

第13章 耳鼻咽喉科常用检查法
第1节 耳鼻咽喉检查的基本设备
第2节 鼻部检查
第3节 咽喉部检查
第4节 耳部检查
第5节 气管、支气管及食管检查
第6节 耳鼻咽喉科特殊检查

第14章 鼻部疾病
第1节 慢性鼻炎
第2节 变应性鼻炎
第3节 急性鼻窦炎
第4节 慢性鼻窦炎
第5节 鼻息肉
第6节 鼻出血

第15章 咽喉部疾病
第1节 扁桃体炎
第2节 阻塞性睡眠呼吸暂停(低通气)综合征
第3节 急性会厌炎
第4节 急性喉炎
第5节 喉阻塞

第16章 耳部疾病
第1节 外耳疾病
第2节 中耳疾病
第3节 化脓性中耳炎的并发症
第4节 内耳疾病

第17章 耳鼻咽喉、食管及气管异物
第1节 外耳道异物
第2节 鼻腔异物
第3节 咽部异物
第4节 食管异物
第5节 喉、气管及支气管异物

第18章 耳鼻咽喉-头颈肿瘤
第1节 耳鼻咽喉良性肿瘤
第2节 耳鼻咽喉恶性肿瘤
第3节 颈部肿块

第3篇 口腔科学
第19章 口腔颌面部应用解剖与生理
第1节 颌面部
第2节 口腔
第3节 牙体牙周组织
第20章 口腔颌面部检查

第21章 牙体硬组织疾病
第1节 龋病
第2节 釉质发育不全
第3节 氟牙症
第4节 楔状缺损

第22章 牙髓炎和根尖周炎
第1节 牙髓炎
第2节 根尖周炎

第23章 牙周组织疾病
第1节 牙龈炎
第2节 牙周炎

第24章 口腔常见黏膜病
第1节 复发性阿弗他溃疡
第2节 疱疹性口炎
第3节 口腔念珠菌病
第4节 口腔扁平苔藓
第5节 口腔白斑
第6节 艾滋病的口腔表现
第7节 梅毒的口腔表现

第25章 口腔颌面部感染
第1节 概述
第2节 下颌第三磨牙冠周炎
第3节 口腔颌面部间隙感染
第4节 颌骨骨髓炎
第5节 颜面部疖痈

第26章 口腔局部麻醉与拔牙术
第1节 口腔局部麻醉
第2节 拔牙术

第27章 口腔颌面部损伤
第1节 口腔颌面部损伤的特点及急救
第2节 口腔颌面部软组织损伤
第3节 口腔颌面部硬组织损伤
第4节 口腔颌面部损伤的护理

第28章 口腔颌面部肿瘤
第1节 良性肿瘤
第2节 恶性肿瘤

第29章 先天性唇裂与腭裂
第1节 唇裂
第2节 腭裂

第30章 口腔预防保健
第1节 口腔卫生
第2节 龋齿的预防措施和方法
第3节 牙周病的三级预防?
第4节 口腔健康教育
第5节 老年口腔病的防治

附录 常用技术操作
第1节 眼科常用治疗技术操作
第2节 耳鼻咽喉常用治疗技术操作
主要参考文献
五官科学(五年制)教学基本要求
目标检测选择题参考答案
彩图

文摘
人要变得聪明,就要不断从外界学习知识,而眼睛就是人们认识世界、获取信息的重要器官。除此之外,眼睛还能传神、会说话,故又称眼睛是心灵的窗口,如此种种的形容和比喻,给眼睛蒙上了极为神秘的色彩。更有人说,爱护眼睛应视为爱护生命一样,这非常生动地表明了眼睛是多么重要。那么,你是否想了解和认识眼睛呢?
眼,是视觉器官,是人体重要的感觉器官,包括眼球、视路和眼附属器三部分。眼球和视路的功能是感受光的刺激,辨别图形和颜色,即外界景物来的光线,经过眼的透明物质投射到视网膜上,视网膜上的感光细胞将光的刺激转变为神经冲动,通过视路传到大脑的视中枢而形成视觉,就能看到物体的形态、颜色和运动。而附属器则起保护、运动眼球的辅助作用。

内容简介
《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材·五官科学(第2版)(五年制)》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材和全国卫生职业院校规划教材之一。第一版自2004年出版以来,对培养高职高专院校护理专业人才起到了积极的作用。此次再版在保持第一版优点的基础上,坚持以执业准人为标准,遵循“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的原则,具有较强的实用性、可读性和创新性。
全书包括眼科学、耳鼻咽喉科学和口腔科学3篇,共30章,介绍了眼科学、耳鼻咽喉科学和口腔科学的应用解剖生理、常用检查法和常见疾病等。
章前确立学习目标;在相关的正文中插入“案例”和“链接”,并紧密联系临床实践,融知识性、趣味性、实用性于一体;章后有小结及目标检测(选择题配有参考答案);书后附教学基本要求。此外,《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材·五官科学(第2版)(五年制)》还配套教学课件。全书内容易学易懂,构思新颖,图文并茂,方便教学。

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