"十二五"高等学校规划教材:普通物理实验.pdf

 

书籍描述

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《"十二五"高等学校规划教材:普通物理实验》可作为高等院校的大学物理实验教学用书,也可供相关实验人员参考。

目录
绪论1
第一章实验误差与数据处理2
第一节误差的基本知识2
第二节测量结果的有效数字及其运算规则15
第三节实验数据处理和作图法18
练习题20
物理实验基础知识小结21
第二章实验23
实验一长度的测量23
实验二物体密度的测定28
实验三刚体转动实验31
实验四利用单摆测重力加速度36
实验五用拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量39
实验六弦振动的研究43
实验七声速的测量45
实验八气体比热容比的测定49
实验九液体表面张力系数的测定52
实验十电热法测定热功当量55
实验十一液体汽化热的测定57
实验十二固体线胀系数的测量59
实验十三基本电学仪器的使用62
实验十四伏安特性曲线的研究71
实验十五电表的改装和校正75
实验十六灵敏电流计77
实验十七用惠斯登电桥测电阻80
实验十八用双臂电桥测低电阻84
实验十九用热敏电阻制作简易温度计88
实验二十用箱式电位差计测电压91
实验二十一示波器的使用94
实验二十二用模拟法测绘静电场99
实验二十三薄透镜焦距的测定104
实验二十四光的偏振109
实验二十五分光仪的调节和使用112
实验二十六单缝衍射光强分布的测量117
实验二十七利用衍射光栅测定光波波长119
实验二十八用牛顿环测平凸透镜的曲率半径122
实验二十九用牛顿环测液体折射率126
实验三十利用劈尖干涉测量金属细丝的直径129
实验三十一迈克尔逊干涉仪测光波波长131
实验三十二用最小二乘法求普朗克常数135
附表138
参考文献143

序言
物理实验课是一门独立设置的必修课,通过多年教学改革的实践,我们越来越清楚地认识到,物理实验教学的根本目的是培养学生独立思考和判断的能力,提高学生的综合素质,并通过物理实验教学,使学生获得具有一定系统性的物理实验的基本知识、方法和技能。
本书在绪论后,首先阐述了测量误差和数据处理的基本知识、引入了不确定度和标准偏差的概念,并把这一误差理论运用到实验中,对实验结果进行科学的数据处理分析;本书对每个实验的原理都做了简明扼要的论述,这样,通过实验课,学生可以较好地掌握和运用理论知识;在每个实验中详细介绍了主要仪器的基本原理和实验方法,使学生通过实践提高自己的实验技能;本书可供学生选择的实验有32个,除了常规的基础实验外,还增加了近代物理实验和设计性实验,这些实验体现了现代科学技术的发展和应用,通过这些实验可以扩大学生的知识面,增加对现代科技的了解和加强综合能力的培养。每个实验后有思考题,可以帮助学生做好课前预习和实验后的分析讨论,加深理解。为满足不同层次学生的需要,有些实验的部分内容可以作为选做内容,思考题也有难有易,可供选择,书中收录了附表一~九,以供参考。
实验教学是一项集体的事业,离不开实验室的建设和发展。经过30多年的教学实践,普通物理实验教材做过多次调整,才达到现在的规模和水平,其中凝聚了许多教师和实验技术人员(包括已退休和调离的同志)的智慧和劳动,本书实际上是一项集体创作成果,在此对为本书做出过贡献的所有同志表示衷心的感谢。
本书由杨韧担任主编、李宏杰担任副主编,具体编写分工如下:第一章和实验一、二、六、七由杨韧编写;实验三、十六、二十、二十四由李延芬编写;实验四、三十由赵昆编写;实验五、十二、十八、二十六由李宏杰编写;实验八、九、十三、二十三由高新存编写;实验十、十一、二十一由张丽娇编写;实验十四由郑滨和李世强编写;实验十五、十七由郑滨编写;实验十九、二十二由李世强编写;实验二十五、二十七、三十一由李新政编写;实验二十八、二十九、三十二由李燕编写;全书由杨韧、李宏杰统稿。
限于编者水平,书中难免有不妥之处,恳请批评指正,以便改进和提高。
编者2013年11月

文摘
版权页:



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内容简介
《普通物理实验》内容简介:普通物理实验是理工科学生必修的一门重要基础实验课程,是进行科学实验方法和实验技能训练的重要基础,是培养学生独立思考和判断能力,提高学生综合素质的开端。 《普通物理实验》根据高等工业学校物理实验课程教学基本要求编写,全书共分为两章:第一章实验误差与数据处理;第二章实验,包括力学、热学、电磁学、光学及近代物理实验共32个。
《普通物理实验》可作为高等院校的大学物理实验教学用书,也可供相关实验人员参考。

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