数学动手"做"出来:8岁前,一定要和孩子玩的107个数学游戏.pdf

数学动手
 

书籍描述

编辑推荐
一节辅导课200元,还得来回奔波,费钱费力,更糟糕的是孩子进步不明显,变得更惧怕数学了!
就没有一种好方法,能让孩子在家快乐、轻松地搞定数学?有!答案就在本书中。
《数学动手“做”出来》不花钱、不跑路;动手指、玩游戏,每天10分钟,120个数学知识点轻松掌握;
800幅操作示意图,200条贴心“台词”提示,让妈妈变身超级数学陪练,养出超级数学娃。

作者简介
作者:(韩国)朴贤伊 译者:千太阳

目录
1.充分的准备
1 什么是恩物
2 有关教具的提示
3 孩子为什么讨厌数学
4 小学数学进度一览表
2.准确计算!数和运算
1 数字游戏
游戏01 谁先到达——数数游戏(1年级)
游戏02 第一、第二、第三——了解序数(1年级)
游戏03 你是我的伙伴——了解1~9的补数(1年级)
Special 游戏04 做1~9的补数游戏(1年级)
2 认识1~~100的数
游戏05 十位和个位——学习捆数(1年级)
游戏061~~100的数(1年级)
3 加减法
游戏07 一位数的加减法(1年级)
游戏08 一位数的加减法——进位(1年级)
游戏09 一位数的加减法——退位(1年级)
游戏10 两位数的加减法——进位、退位(2年级)
Special 减少进位和退位运算失误的技巧(1、2年级)
4 使加法运算变快的乘法口诀
游戏11 运用1倍、2倍、3倍来了解的乘法口诀(2年级)
Special 游戏12 背诵乘法口诀(2年级)
5 什么是除法
游戏13 和妈妈分享蛋糕的方法——了解除法(3年级)
游戏14 面包圈可以分给几个人——商和余数(3年级)
3.了解时钟
1 会看时钟
游戏15 当当当——制作指针(1年级)
游戏16 制作方便的电子时钟(2年级)
游戏17 制作一天的生活计划表(1年级)
2 什么是时刻?什么是时间
游戏181小时=60分钟(2年级)
游戏19 一天=24小时(2年级)
3 时间的加减法
游戏20 几点到达——时刻+时间=时刻(3年级)
游戏211小时30分钟之前是几点几分——时刻—时间=时刻(3年级)
4.测量长度
1 在测量长度的时候,制定基准
游戏22 用多种物品测量长度(2年级)
游戏23 用我们的身体测量长度——估计单位长度(2年级)
2 小物品的长度是cm或mm
游戏24 制作尺子(1年级)
游戏25 谁的长度更长——cm(2年级)
游戏26 尺子上更小的长度单位——mm(3年级)
3 如果变得很长就使用m和km
游戏27 测量我的身高——m(2年级)
游戏28 制作我们的小区地图——km(3年级)
4 计算一下距离吧
游戏29 尝试计算——m单位相加(3年级)
游戏30 尝试计算——从km减去m(3年级)
游戏31 尝试计算——变换成一样的长度单位(3年级)
游戏32 尝试计算——解答实际问题(3年级)
Special 游戏33 可乐是1.5升——容积(3年级)
Special 游戏34 爸爸的体重是100kg——重量(3年级)
5.开门,分数
1 分数是什么
游戏35 平均分(2年级)
游戏36 进行等分的多种方法(3年级)
游戏37 即便是多人一起分吃比萨,也是1/2吗(2年级)
24个苹果的1/2是多少——了解分数
游戏38 按平均1/3来分(3年级)
游戏39 拿走比萨的游戏(3年级)
3 哪一边更多——分数的大小
游戏40 多吃了几倍——用倍数比较分数的大小(3年级)
游戏412/6和5/6,哪份牛奶多一些呢——用量比较分数的大小(3年级)
游戏421/2和1/3,哪块饼大呢——比较分数的大小(3年级)
游戏43 用分数来表达数量(3年级)
4 假分数变换成带分数
游戏44 你太重了,要减肥了——制作带分数(4年级)
5 分数相加,分数相减
游戏45 等分后相加和相减——分母相同的分数的加减法(4年级)
游戏46 分母变换成一样的——分母不同的分数的加法(5年级)
游戏47 分母变换成一样的——分母不同的分数的减法(5年级)
6 分数和小数是朋友
游戏48 有比1cm更小的数吗——0.1cm(3年级)
游戏49 填空游戏——小数的加减法(4年级)
6.统计很方便
1 聚集在一起
游戏50 按多个标准分类(1年级)
游戏51 观察5号恩物——用表格和图表表示(2年级)
2 多种图表聚集
游戏52 一周的天气如何——直方图(3年级)
游戏53 我的身高一年长多少呢——折线图(4年级)
游戏54 我们家男的多还是女的多——条形图和百分比(6年级)
游戏55 我们家男的多还是女的多——扇形图(6年级)
3 平均就是中间的意思
游戏56 谁快——求平均数(5年级)
4 我受表扬的概率是多少
游戏57 思考所有的方法——所有可能出现的结果的总数目(6年级)
游戏58 所有可能出现的结果的总数目和概率(6年级)

文摘
版权页:



插图:



现在的家长越来越关注自己孩子的成长,有关孩子的教育话题也随之不断升温,因材施教的方法也变得更加具体化,标准也在不断提高。但是,家长总是倾向于在外部寻找教育方法,很少关注到家里的教育。
父母可以在家里和孩子们玩数学游戏。比如家人们分吃比萨的时候,可以使孩子理解分数的概念;在饭桌上摆放筷子的时候,每人两根,按家中的人数摆放,可以使孩子了解倍数的概念。像这样寻找生活中的小细节,父母提出适当的问题,孩子们可以自然地学习数学。
孩子越小,越不能使用练习题之类的教材来教他们。父母应当寻找日常生活中的细节向孩子提出问题,并让孩子尽可能多地经历这样的情况,只有亲身经历了才容易理解数学中一些抽象复杂的概念。即便是孩子只接触了一次,但是当他再次遇到类似的数学问题,便不会产生畏惧感、厌倦感,产生的会是兴趣。

内容简介
  《数学动手“做”出来:8岁前,一定要和孩子玩的107个数学游戏(计算篇)》是一本适合妈妈在家对孩子进行数学辅导的创意教材。它将1~6年级数学中有关计算和测量的58个知识要点、难点,设计成动手操作的游戏。孩子们通过和妈妈一起动手操作,即能深刻地理解晦涩难懂的数学概念,达到轻松学习数学、爱上数学的效果。
  《数学动手“做”出来:8岁前,一定要和孩子玩的107个数学游戏(计算篇)》适合即将上小学的5~6岁孩子的家长阅读,也适合一般小学生的家长阅读,尤其适合数学学习吃力的小学生的家长阅读。同时,《数学动手“做”出来:8岁前,一定要和孩子玩的107个数学游戏(计算篇)》还适合小学数学教育领域的相关人士,包括老师、培训机构人员等作为参考用书。

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