普通高等院校安全工程专业"十二五"规划教材:防火与防爆工程.pdf

普通高等院校安全工程专业
 

书籍描述

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《普通高等院校安全工程专业"十二五"规划教材:防火与防爆工程》可作为高等院校安全工程专业和消防工程专业教材,也可作为安全管理人员和安全工程技术人员自学与培训教材。

目录
第1章绪论
1.1火灾与爆炸事故的形势、特点与原因
1.1.1我国火灾事故形势
1.1.2火灾与爆炸事故特点
1.1.3火灾与爆炸事故的原因结构
1.2防火防爆基本原则及理论基础
1.2.1防火防爆基本原则
1.2.2防火基本理论与防火技术
1.2.3防爆基本理论与防爆技术
1.3防火防爆的意义及技术发展进程
1.3.1防火防爆的意义
1.3.2我国防火防爆技术法律进程
1.4防火与防爆课程地位、内容与研究意义
1.4.1防火与防爆课程的学科地位
1.4.2主要学习内容
1.4.3防火与防爆课程学习的意义与要求
本章小结
复习思考题
第2章燃烧与爆炸的化学热力学基础
2.1氧化还原反应
2.1.1氧化剂与还原剂
2.1.2氧化数
2.1.3氧化还原反应方程式的配平
2.2反应的化学热力学基础
2.2.1化学热力学概述
2.2.2术语和基本概念
2.2.3热力学第一定律与内能
2.2.4化学反应热与焓
2.2.5热力学第二定律与熵
2.2.6热力学第三定律与规定熵
2.2.7化学反应方向与吉布斯自由能
2.3反应的化学动力学基础
2.3.1反应速率
2.3.2浓度对反应速率的影响
2.3.3温度对反应速率的影响
2.3.4活化能对反应速率的影响
2.3.5催化剂对反应速率的影响
本章小结
复习思考题
第3章燃烧基本原理
3.1理论概述
3.1.1燃烧的概念
3.1.2燃烧的特征
3.1.3燃烧的要素与条件
3.2燃烧形式与燃烧过程
3.2.1燃烧形式
3.2.2燃烧过程
3.2.3燃烧波
3.3燃烧类型
3.3.1闪燃与闪点
3.3.2自燃与自燃点
3.3.3着火与着火点
3.3.4爆燃与发火点
3.4燃烧特性
3.4.1物质的理化特性与火灾爆炸关系
3.4.2燃烧温度与热传播
3.4.3燃烧极限
3.4.4肖焰距离
3.4.5最小点火能
3.4.6着火延滞期
3.5燃烧与爆轰
3.5.1燃烧与爆炸、爆轰的异同
3.5.2爆轰波的形成与传播
3.5.3可燃气体的爆轰
本章小结
复习思考题
第4章爆炸及其破坏作用
4.1爆炸机理与特性
4.1.1爆炸发生的基本条件
4.1.2气体爆炸
4.1.3粉尘爆炸
4.1.4火炸药爆炸
4.1.5蒸气爆炸
4.2爆炸极限及其理论
4.2.1爆炸完全反应浓度计算
4.2.2爆炸下限扣上限计算及影响因素
4.2.3 多种可燃气体组成混合物的爆炸极限计算
4.2.4含有惰性气体的多种可燃混合物爆炸极限计算
4.2.5爆炸极限的影响因素
4.2.6爆炸极限的应用
4.3爆炸准则及破坏作用
4.3.1爆炸温度与爆炸压力计算
4.3.2爆炸的超压准则
4.3.3 冲量准则
4.3.4 目标自振周期
4.3.5安全距离表
4.3.6压力冲量准则
4.4描述空气爆炸波的理论方法
4.4.1解析方法
4.4.2强爆炸波的衰减
4.4.3爆炸波的量纲分析和相似理论
4.4.4普金森比例定律
本章小结
复习思考题
第5章火灾与防火技术基本理论
5.1火灾基础知识
5.1.1火灾及其分类
5.1.2火灾产生的机理与发展过程
5.1.3火灾的危害特征
5.2火灾的特殊燃烧形式
5.2.1 阴燃
5.2.2 轰燃
5.2.3烟气回燃
5.2.4火羽流与顶棚射流
5.3典型火灾蔓延过程分析
5.3.1 建筑室内火灾发展与蔓延
5.3.2 油池火灾的发展与蔓延
5.3.3森林火灾的发展与蔓延
5.4烟气的性质、流动与控制
5.4.1烟气的组成与产生原因
5.4.2烟气的物理特性
5.4.3烟气的毒性与危害
5.4.4烟气的流动
5.4.5烟气控制基本方式
5.5防灭火技术理论
5.5.1 火灾综合防治的基本原则
5.5.2点火源的控制与消除
5.5.3防灭火技术基本理论与应用
本章小结
复习思考题
第6章防爆原理与基本技术措施
6.1可燃物浓度控制
6.1.1 可燃气体浓度控制
6.1.2可燃粉尘浓度控制
6.2惰化防爆
6.2.1惰化防爆原理
6.2.2惰化防爆效应
6.2.3惰性气体用量估算
6.3爆炸抑制
6.3.1爆炸抑制系统
6.3.2抑制剂的比较
6.3.3抑爆系统功能范围
6.4爆炸阻隔
6.4.1机械阻火器
6.4.2液封阻火器与料封阻火器
6.4.3主动式隔爆装置
6.4.4被动式隔爆装置
6.5爆炸泄压
6.5.1爆炸泄压基本知识
……
第7章防火防爆安全设计
第8章火灾与爆炸灾害危险性分析
第9章火灾爆炸事故调查与管理
第10章典型火灾爆炸事故案例分析
参考文献

文摘
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4.4.3爆炸波的量纲分析和相似理论
各物理量之间存在着一定的联系,某些物理量的度量单位选定后,其他物理量的单位就有确定的形式,并用基本度量单位来表示,前者称为基本单位,后者称为导出单位。例如,长度为基本单位,面积就是导出单位。在实践中,对三个量建立摹本度量单位就能满足要求。在物理学中采用长度、时间、质量的单位作为基本单位,称作L—T—M单位系族。
在L—T—M单位系族中,力的单位是根据牛顿第二定律F=ma导出的。
导出量的量度单位对基本量度单位的依赖关系可以表示成公式的形式。用基本单位表示的导出单位的表达式称为量纲,这种公式就称为量纲公式。力学中常见量纲列于表4—12中。
如果某些物理量的量纲公式,不能由其他量的量纲公式表示成幂次单位式的形式,则这些量称为量纲独立的量,反之,则称为量纲相关的量。在一个问题中,量纲独立量的数目k不超过基本单位数目m,即k≤m,因此在力学问题中具有量纲独立的量最多只有三个。
对于一个正确的物理关系式,其等式两边的量纲应该相同,即Ma1Lβ1 T y1=Ma2Lβ2Ty2式中:a1=a2;β1=β2;y1=y2。
若有一个有量纲量a是一些相互独立的有量纲量a1,a2,…,an的函数。

内容简介
《普通高等院校安全工程专业"十二五"规划教材:防火与防爆工程》的知识体系主要侧重于安全工程、消防工程、石油化工等领域内的防火防爆技术措施和防火防爆安全设计。编写过程中强调了基础性、全面性、系统性、前沿性,且注重基本理论与实例分析相结合。全书共分10章,包括绪论,燃烧与爆炸的化学热力学基础,燃烧基本原理,爆炸及其破坏作用,火灾与防火技术理论,防爆原理与基本技术措施,防火防爆安全设计,火灾与爆炸灾害危险性分析,火灾爆炸事故调查与管理,典型火灾爆炸事故案例分析。

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