毛泽东如何读兵书.pdf

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书籍描述

编辑推荐
夏征难编著的《毛泽东如何读兵书:毛泽东与中外军事遗产》侧重从军事思想史和军事文化的角度,溯本求源,试图系统展示毛泽东从古今中外军事文化遗产中博采众长的渊源关联,尤其是通过承继孙武的《孙子兵法》,扬弃克劳塞维茨的《战争论》,继承发展马克思主义战争指导方法论,进而成为古今中外军事思想之集大成者。更力求展现毛泽东古为今用、洋为中用的军事思维轨迹,特别是在研究军事问题中所展露的独具特色的军事思维方法。
本书有案例有记叙,有分析有判断,有理论有研究,不仅告诉读者毛泽东“读”了哪些“兵书”,是如何“读”的,对哪些“兵书”情有独钟,哪些“兵书”对毛泽东影响最大,而且可以让读者了解古今中外“兵书”的概况、要义,有哪些精华又有哪些糟粕,还可以让读者了解毛泽东军事思想的产生、发展、运用及其主要内容,是一部适合大众读者与专业读者阅读的理论之作。

作者简介
夏征难,1955年生,浙江上虞人,军事科学院战争理论和战略研究部研究员,《中国军事科学》杂志副息编辑,大校军衔。撰写和出版《解读<战争论>》、《克劳塞维茨战争哲学思想研究》等专著7部,参加撰写《军事辩证法思想史》、《影响历史的10大军事名著》等论著19部,在军内外报刊发表论文340多篇,其中专题研究克劳塞维茨战争学说的论文50多篇。十多次为国防大学领导干部培训班、军事科学院等部门硕士和博士研究生讲授和答疑克劳塞维获《战争论》。

目录
引言 融贯古今中外兵学精华成一家/1
上编 毛泽东与中国古代传统军事遗产
第一章 中国古代传统军事遗产概览/7
一、浩繁的兵学典籍/7
二、言兵者不止兵书/25
第二章 毛泽东对中国古代传统军事遗产的批判改造/34
一、把握中国历史的兴衰规律/35
二、总结古代战争的成败得失/41
三、评说历史人物的功过是非/60
四、汲取兵经典籍的兵学精华/76
五、运用文学典籍阐述军事问题/82
第三章 毛泽东对《孙子兵法》的继承发展/93
一、熟谙孙武的《孙子兵法》/93
二、对“知彼知已”战争认识论的继承发展/lOl
三、对“以众击寡”等作战原则的继承发展/106
中编 毛泽东与近代资产阶级军事思想遗产
第四章 近代资产阶级军事思想遗产概览/119
一、西方近代资产阶级军事思想遗产/119
二、中国近代资产阶级军事思想遗产/137
第五章 毛泽东对近代资产阶级军事思想的批判汲取/148
一、批判汲取外国近代资产阶级军事思想/148
二、批判汲取中国近代资产阶级军事思想/165
第六章 毛泽东对《战争论》的扬弃/172
一、专门研究过克劳塞维茨的《战争论》/172
二、写有研读《战争论》的读书日记/177
三、批判汲取《战争论》的合理成分/181
下编 毛泽东与马克思主义军事科学遗产
第七章 马克思主义军事科学遗产概览/197
一、马克思恩格斯奠定无产阶级军事科学基础/197
二、列宁斯大林继承发展马克思主义军事理论/210
第八章 毛泽东对马克思主义军事理论的继承发展/219
一、为解决中国实际问题去请教马克思主义/219
二、开辟农村包围城市的道路/226
三、开创以农民为主要成分的建军先例/230
四、深化马克思主义的战争观/236
五、丰富无产阶级的人民战争理论/252
六、创造独特的人民战争战略战术/261
第九章 毛泽东对马克思主义哲学在军事领域的运用/269
一、研读马克思主义哲学/269
二、哲学批注论及军事问题/272
二、阐发战争指导方法论/279
主要参考文献/305
后记/309

内容简介
夏征难编著的《毛泽东如何读兵书:毛泽东与中外军事遗产》中的“读”与“兵书”,都是从广义上来说的。“读”不仅有阅读、研读、汲取、借鉴、继承之意,也有批判、扬弃、改造、创新、发展之意,不仅是动作、过程,更是立场、观点和方法;“兵书”不仅包括有字书,也包括无字书,不仅包括中国兵经典籍、西方军事名著,也包括马克思主义经典作家的重要军事著述,还包括非军事典籍特别是史书、文学作品中的军事成分。本书侧重从军事思想史的角度,纵览古今,广涉中外,溯本求源,系统展示毛泽东如何审度军事人物的功过得失,把握战争成败的规律,融贯一切有价值的军事理论精华,尤其是通过继承《孙子兵法》,摒弃《战争论》,发展马克思主义军事科学,进而成为古今中外军事思想之集大成者的思想轨迹。《毛泽东如何读兵书:毛泽东与中外军事遗产》视角新颖,结构谨严,史料翔实,论述深入浅出,有案例有记叙,有理论有研究,不仅告诉读者毛泽东“读”了哪些“兵书”,是如何“读”的,对哪些“兵书”情有独钟,哪些“兵书”对毛泽东影响最大,而且可以让读者了解古今中外“兵书”的概况、要义,有哪些精华又有哪些糟粕,以及毛泽东军事思想的渊源、运用及其主要内容,便于读者从中领悟毛泽东广采博取、独立思考、古为今用、洋为中用等求实精神以及独特的军事治学方法,是一部适合大众读者与专业读者阅读的理论之作。

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