我们这样教新闻:汕头大学长江新闻与传播学院实践教学文集.pdf

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书籍描述

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《我们这样教新闻:汕头大学长江新闻与传播学院实践教学文集》讲述了汕大新闻学院的改革仍在起步阶段,面临很多挑战。我对同事说,怎么管理多元化的老师队伍呢?老、中、青的教师年龄结构,学术型和专业型的教师,还有中国人与外教,中国人中有内地人、香港人、台湾人,还有海归与土鳖,还有只讲中文或者只讲英文、和中英双语的教师。体制内、体制外的老师如何共处?如何建立和谐的团队?这都不容易!“一刀切”可能简单一点,但是不同的配合有不同的效果。如果所有教师都单一性的博士,会简单得多。但要建设现代化的学院,就要求多元化的师资。师资建设,是一切改革的根本。

作者简介
白净,副教授,毕业于中国人民大学新闻系,香港大学新闻与媒体研究中心硕士,中国传媒大学博士。曾在国务院新闻办公室、新华社香港分社、香港文汇报工作。现为汕头大学长江新闻与传播学院副教授,院长助理、硕士生导师。出版专著《中国内地与香港媒体诽谤问题比较研究》。近年在《国际新闻界》、《新闻记者》发表多篇论文。

目录
国际INTERNATIONAI
越南的昨天与今天
非洲乌干达和加纳
一个“颠覆新闻教育想象”的教学项目
南非世界杯报道
决赛之夜遇险记:记者遭恶徒强吻加调戏
广场“惊魂”记陈熙
南非世界杯报道团合作项目总结
我们这样教新闻
马来西亚选举系列报道
印度采访手记
印度见闻
国内DOMESTIC
中国与污染斗争
围绕海西经济区进行采访写作教学
另辟蹊径报世博
第一次最值得回忆
汕大亚运报道团羊城展身手
传承“长江精神”重走中国西北角
赴台媒体实习
香港媒体暑期实习项目
潮汕本地CHAOSHANAREA
水击韩江三千里
潮人杯帆船赛张增丽
潮汕地区摄影教学实践活动
从这里了解汕头
学院J—School
建立以能力为培养目标的实践教学体系
新媒体环境下的教学改革
在实践中教摄影
附:部分学生作品和学习心得感想
我的编辑出版课
实践出真知

文摘
版权页:



插图:



与吴乐佩合作的唐丽写道:“我们找了12个政府环境机构的电话号码并打给他们。他们拒绝了我们所有的采访要求,没有说明原因,并且不友好。我感到伤心又气愤。每个公民都有了解政府在做什么的权利。我为是个中国人、为这个国家感到伤心。”
“然而过后我冷静下来,我没有放弃努力并联系其他机构。我不想惹是生非,但也不想不及格成为一个失败者。最后我们发现另外一个在张家港的工业整合项目。”
坚持让学生们得到了回报,正如它在专业新闻里一贯的做法。到期中时这个班提出了9个特别的环境项目,他们获批的采访报道位于中国3个不同地点。其中一个方案是江西省东江上游,由香港地球之友等环保组织指导。项目刚起步,清洁作为广东大部分城市及香港饮用水源的东江上游。另外也有一些在山上重新造林、扩大柑橘种植园吸收污染的项目。
王帆发现一个在佛山的独特项目,它使用计算机检测仪和监视器侦测污染河流和空气的企业。而在张家港,它的环保设计曾经获得国家奖,学生报道团进入一个实验化学工业园,该园所有废料被重复利用,用于动力和可重复使用零部件。
学期尾声的报道总共有9份详细报告,有关中国独特的环境改进课题全都达到国家标准。我们有几个课题因官方官僚主义惰性的拖累失败了。
但正如王帆所写的:“一个新闻工作者将不会屈服于阻挠和失败。我明白了我可以为梦想奋斗。这就是我从这次环保课题里学到的。改变在于我们。我们是新一代,必须面对前方的改变和困难。抓住每一个挑战自己的机会并投入其中。我很高兴处在新闻的世界中。”
我是他们的教授,我自己都不能把它说得比我的学生们更好。
下面是汕大学生所写的详细报道:
水源的修复
中国众多河流中,一些位于河流源头的村庄和社区,官方为维护河水的纯净,长期拒绝批准它们发展经济。因此,非法采伐和不良的土地使用等任何污染河水行为,与居民挣扎谋生相伴。
东江源头所在的山处于广东福建江西三省的交界处,知名的香港环保组织地球之友与村民们在东江上游工作了数月。项目名为“东江上下游伙伴计划”,因为香港将近80%的饮用水来自东江。

内容简介
《我们这样教新闻:汕头大学长江新闻与传播学院实践教学文集》介绍了汕头大学是教育部、广东省、李嘉诚基金会三方共建的高等院校,也是全球唯一一所由私人基金会——李嘉诚基金会持续资助的公立大学。独特的办学模式,令汕大各学院有条件探索和尝试不一样的创新教育模式。长江新闻与传播学院,秉持“国际化”“重实践”和“前瞻性”的教学理念,积极探索与国际接轨的新闻人才培养模式,十年教学实践,此书一一呈献。

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