给孩子的第1本性格养成书.pdf

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书籍描述

编辑推荐
性格决定命运,好的性格可以成就成功的人生,不良性格则可能毁掉—个天才。
人的性格是可以在后天培养和塑造的。在孩子成长的过程中,家庭是他的第一所学校,家长是他的第一任老师。家长给与孩子的不仅是生命及家庭,更重要的是每时每刻家长都在影响着孩子的心灵,塑造孩子的性格。
作为父母,孩子的教育者和引导者,不能要求孩子的命运会自己改变,我们只能通过改变孩子的性格,来改变孩子的命运。
只要发挥孩子性格中的优势,消除性格中的缺陷,孩子就会获得一个更加精彩的人生。

媒体推荐
一种健全的性格,比一百种智慧都更有力量。  
——狄更斯  
对一个人来说,真正重要的不是他的背景、他的肤色、他的种族,或是他的宗教信仰,而是他的性格。  
——尼克松  
智力上的成就,很大程度依赖于性格上的伟大。这一点几乎超出人们通常的想象。  
——爱因斯坦  
孩子们的性格和才能,归根结底是受家庭和父母影响的,其中母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭印记的却是家庭。  
——宋庆龄

作者简介
李璐,毕业于华中师范大学教育学院,现为北京树人教育机构素质教育中心主任,从事儿童教育多年,出版有多部作者,深受读者喜爱。

目录
第一章金银万两,换不来孩子的好性格
让好性格引导孩子的一生
健康性格的养成要趁早
找出最适宜的教育风格
开启孩子的性格小魔盒
养成乐群善交的“好人缘”
一个内向的小天使
第二章为孩子打开通往快乐活泼的大门
将快乐的清泉注入孩子心底
营造快乐活泼的家庭氛围
给孩子一个健康的体魄
乐观是一种释然的快乐
帮助孩子清扫坏情绪
屏蔽悲伤,和快乐来个亲密接触
“别人家的孩子”并不存在
每天都要有灿烂的笑脸
学会接纳,别和自己过不去
带孩子走出孤僻的陷阱
第三章自信拼搏,勇者敢为天下先
给孩子一颗勇敢坚强的心
大胆些,强大的力量会帮你
勇者无惧,有冒险才有希望
做一只在黑暗中狂奔的蜗牛
孩子的自信心在尊重中萌芽
自信心源于家长的认可
在鼓励中成长的孩子最自信
学会欣赏独一无二的自己
帮孩子拔掉自卑的钉子
随时巩固强化孩子的自信
第四章用勤劳与善良,叩开世界每一扇窗
如果我休息,我就会“生锈”
为孩子摘掉拖沓的帽子
拒绝懒惰,做勤快小孩
别怕孩子的双手会磨出硬茧
善良的心地,就是黄金
及时鼓励孩子的善良之举
激发孩子的同情心
不欺骗,让诚实的溪流欢快流淌
做一只懂得感恩的小蜜蜂
远离自私,让孩子学会给予
当动植物的爱心小天使
第五章变自大鲁莽为谦虚谨慎
告诉孩子,越是高人越谦虚
教给孩子谦虚的美德
虚心好学使人不断进步
把握好表扬孩子的尺度
戒骄戒躁才能走得更稳
正确对待他人的批评和建议
告诫孩子不要“炫耀”自己
纠正孩子自负的坏毛病
让孩子学会客观看待自己
要成俊杰先学会识时务
第六章带着责任心,走向自立人生
点燃一束独立的火把照亮前路
每颗星星都该有一片天空
鼓励孩子迈出独立第一步
消除依赖,让孩子从心理上断奶
发扬独立思考的精神
趁早对孩子进行财商教育
责任心是能力发展的催化剂
从点滴小事培育孩子的责任心
教孩子学会为自己的行为埋单
教育孩子珍惜时间,对人生负责
让孩子懂得慎终如始,则无败事
第七章手捧豁达宽容的美丽之花
豁达宽容如高山雪莲般珍贵
营造宽容和谐的家庭氛围
家长要为孩子树立好榜样
对孩子的错误要宽容有“度”
善于发现学习他人的优点
引导孩子理解他人的缺点
教育孩子要学会原谅他人
你的孩子是个“小心眼”吗
教孩子懂得关怀、善待他人
第八章跳出思维的牢笼,释放孩子的创造力
非凡成就源于创造力的发挥
珍视孩子的好奇心与求知欲
千万不要打击孩子的想象力
帮助孩子摆脱思维定势
让思维插上绚丽的翅膀
给孩子一双善于观察的眼睛
养成勤于思考的好习惯
在玩中激发孩子的创造力

序言
前言
孩子的性格究竟是什么样的?这是一个看似很简单的问题,不过必须注意的是:看似。通常人们喜欢将孩子的性格笼统的分为内向和外向两种类型,再详细些,也许还会有“开朗”“活泼”“敏感”等词汇来形容孩子的性格特征。那么,孩子的性格到底是什么样的呢?在《给孩子的第一本性格养成书》中,家长朋友们可以通过迈尔斯-布里格斯性格类型指标(简称迈尔斯指标)详细地了解自己以及孩子的性格,找出最适合自己孩子的教育风格。
我们都喜欢快乐的孩子,但是有一点我们容易忽略——快乐是每个孩子都可以养成的一种性格。同样,好孩子应该具备的快乐活泼、勇敢自信、勤劳善良、谦虚谨慎等对孩子大有裨益的性格,都可以通过后天的家庭教育逐渐养成。
著名瑞士心理学家荣格在《心理类型学》一书中提出:“植物要开花结果,首先需要的是适合自己的土壤。”一个人的性格就如同植物一样。苹果树需要的是适合苹果树生长的土壤、温度和营养成分,梨树需要的则是适合梨树生长的环境,不同性格也需要不同环境。
谁都希望自己的孩子有一个好性格,有一个好前程,有一个幸福美满的人生。乐观、快乐、自信、勤劳、自立、勇往直前等好性格会让孩子的心灵如花朵般绽放美丽。然而,孤僻、胆怯、自卑与失望等这些性格会让孩子的心智受挫。家长是孩子的第一任老师,但是不是每一位家长都是天生的教育家,如何帮助孩子养成一个好性格对家长来说还是一个难题,那么,家长要怎么做才能帮助孩子养成好性格呢?
在本书中,分别介绍了好孩子应养成的快乐活泼、勇敢自信、勤劳善良、谦虚谨慎、独立自主、有责任心、豁达宽容、有创造力等性格,告诉家长如何才能让孩子具备这些好性格,告诉家长如何引导孩子克服不良性格,告诉家长在帮助孩子养成好性格的过程中需要注意的细节,指出家长让孩子形成不良性格的无意识错误行为。
本书选取了生动、有趣、有参考价值的案例和故事,让家长领略到好性格对孩子成长的重要性,学习到帮助孩子养成好性格的方法。希望家长可以学习经验,吸取教训,让自己的孩子能够拥有一个好性格。
最后希望这本书可以为宠爱孩子的家长们,带来新的视角和教育方法,使每一位家长都能获益。

文摘
版权页:



感觉型的人重视通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等五官来直接获得信息。比起可能的、未来的事,他们更关注现实的、眼前的、实际的事。这种人善于观察,记忆力也很好。他们可以准确处理日常繁复的事情,给人保守的感觉。直觉型的人通过观察,可以认识到事物的可能性、意义和关联性。细心、现实的是感觉型,追求意义和可能性的是直觉型。
第三个问题,你以什么作为决定的基础呢?依照原则办事的是思考型,追求和谐的是情感型。如果是以客观逻辑推理为基础来做决定就是思考型,如果是以共同体和睦为基础来做决定就是情感型。区分这两种类型的关键点在于,在决策的过程中是重视原则,还是重视人与人之间的和谐关系。
思考型的人只要认为自己正确,就不顾人情决定事情,他们的重点集中在客观事实上,也喜欢分析类的工作。情感型的人通过相对价值和问题的优势来决定事情,他们重视个人和集体利益。
第四个问题,你喜欢怎样的生活方式呢?如果有体系、有计划地做事情就是判断型,如果是以个人偏好、直觉经验做事情就是感知型。
判断型的人做事总是想尽快地得出结论,他们会事先制定计划并系统地按计划行事,提倡合理而规律的生活。这类人做事带有明确的目的,希望能通过保持一贯性来完成计划,同时也表现出明显的自我意识。感知型的人喜欢自己收集信息,厌恶他人的命令,对于自己想做的事情可以积极地完成,对于突发情况也可以沉着应对,并能胸怀宽广地理解他人的异常行为。这类型人比起事情的结局,更注重事情发展的过程。
通过以上四个问题,家长大致可以分析出自己的性格类型。在了解了自己的性格类型之后,便可以对应地找到适宜自己的教育方法了。
充满能量的外倾型家长,可以培养孩子的社会性。外倾型家长总是想让孩子多跟外界接触。在这种坚定的信念下,家长自己不断外出活动的同时,也让孩子参加运动、夏令营等多种活动,并给孩子提供条件,以便孩子在新的环境中认识更多人。积极参加社会活动的外倾型家长充满了能量,可以教会孩子社会法则、与人相处的方法、乐于助人的品质。
沉着冷静的内倾型家长,可以培养孩子的思考能力。内倾型家长会根据自己以往的经验,对孩子的行为、动机深入观察,他们不会操之过急地决定任何事情。内倾型家长常会在仔细听取孩子讲话后再做出判断,他们无形中培养了孩子稳重、认真的性格。这种教育态度,对培养散漫的外倾型孩子冷静思考的习惯很有好处。
重视经验的感觉型家长,可以培养孩子的现实感。感觉型家长很会照顾孩子的日常生活。可以把孩子的现实生活收拾得井井有条。但是,感觉型的家长看不惯自不量力的孩子,很容易将孩子的梦想扼杀在摇篮中,认为孩子是只会幻想的梦想家。其实,孩子的梦想是有可能实现的,但是感觉型家长会以现实为尺度摧毁这种可能性。因此,感觉型家长要注意,不要让孩子的梦想死于萌芽中。
重视意义的直觉型家长,可以帮助孩子开发潜能。与感觉型家长不同,直觉型家长重视日常经验的反面价值,他们会鼓励孩子具备创新精神,勇于接受新事物,这对孩子潜能的开发非常有益。但是,直觉型家长也应该重视孩子的现实欲望,并找到合理的解决方案。
重视理性的思考型家长,可以培养孩子的独立意识。思考型家长不会感情用事的处理问题,在原则分明的思考型家长指导下成长的孩子,一般会学会合理、一贯的处事态度,并懂得尊重家长的意见。思考型家长鼓励孩子自觉地完成事情,希望孩子最大限度地发挥自身能力,成长为独立、有判断力且兴趣广泛的人。思考型家长有必要明白,情感也是和现实一样重要的事情,发自内心的认可跟原则和理论一样重要。
情绪敏感的情感型家长,可以培养孩子的社交能力。情感型家长对孩子的愿望和情绪非常敏感,他们非常关心自己的孩子,甚至愿意牺牲自己的利益来满足孩子的需求。他们愿意时刻照顾孩子,有时候孩子甚至会因为家中的过分保护而感到窒息。因此,要记住,别过多地干涉孩子,在旁关注才是帮助孩子成长为独立个体的先决条件。
重视条理的判断型家长,可以培养孩子的责任感。在判断型家长指导下成长的孩子,能按时完成负责的事物,不拖延时间。因此,判断型的人在集体中往往被称为诚实、守信用的人。判断型家长需要注意自己过度的责任感是否会让孩子感到压力,在教育孩子的过程中,要明白事情虽然没有完成,但是其过程也会使孩子有很大收获。
性格随和的感知型家长,可以培养孩子的应变能力。感知性家长的特点是开放、宽容,他们允许孩子自主选择,并对孩子的选择也能欣然接受,给予支持。这种自由开放的性格,会培养出孩子随和的脾气。此外,感知型家长面对危机沉着应对的能力,也有利于培养孩子面对危机的应变能力。在感知型父母指导下成长的孩子,能够快速适应新环境、接受新事物,并灵活地实现自己的理想。

内容简介
在本书中,主要介绍了好孩子应养成的快乐活泼、勇敢自信、勤劳善良、谦虚谨慎、独立自主、有责任心、豁达宽容、有创造力的性格,告诉家长如何才能让孩子具备这些好性格,告诉家长如何引导孩子克服不良性格,告诉家长在帮助孩子养成好性格的过程中需要注意的细节,指出家长让孩子形成坏性格的无意识错误行为。本书选取了生动、有趣、有参考价值的案例和故事,让家长领略到好性格对孩子成长的重要性,学习到帮助孩子养成好性格的方法。希望家长可以学习经验,吸取教训,让自己的孩子能够拥有一个好性格。

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