教育国际化与教学模式创新研究.pdf

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书籍描述

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李桂山等编著的《教育国际化与教学模式创新研究》共七章,第一章阐述了教育国际化的模式及其主要实践形式,并对我国中外合作办学项目进行了简单的评估;第二章列举了世界主要英语国家教育国际化的发展现状及特色,并依托各国高等院校典型案例对其教学模式进行分析;第三章以新加坡、日本、俄罗斯等国为例,分析了非英语国家高等教育国际化的发展进程及高等教育模式的实践与探索;第四章浅谈全球化背景下教育援助的存在形式、意义以及对欠发达国家教育援助的丰厚成果;第五章分别介绍了近代中国及新中国成立后的双语教学特征及发展模式,并将其与国外双语教学模式对比,进行研究;第六章着重论述了中国国际合作办学模式的特色,并列举实例,进行细化分析;第七章以天津理工大学国际工商学院为主要案例,评述了国际合作办学背景下的双语教学策略,并对全球化环境下硕士研究生培养模式的构建进行了展望。附录为国外学者评析教育国际化的发展特点及趋势。在该附录中,国外高校学者凭借他们参与高等院校教育国际化的亲身体验,评析了目前全球背景下教育国际化的发展特色以及未来可能呈现的发展趋势,贡献了其最“多元”的一笔。

作者简介
李桂山,1978年毕业于加拿大麦吉尔大学(McGill University)。现任天津理工大学国际工商学院院长、教授,硕士生导师。1990年荣获加拿大科研和教学奖金,应联邦政府外交部的邀请再次赴加拿大学习,对加拿大社会与文化方面进行了实地考察与学术研究。同时,被加拿大汤姆逊大学聘为客座教授,天津市翻译者协会副会长。

在多年的双语教育教学实践过程中,积累了极为丰富的双语教学经验。策划并主编了300多万字的《工商管理双语教程》丛书,颇受广大师生欢迎,部分高校将其列为管理学科双语教材。近年来,主持并完成双语科研项目“双语教学在我国高等教育中的作用、问题、对策及其评价指标体系研究”、“我国中外合作办学背景下的双语教学与国外双语教学比较研究”等。主持日本文部省2009年批准的国家级项目“充实大学教育资源的战略性联合支援研究——培养国际化创新型人才实施方案研究”,该项目同日本帝塚山大学、创价大学等7所大学联合申报。发表论文数十篇,刊登在《高等教育研究》、《国外社会科学》、《中国翻译》、《外语教学与研究》,《社会科学》等重要核心期刊。主要著作有《从温哥华到蒙特利尔》、《加拿大文化纵览——英语成语妙用》、《感悟加拿大文化》、《加拿大社会与文化散论》、《敦煌传说故事》(译著),《敦煌壁画中的精彩故事》(译著)等。

目录
前言
导论1
第一章 教育国际化模式及其实践形式9
第一节 教育国际化与国际化教育9
第二节 高等教育国际化的模式13
第三节 教育国际化的主要实践形式——国际合作办学17
第四节 我国国际合作办学项目的评估26
第五节 我国国际合作办学项目和机构的终止27
第二章 英语国家高等教育国际化探索与实践29
第一节 美国高等教育国际化发展现状及办学模式案例分析30
第二节 加拿大教育国际化特色与双语教学实践35
第三节 英国高等教育国际化理念与办学模式运作37
第四节 澳大利亚教育国际化发展历史及其特色46
第五节 新西兰高等教育输出策略49
第六节 爱尔兰高等教育国际化综述52
第三章 非英语国家教育国际化探索与实践56
第一节 新加坡高等教育国际化与双语教学56
第二节 日本教育国际化发展摭谈58
第三节 德国教育国际化的改革措施64
第四节 巴西高校国际化特色及其移动学习69
第五节 俄罗斯教育国际化教学模式初探72
第六节 印度教育国际化教学模式特点75
第七节 马来西亚教育国际化教学模式79
第八节 墨西哥教育国际化探索与实践85
第四章 教育国际化对欠发达国家或地区的积极影响89
第一节 全球化背景下的教育援助89
第二节 国际教育援助现状及其方式研究91
第三节 国际组织的教育援助成果——多边教育援助93
第四节 发达国家的国际教育援助评析104
第五节 国际教育援助对中国的启示111
第五章 教育国际化背景下的中西外语教学114
第一节 中国近代的外语教学115
第二节 新中国成立后的外语教学116
第三节 国外当代的外语教学119
第六章 中国国际合作办学教育教学模式的创新122
第一节 国际合作办学的意义与机遇122
第二节 中国高等教育国际化探索123
第三节 中国合作办学院校的教学模式特色129
第四节 高等院校国际合作教育教学成功案例解析133
第五节 基础教育国际合作办学的成功案例解析138
第六节 国内高中等院校典型教学模式的优势与弊端145
第七章 天津理工大学国际合作教学模式创新与实践152
第一节 天津理工大学国际合作办学项目特色152
第二节 国际合作办学背景下的双语教学策略155
第三节 教育国际化中双语教师的培养及素质要求165
第四节 工商管理中英双语教学实施综述166
第五节 物流管理中日双语教学实施概况180
第六节 全球化环境下硕士研究生培养模式的构建与展望188
附录 国外学者评析教育国际化的发展特点及趋势198
一、Making Generalizations about Internationalization of Education
透视教育国际化——加拿大皇家大学国际教育副校长 辛迪·麦克劳德198
二、The Prospect and Faith of Internationalization of Education
教育国际化理想与信念——加拿大西三一大学副校长 菲利普·莱尔德博士203
三、Thoughts on Internationalization of Education
教育国际化的若干思考——河北工业大学外籍教师 查理·西蒙多斯特208
四、Contemporary Pursuit and Development Characteristics of Internationalization of Education
教育国际化的当代追求及发展特征——加拿大皇家大学环境与可持续发展学院国际项目
主管 托尼·博伊德尔教授214
五、Developing International Education on the Platform of Training International and Creative Talents
以培养国际型创新人才为核心发展国际教育——加拿大皇家大学校长 艾伦·柯胡恩216
六、Adjustment of International Cooperative Education Concept and Importing in Educational Resources
Rationally
国际合作办学理念调整及理性引进教育资源——加拿大皇家大学亚洲运行总监 陈慧康220
参考文献224

内容简介
《教育国际化与教学模式创新研究》以作者李桂山多年来对国外教育体制的接触和了解,以及多年来从事中外合作办学实践的经验心得为主线,对我国高等教育国际化的现状及中外合作办学的现状进行了总结和评析,并介绍了英语国家和部分非英语国家高等教育国际化的情况以及教学模式。
全书共七章,内容涉及教育国际化模式及其实践形式、英语国家高等教育国际化探索与实践、非英语国家教育国际化探索与实践、教育国际化对欠发达国家和地区的积极影响、教育国际化背景下的中西外语教学、中国国际合作办学教育教学模式的创新等。
本书旨在让读者了解21世纪高等教育全球化发展趋势,正确认识教育国际化实践形式——中外合作办学。
《教育国际化与教学模式创新研究》可供从事教育国际化研究的管理者和学者,从事双语教学的大学、中学、小学教师和管理者,在校研究生、大学生,以及赴国外留学者参考。

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