普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪新闻传播学基础教材:传播学基础•历史、框架与外延.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《21世纪新闻传播学基础教材:传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》编辑推荐:传播学专业必读经典著作,适合传媒专业本科、硕士生及传媒从业人员,特别适用于传媒专业考研考博学者。《21世纪新闻传播学基础教材:传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》系《传播学基础:历史、框架与外延》的修订版,是传媒大学传播学基础课程选用教材、国内传媒类专业考研考博参考书,本书第一版一直领跑各大图书网店中同类书销售排行榜。本书保留了原版书清晰的框架,并以“小贴士”的方式填补原有内容的空缺、增加了不少案例、提供一些发散性阅读内容。如新增“大众传播的特征”、“大众传播的功能”、“媒介素养”、“文化帝国主义”、“健康传播”等内容;同时,跟进传媒的发展,加入了不少关于新媒体的内容,如新媒体环境下的政治传播、新媒体时代下的文化帝国主义、社会化媒体如何改变世界等等。

作者简介
段鹏,中国传媒大学文科科研处处长,原中国传媒大学研究生院副院长、教授、博士生导师。中国记协特邀理事、中国新闻奖评委、中宣部特聘外宣专家、国家留学基金委终评专家、人事部博士后科学基金评审专家、教育部信息化工作委员会理事、教育部归国人员项目评审专家、教育部社科基金项目评委、北京市社科基金项目评委、中央电视台特邀研究员、北京市青联委员。

目录
绪论/1
第一节传播学及其研究对象/1
第二节传播的过程/5
第三节传播的类型/18
上编传播学的起源、发展与研究方法
第一章传播学的起源、发展与流派/40
第一节早期传播研究的贡献/40
第二节近代人文、社会科学的影响与促进/46
第三节传播学的兴起/53
第四节传播学的不同流派/70
第二章传播学的新门类/93
第一节跨文化传播学/93
第二节国际传播学/97
第三节发展传播学/102
第四节健康传播学/104
第五节新媒体传播学/109
第三章传播学研究方法/115
第一节定性研究方法/115
第二节定量研究方法/119
下编传播学的基本框架与外延
第四章传播的控制研究/128
第一节社会制度与媒介控制/128
第二节把关人研究/141
第三节控制的不同形态/145
第五章信息与符号/151
第一节信息/151
第二节符号/157
第六章传播媒介/171
第一节媒介的界定/171
第二节媒介理论/177
第三节传播媒介的特征与媒介选择/187
第四节西方媒介产业/196
第七章受众/207
第一节受众/207
第二节受众主体/212
第三节受众研究/222
第八章传播效果/231
第一节传播效果的认识历程/231
第二节传播效果理论/245
第三节传播效果的普遍取向/302
改版后记/316

文摘
版权页:

普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪新闻传播学基础教材:传播学基础•历史、框架与外延

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普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪新闻传播学基础教材:传播学基础•历史、框架与外延

4.发展中国家的传播制度理论
在当今世界上,除了发达国家以外,还有一大批发展中国家。20世纪70年代以来,发展中国家在国际事务中发挥了越来越重要的作用,这些国家的传播制度及其理论也引起了很多学者的关注。发展中国家的社会制度是多种多样的,但就国家发展的状况和条件来说,也有不少相同的特点。英国学者麦奎尔总结并归纳出以下几个方面:①大众传播活动必须与国家政策保持同步,以推动国家发展为基本任务;②媒介的自由伴随着相应的责任,这种自由必须在经济优先的原则和满足社会需求的原则下受到一定的限制;③在传播内容上,要优先传播本国文化,优先使用本民族语言;④在新闻和信息的交流合作领域,应优先发展与地理、政治和文化比较接近的其他发展中国家的合作关系;⑤在事关国家发展和社会稳定的利害关系上,国家有权对传播媒介进行检查、干预、限制乃至实行直接管制。
从总体上看,大多数发展中国家所采用的传播制度是符合自己的国情和条件的。生存和发展问题是发展中国家面临的最大课题,这里不仅包括了经济和政治上的生存和发展,也包括了民族文化的生存和发展。在跨国传播和全球信息化飞速发展的今天,西方发达国家的文化产品正像洪水一样涌入发展中国家,造成了这些国家民族传统文化的危机。在这种状况下,为了抵御来自少数传播大国的“文化侵略”,不少发展中国家在维护“信息主权”的口号下,从制度上采取了保护和发展民族文化的措施,并加强了对外来信息的自主管理。
二、传播制度与媒介控制
传播制度作为社会制度的一种反映,其内容是十分复杂的,它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响。传播制度中既包括媒介与政府的关系问题,也包括媒介与社会群体以及广大受众的关系问题;既包括言论出版的自由与权利问题,也包括言论出版者所应承担的责任与义务问题。下面我们就从国家和政府的政治控制、各种利益群体和经济势力对传播媒介的控制以及广大受众的社会监督控制三方面,来探讨一些特定的社会制度和传播制度下的媒介控制问题。

内容简介
《21世纪新闻传播学基础教材:传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》保留了原版书清晰的框架,介绍了传播的过程与类型,传播学的源流、门派和研究方法并以拉斯韦尔的“5W”模式为基础展开传播学的理论叙述。修订版书稿以“小贴士”的方式填补原有内容的空缺、增加大量的相应案例、提供一些发散性阅读内容。如新增“大众传播的特征”、“大众传播的功能”、“媒介素养”、“文化帝国主义”、“健康传播”等内容;同时,跟进传媒的发展,加入了不少关于新媒体的内容,如新媒体环境下的政治传播、新媒体时代下的文化帝国主义、社会化媒体如何改变世界等等。
《21世纪新闻传播学基础教材:传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》适合传媒专业本科、硕士生及传媒从业人员,特别适用于传媒专业考研考博学者。

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