德国妈妈这样教自律.pdf

德国妈妈这样教自律.pdf
 

书籍描述

编辑推荐
《德国妈妈这样教自律》编辑推荐:风靡台湾的华人亲子家教经典之作!诚品书店2012年度第1名。金石堂2012年度TOP10。台湾何嘉仁、纪伊国屋畅销榜。在台湾每一辆捷运巴士上,都能看到《德国妈妈这样教自律》的身影!洪兰、李伟文、小熊妈……每一位活跃在一线的台湾教育家与亲子作家都倾心折服!
德国人的严谨有目共睹,如此强大的民族性,从何而来?
答案是:教育。
对德国妈妈来说:与其喊破嗓子,不如做出样子!
规矩大于宠爱,身教重于言教!
看62条德式自律教养,如何教出自律好孩子!

名人推荐
从这本书中,我们终于了解德国人的一丝不苟不是在他们的基因上,而是在父母教养孩子的观念和态度上。只要我们肯花时间和心力去教孩子,一定也可以把孩子教好!
——台湾权威教育家 洪兰
华人父母认为,学习是为了考试的成绩;德国父母却认为,学习是为了生存。德国父母强调孩子独立自主的教养观念,值得我们深思。
——台湾政大教育学院教授 秦梦群
透过作者在德国的生活经验与见解,我们可以深入了解德式教育的独特坚持——生活、纪律、尊重,快乐学习;这正是最值得每一个华人父母学习的地方。
——台湾著名亲子作家 沈佳慧
表达情感的方式,每个文化都不同。我相信,以“爱”为定点时,一定能找到一个进退有则、兼容并蓄的立足点。
——台湾著名亲子作家 洪雯倩

作者简介
赵丽荣,从事儿童教育研究,对先进的教育理念及方法有独到的见解,在海内外多家专业媒体发表多篇论文。
爱立方专家顾问团
王涛,哈佛大学教育学博士美国儿童发展研究协会会员《规矩和爱》作者。
叶舟,心理学博士、北京大学与清华大学特聘教授。
孙玉梅,著名亲子作家《再忙也要做个好妈妈》作者。

目录
PART1 能力大于成绩——让孩子成为独立、完整的个体
01 学着探索、闯荡的孩子才会坚强 2
溺爱不是爱,要让孩子健康成长
德式自律教养1:孩子像花也像大树,需要呵护更要历练
02 成绩重要,还是能力重要 6
死知识和活能力,都是学习
德式自律教养2:既要学业好,更要能力强
03 宠物是最好的老师 ——教会孩子热爱生命、付出爱心 11
和动物相处,就是一种学习
德式自律教养3:从小能和动物相处,长久就能和他人相处
04 拥有柔软的心——关怀弱势,善良比金子更可贵 15
照顾比自己弱小的生命
德式自律教养4:让孩子从小有颗金子般的爱心
05 为故事设计不同的结局——训练孩子的逻辑思辨能力 20
动脑筋想想,就能克服困难,解决难题
德式自律教养4:培养孩子的思考能力,独立解决问题
06 在餐桌上学礼貌——让孩子自己吃饭 24
随时随地进行教育,培养孩子的礼仪
德式自律教养6:培养孩子良好的礼仪,为成功奠定基础
07 试着放手——学习独立的第一堂课 29
自己能够完成,就不接受他人帮助
德式自律教养7:不要多“帮”孩子做,而是多“让”孩子做
08 环保,不只是口号!——就从生活中做起 33
让孩子从小知道爱护环境、保护自然
德式自律教养8:环保教育,从日常生活做起
09 相信孩子的感受与判断力——让孩子自己做主 37
为什么要替孩子做主 孩子说不冷就不冷
德式自律教养9:不以自己的经验,取代孩子的感受
PART2 身教重于言教——德国父母教养铁律NO 1
01 孩子花钱如流水 ——教育孩子:不必要的花费,就是浪费 42
几块钱也是浪费!
德式自律教养10:再怎么富裕,也要避免不必要的浪费
02 培养阅读习惯——就从出生开始 46
认识世界的第一块基石,就靠阅读
德式自律教养11:阅读是孩子形成独立人格的基础
03 负责的第一步——告诉孩子,这是你的责任 50
孩子出了问题,自己要负责
德式自律教养12:跌倒了自己站起来
04 以身作则——“守规矩”从过马路做起 54
闯红灯是小事吗 再小的事也要以身作则
德式自律教养13:父母坐得直,孩子就行得正
05 德国妈妈这样教守时——一分或一秒都算迟到 58
迟到一分钟,也要向孩子道歉
德式自律教养14:为了孩子,父母必须学会守时
06 说到做到!——对孩子守信,可不是随便说说 62
妈妈,你说话不算话
德式自律教养15:父母说话算数,孩子才会守信
07 成为图书馆常客——阅读是最浪漫的教养 66
为孩子打开知识的大门
德式自律教养16:阅读不仅是为了获得知识,更是感受乐趣
08 音乐是最好的情绪稳定剂 70
家里弥漫美妙的音乐,是让孩子喜欢音乐的最好方式
德式自律教养17:潜移默化的音乐教育,父母喜欢,孩子就会喜欢
09 创造和谐的家庭气氛——教出性格平和的孩子 74
孩子的教育,成也家长、败也家长
德式自律教养18:不要在孩子心里埋下暴力的种子
PART3 尊重优于权威——不贬抑、不纵容,让孩子自然成长
01 “爱”无敌!——爱孩子,就让他知道 80
“我不是捡来的……”妈妈爱我吗
德式自律教养19:爱要大声说出来,让孩子知道
02 父母不是权威 85
居高临下、大声训斥、缺乏耐心,只会让孩子充满压力
德式自律教养20:将孩子视为独立个体,平等对待、相互尊重
03 自主学习——让创造力、思考力、想象力一次到位 89
替孩子制订学习计划,也犯法吗
德式自律教养21:不干涉,多鼓励,让孩子自主学习
04 孩子也有尊严——不是孩子不成器,是教育出问题 93
德式自律教养22: 即使孩子犯错,也不能随便训斥
05 孩子成长的第一步——学习如何争辩 97
顶嘴是孩子走向成人的重要一步
德式自律教养23: 鼓励孩子与大人争辩
06 倾听孩子,尊重孩子的发言权 101
对孩子说话时,要半蹲,眼睛对视
德式自律教养24: 尊重孩子的发言权,理解孩子的想法
07 没有天生优秀的父母——学习向孩子认错 104
父母写悔过书向孩子道歉
德式自律教养25:应该给孩子的是爱,而不是伤害
08 爱与被爱是最可贵的能力 108
在德国,孩子谈恋爱是一件好事
德式自律教养26:尊重孩子的“爱情”
09 孩子犯错,应该体罚吗 113
孩子犯错绝不纵容
德式自律教养27:缺少体罚的教育,是不完整的教育
PART4 吃苦好过吃补——适度“磨难”是对孩子最好的锻炼
01 魔鬼教育的真谛——磨炼孩子的勇气 118
磨炼孩子非凡的勇气和胆量,才能保护自己
德式自律教养28:让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大
02 做家务赚零用钱——体会世上没有不劳而获的事 122
德国法律规定:孩子从六岁开始做家事
德式自律教养29:不让孩子做家务,是害孩子而不是爱孩子
03 能吃苦的孩子最幸福——能吃苦,才有本事享受幸福! 126
德式自律教养30:让孩子了解社会的黑暗面,学会自我保护
04 体验饥饿——孩子才懂得“珍惜” 130
孩子不好好吃饭,怎么办
德式自律教养31:德国人的饥饿教育:不好好吃饭,就得挨饿
05 再试一下——多为孩子提供尝试的机会 134
给孩子的成人礼:尝试一个人旅行
德式自律教养32:第一次做不好,就多试几次
06 肯定孩子的优点——也别忘了检讨缺点 138
父母先检讨,才能引导孩子自行检讨
德式自律教养33:孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责
07 从错误中学习——让孩子记取教训 142
孩子丢三落四 德国妈妈教养三“不”曲:不提醒、不帮忙、不管他
德式自律教养34: 让孩子多吃点苦,长大后就不会受苦
08 多动一点,少穿一点——健康宝宝是这么养来的 146
衣服穿少一点不容易感冒
德式自律教养35:少量的衣物能保暖,大量的衣物是负担
PART5 规则大于宠爱——宽容而不纵容,建立规则比说教更有效
01 从小建立规则意识——宽容而不纵容 152
让孩子按照协议行事,才是关键
德式自律教养36:订了规则,就要坚持遵守
02 让孩子学习——自己的事自己做 156
在德国,崇尚自己动手
德式自律教养37:孩子自己能做的,家长不要帮忙
03 坚守原则——约法三章,毫不妥协 160
对待孩子,有两个原则:事先约法三章,事后毫不妥协
德式自律教养38:父母言行一致,孩子才会遵守规则
04 理性的行为——从建立孩子的规矩做起 164
亲爱的孩子,不按照规则,就得承担责任
德式自律教养39:建立“能与不能、可以与不可以”的概念
05 凡事都有“先来后到”——教出守秩序、懂礼貌的孩子 168
小孩抢玩具,怎么办
德式自律教养40:社会上没有绝对的公平,只有规则与秩序
06 晚上八点半上床睡觉——良好的睡眠习惯养出健康好孩子 171
父母该怎么做就怎么做,不能妥协
德式自律教养41:父母破坏规则,孩子就会轻视规则
07 学敲门——生活礼仪的第一堂课 174
没有人会因为表现得有礼貌而出错
德式自律教养42:礼貌不是与生俱来,而是后天培养的
PART6 放养优于圈养——这个不行、那个不准,怎么教出好孩子
01 独立,从小教起——培养孩子的自理能力 180
依赖母亲是一个错误
德式自律教养43: 教育孩子独立,不能舍不得
02 从小教起,从小事入手——培养性格好的孩子这样教 185
培养性格,从两“小”开始
德式自律教养44:培养好习惯,就能培养好性格
03 宽容待人——教孩子学会原谅 189
到底谁对谁错呢 “原谅”就是解答
德式自律教养45:告诉孩子,不要斤斤计较、钻牛角尖
04 孩子要多鼓励,不要常训斥 192
孩子,你不笨,只是还没有学会而已
德式自律教养46:十分是进步,一分也是进步
05 成长的心灵肥料——鼓励会让孩子勇于战胜挫折 196
跑倒数第五名已经很不错了
德式自律教养47:鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光
06 培养自我意识——教孩子:做自己的主人 200
鼓励孩子,敢于表达自己的想法,勇于拒绝大人的要求
德式自律教养48:如果孩子大声说“不”,应该为他开心
07 让孩子学会表现自我、传达热情 204
教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来
德式自律教养49:不要将谦虚与表现自我混为一谈
PART7 自由大于限制——给孩子独立的空间,发展才会无限大
01 “妈妈,我不要跟别人比较!”——切记!每个孩子都是独一无二的 210
将两个孩子的优缺点做比较,会让孩子失去自我
德式自律教养50:看到自己孩子的特点,也要看到别人孩子的特点
02 贬低孩子,会让孩子的自信归零 214
不要贬低孩子,而是要鼓励孩子向他人学习
德式自律教养51:不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比
03 顺着个性养——孩子也要因材施教 217
不同的孩子需要不同的教育方案
德式自律教养52:避开“父母主导”的教育方式,避免“比较式”的教育方法
04 给孩子空间——学习成长、对自己负责 220
家长偷看孩子的日记,等于侵犯孩子的自由
德式自律教养53:多给孩子自由空间,让其学会对自己负责
05 亲近大自然——放养的孩子,眼界更开阔 223
鼓励孩子自己站起来,继续往前走
德式自律教养54: 孩子要放养,不要圈养
06 让孩子做决定——学会自己负责 226
让孩子自己做主,培养主见
德式自律教养55: 做决定前要思考,做决定后要负责
PART8 自制甚于控制——从小建立理财观,教会孩子存到第一桶金
01 不给孩子太多零用钱——教育孩子富而不奢 232
让孩子从小学会管理零用钱,长大才会支配自己赚来的钱
德式自律教养56:与其多给钱,不如教孩子学会如何用钱
02 二手市集体验——让孩子学习交易常识 235
举办儿童旧货市集,让孩子体验买卖过程
德式自律教养57:重要的不是能赚多少,而是学到多少
03 游戏中,也能学习节约 238
德式自律教养58:在游戏时浪费,现实生活中也会浪费
04 为孩子开立银行账户——从小学会金钱规划 241
两岁就帮孩子开户 储蓄要从小开始
德式自律教养59: 拥有自己的账户,存自己的零用钱
05 发红包VS对账本的理财观——教育孩子“记账力量大” 244
孩子的圣诞礼物:对账时间到了,把你的账本拿出来吧
德式自律教养60:让孩子知道,多花的钱是属于父母的
06 学习控制欲望——告诉孩子:花每一分钱都要考虑 249
德式自律教养61:告诉孩子:乱花钱是欲望的放纵
买东西前要想清楚,钱花完了不能再要
07 带孩子去银行存钱——感受储蓄的氛围 252
带孩子去银行,关键不是存多少钱,而是培养储蓄意识
德式自律教养62:小时候乱花钱,长大就不懂得节俭

序言
这是一场思想的盛宴!
你将被世界妈妈的教养智慧震撼!
你最苦恼的亲子教养问题,看世界妈妈怎样轻松破解!
世界妈妈TOP教养智慧系列,以各国妈妈特殊的教养观为切入点,以中国妈妈与异国妈妈的生活教养故事为主轴,提出生活中困扰妈妈们的切教养问题。
藉由各国教养观,提供妈妈不同的思考方向,在中外观念的碰撞中,获得全新的教养理念。
全书为完整的情境互动故事,一章一个教养情境,可读性佳,脉络清楚。各篇文后附各国妈妈教养法:深度探讨厘清教养观点,一目了然。文前附教养情境模拟测验表:不论你是严格的虎妈、主张放养的羊妈,都能从中发现自身教养盲点与优点,进而调整脚步,让亲子互动更好。
系列目录:
《德国妈妈这样教自律》
教出教出坚强、独立、宽容、节约的好孩子!
《日本妈妈这样教负责》
教出守规矩、有创意、懂合作的好孩子!
《美国妈妈这样教自信》
教出乐观、勇敢、有主见、自主学习的好孩子!
《犹太妈妈这样教思考》
教出守信用、能分享、会理财的好孩子!
《法国妈妈这样教创造力》
教出会观察、爱艺术、懂创造的好孩子!

文摘
PART1
能力大于成绩——让孩子成为独立、完整的个体
孩子不是父母的附属品,更不是父母未完成梦想的接力者。想要教育好孩子,首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。在这方面,华人家长做得不太好,而德国家长最值得我们学习的是,他们努力将孩子培养成一个﹁完整﹂的人,帮助孩子健康地成长,而不是只让孩子考高分。
学着探索、闯荡的孩子才会坚强
随着“独生子女”现象越来越普遍,家长们对于孩子的爱有增无减。然而,爱孩子就是让他吃最好的、玩最好的、上最好的学校吗?如果是这样的话,就是把孩子当成了花朵。而德国父母不仅把孩子当成花朵,更当作大树——在成长的过程中,需要阳光、雨露,更需要经过风雨的历练。
在我还没有孩子之前,由于受到传统家庭教育观念与方式的影响,总觉得让孩子吃好的、玩好的就是“爱孩子”“看重孩子”“珍视孩子”的表现。但另一方面,因为我曾经担任外国孩子的老师,觉得华人父母这种教育方式与理念又有些缺点。
到底有什么缺点呢?我始终没有找到答案。
到了德国之后,我才渐渐了解:华人家长并不懂得珍视孩子。也许我这样说,会让很多人感到不解,甚至引起强烈的反感与抨击:我们既然能给孩子最好的生活条件,怎能说是不珍视孩子呢?面对这类反驳,我不愿说太多,只想告诉他们:溺爱并不等于爱。但是即便我反复提醒,他们也不见得明白,我就干脆闭上嘴,不再说话,以免伤了和气。
那么,到底怎么做才算是珍视自己的孩子呢?陪着留学的丈夫在德国待了一年之后,我们有了自己的女儿欣欣,我才真正找到了其中的答案。
按照德国当地的习俗,生了孩子之后要第一时间通知亲朋好友,并且邀请他们来家里做客。于是,在欣欣出生的当天晚上,老公就拿着手机一个接着一个打电话。
欣欣出生之后的第三天,老公的同学、朋友,甚至他的导师也带着太太来家中做客。看着他们带来的礼物,我突然发现:每个礼物的包装盒上面,都有两种图案——参天的大树和美丽的小花。就像中国人结婚时贴的“囍”字一样,虽然形状各异,却非常喜庆。
“这是不是有什么寓意呢?”我随即向老公的导师鲁尔克恩先生提出心里的疑问。
听到这个问题,鲁尔克恩夫妇相视一笑,非常和蔼地对我说:“在德国,我们都把孩子看成是大树和小花的结合体。孩子既是大树,也是花朵。”
看到我一脸疑惑,鲁尔克恩先生继续说明:
“大树代表着坚强的性格,也有不断发展、超越自己的意思;而花朵则代表着个性的、美丽、纯洁,某些时候也代表着甜蜜和温馨。”
“哦,原来是这样啊!”我似懂非懂地点了点头。
“你是不是觉得我们的想法很矛盾啊?”鲁尔克恩的太太笑容满面地问我。很显然,她也从我脸上看到了疑惑。
“没有。谢谢你,鲁尔克恩先生,你让我明白了一个道理。”我连忙否认。
“珍视孩子并不是要溺爱孩子,而是要帮助孩子健康地成长。”
“溺爱孩子?不,不,不,那千万不行,那样不是在爱孩子,而是在害孩子。我可不想可爱的小欣欣毁在你们手上,哈哈哈!”德国人的爽朗和直接在这段话中体现得淋漓尽致。
说实话,刚来德国时,我很不习惯这种“爽朗和直接”,因为东方人讲究的是“含蓄”“点到为止”。现在我才明白,他们之所以这么做,无非是在表达自己的观点,是真的为了孩子好,而不是一句空话。
听了我们的对话之后,老公的朋友和同学们纷纷各抒己见。他们多数也都为人父母,有不同的教养经验,甚至自告奋勇,要充当我们的“教养顾问”。能有这样一群免费顾问,我们当然是乐得“坐收渔利”。
就在小欣欣出生之后的第三天,我有了自己的“德国教育顾问团”,看来小欣欣不会“毁”在我们手里了。
把孩子看成是参天大树和小花朵的结合体,这种观念在德国家长当中非常普遍,而对于我们来说,却是一个全新的教育理念。如果不是鲁尔克恩教授的解释,我真的很难明白其中的内涵。
吃了午饭之后,朋友们准备回去了。老公出去送他们,我一个人躺在床上,看着身旁熟睡的小欣欣,脑海里回荡着鲁尔克恩教授的话,不禁开始反思华人亲子教育存在的问题:
为什么我们的孩子总是娇滴滴,脆弱得不堪一击?是不是因为我们只把孩子看成花朵,而没有把他看成大树呢?
太溺爱孩子,会让他成为温室中的小花朵,不会经历风吹雨打,更没有独自探索、闯荡的机会。
很多父母甚至从一开始就帮孩子规划好了未来的人生之路:长大之后应该做什么、应该读什么样的学校、考哪所大学、住在哪里、找什么样的伴侣……孩子在享受衣食无忧的生活的同时,也失去了锻炼独立性的机会。
“老公,幸好小欣欣是在德国出生,不然她肯定也是温室中的小花朵,真的会被我们‘毁了’。”丈夫回来之后,我很庆幸地说。
“是啊,以前总觉得自己的教育水平相当高,教育好一个孩子绝对没问题。可是来到这里才发现,我这个大学教授的水平还不如德国一个普通的家长。如果按照我们原有的观念来教育孩子,结果有可能大不相同!”丈夫帮小欣欣拉了拉棉被,连连摇头地说。
那天,我们将礼物盒上的参天大树和小花朵剪下来,贴在小欣欣的房门上。一来是为了装饰,二来是为了提醒自己。
“孩子是国家未来的主人翁”,看到德国人的教育理念之后,我们确实需要反思:长期这样下去,我们的社会将如何发展呢?德国能够在“二战”之后迅速崛起,是否和它优秀的教育方式有关呢?
如果我们不改变自己的某些教育理念,就极有可能错过培养参天大树、亲近小花朵的黄金期!
这样一来,将是孩子的损失,也是我们的人生的一种损失。
成绩重要,还是能力重要
孩子的学习成绩重要,还是能力重要呢?在德国,家长也希望孩子成绩好,只不过,他们很少将自己的愿望强加在孩子身上,而是更重视孩子各方面能力的培养,既要学业好,更要能力强。
在小欣欣半岁的那年夏天,隔壁邻居家的小儿子鲁克要上小学一年级了。在附近众多的小学之中,小鲁克挑中了莱茵小学。虽然附近还有一所伯尔尼小学也很不错,但小鲁克还是执意要去莱茵小学。
莱茵小学到底有什么地方吸引他呢?
小鲁克来我们家玩的时候,一直向我们炫耀他的学校有宽大的操场、崭新的足球场、明亮的钢琴房,最重要的是,那里还有两张乒乓球桌。小鲁克知道我们来自中国,中国人打乒乓球很厉害,所以经常缠着老公和他“切磋”。
难道这就是小鲁克选择莱茵小学的原因吗?可是据我所知,小鲁克所说的这些设施,附近的伯尔尼小学也有,他为什么没有选择它呢?更何况,伯尔尼小学离家更近,和他父母上下班的方向也一致,只要他愿意,就可以坐父母的车上下学。
既然这些不是主要的原因,表示还有一些情况是我不了解的。于是,我决定等他上学报到的那一天跟去看看,顺便了解一下德国的小学教育,为将来小欣欣入学做好准备。当然,这只是我的一厢情愿,毕竟我们还不确定能在德国待几年。不过多了解一些总是没有坏处的。
等了两个星期之后,小鲁克上学的时间到了。看着他蹦蹦跳跳、迫不及待的样子,我突然回想起自己的童年。记得刚上小学的时候,穿着新衣服、背着新书包,也像眼前的小鲁克一样,高兴得不得了。想到这里,我又不由得担心起来:现在的小鲁克会不会和当年的我一样,高兴了三天之后,就满心沮丧,再也不想去上学了?
带着这种担心,我与小鲁克向莱茵小学走去。
来到莱茵小学,发现校长纳尼女士正站在校门口迎接孩子们的到来,并且亲自带着家长到各个教室办理手续。
纳尼女士很忙,但听说我这个外国人想了解他们的学校以及教育方式时,还是十分高兴地和我交谈。纳尼女士告诉我,德国小学为四年制,一、二年级的学生每天只有上午在教室里上课,并且每天只上四小时,无论期中还是期末,都无须考试;三、四年级每天上课五小时,每个学期的德语课考试只需写两篇作文即可,数学考试也只有两次,并且是翻书测验。
“那么剩下的时间都在干吗?”我好奇地问纳尼女士。一听到我这么问,纳尼女士显得有些不可思议:“剩下的时间?玩啊,不然还能干吗?”
“难道这些孩子没有家庭作业吗?”我继续问道。
“低年级学生没有家庭作业,三、四年级学生的家庭作业通常可以在半小时至一小时内完成,内容不超出授课范围,孩子们基本上都能独立完成。”
“没有家庭作业?天啊,德国孩子真是太幸福了!”我不由得赞叹道。
“我们对家庭作业的要求不严格,认为孩子只要在上课时听懂就可以了。和你们亚洲的教育方式不太一样。”
“在德国,注重的是培养孩子的能力,而不是要求考高分。如果只是片面地要求高分数,孩子们学到的只是死知识,而不是活学活用的能力。”
显然纳尼对于亚洲的教育现况非常清楚,她接着说:“以我们学校来说,除了每天的一般课程之外,还会有一些主题课程,例如园艺、生物、光学、烹饪、缝纫、手工、钓鱼、野外求生等。”
“你知道小鲁克为什么喜欢这所学校吗?”
“据我所知,小鲁克除了喜欢打乒乓球之外,最喜欢的主题课程就是钓鱼了。在附近的学校之中,我们是唯一开设这门课的学校。当然,孩子们可以自由选择是否参加,完全根据自己的兴趣。”
向我介绍这所学校的时候,纳尼校长一脸的自豪,而站在旁边的小鲁克看来异常兴奋,显然对未来的学校生活充满期望。
“在德国,孩子们会不会经过一段时间的学习后,对学校产生厌倦的情绪?”我又杞人忧天地问。
“不会的,否则就太可怕了,要是对学校产生厌倦,那上学就和坐牢差不多了。”
对于我的问题,纳尼女士显然非常惊讶,于是她反问我:“难道在你的国家,有这种情况存在?”
我点了点头,表示肯定。纳尼女士见到我点头,立刻惊呼一声,连连摇头。幸好我没有告诉她,在我们国家这种情况普遍存在,要不然,她非跳起来不可……
办完所有手续之后,我和小鲁克一起回家。在路上我问小鲁克:“你是不是因为这所学校有钓鱼课,所以才选择这所学校?你妈妈会不会生气呢?”
小鲁克笑着回答:“才不会呢!我妈妈喜欢吃鱼,她说我把这门课学好了,以后她就不愁没有鱼吃啰……”
“哈哈,真有意思!”
听完小鲁克的话,我高兴地笑了起来,因为他的妈妈太有意思了!
回到家之后,我把小鲁克上学的经历告诉老公,并且向老公提出了一些问题:“如何才能让孩子成龙呢?孩子学习成绩重要,还是能力重要呢?学习到底是为了什么?我们为什么要学习?”
“让孩子成龙,既要重视孩子的学业,也要重视能力!学习,是为了生存。”
老公边吃饭边对我说:“就像那些动物从自己父母身上学习捕猎的能力一样,目的是生存下去,难道不是吗?”
“是啊,可是看看亚洲的教育现况,似乎有点本末倒置了,总是把成绩当成衡量孩子好坏的标准,成绩再好,独立性差,连最基本的生活都无法自理,这样的孩子又怎能生活得幸福呢?”
说到这里,我的心情沉重起来,一点儿胃口都没有了,放下筷子盯着小欣欣,想象着她会有怎样的未来。
第二天,我遇到小鲁克的父母,与他们聊了起来。在与他们的谈话中我得知:
在德国,家长也希望自己的孩子成绩好,只不过,他们很少将自己的愿望强加在孩子身上。因为他们觉得对孩子提出过高的要求是不切实际的,因为不仅是孩子,即使是成年人的能力都各不相同。
就像很多人每个月只能赚两万元,而有的人每个月却能赚二十万元一样,能力不同,成绩也就不同。成绩不佳不能算是坏孩子。
孩子的成才有许多非智力因素,例如意志、毅力、性格、特质、动手能力、劳动观念等方面的训练。
更何况,孩子天性好玩,喜欢野外生活,喜欢探索。如果家长阻止孩子去做这些事情,仅要求他把时间放在课本上,会让孩子开始讨厌学习,即便学到了知识,孩子也不快乐。
听完小鲁克父母的话,我深深明白了一点:
父母不仅有责任让孩子学习成绩好,多掌握知识,还要让孩子借由这些知识了解社会,服务社会、家庭,拥有非凡的生存能力。
就像小鲁克所说的:只要学会了钓鱼的知识,就能让妈妈吃到鱼。虽然很现实,却也很实在。
宠物是最好的老师——教会孩子热爱生命、付出爱心
在德国家长的心目中,教育无小事,特别是对于孩子善良品德的教育,他们更是高度重视。他们认为父母在给予孩子爱、金钱与物质享受的同时,也要让孩子有一颗爱心,让他们学会爱家人、爱父母、爱小动物,爱世界上所有的生命。
在德国居住的这段期间,我们养成了一个良好的习惯:每天吃完晚饭后都会带小欣欣去附近的公园散步。
在散步的时候,我们经常会看到一些孩子也牵着自己的狗或者小猫出来散步,更让我惊讶的是,有一次竟然看到一个孩子拿条蛇在玩。看得出来,这条蛇是孩子的好朋友,在孩子和小伙伴玩耍的时候,蛇就静静地躺在一边,吐着芯子,看着自己的主人,丝毫没有要攻击人类的举动。
每次看到小动物,小欣欣都特别高兴,而且会这里摸摸、那里蹭蹭。那些动物也非常友好,特别是一些宠物狗,见小欣欣走过来,就会伸出舌头舔她的脸,她则会发出“咯咯咯”的笑声。此时的小欣欣是最开心、最快乐的。
在小欣欣两岁生日的前几天,我们问她想要什么生日礼物,小家伙的答案只有一个字:狗。虽然我也喜欢养宠物,但是一想到自己要养,便觉得有些为难。
后来,我询问了小鲁克的父母汤姆•克鲁夫妇的意见。汤姆•克鲁听了之后,笑着告诉我:“小欣欣的要求是合理的,要是我的话,早在一年前就买小狗给她了。在我们德国,孩子刚蹒跚学步时,家长就会特意让孩子养一些宠物,比如小狗、小猫、小兔子等。当然,养什么宠物要由孩子自己选。”
“为什么要养这些宠物呢?”我不太理解。
“养宠物的目的是让孩子去照顾它们,在这种照顾弱小生命的过程中,学会体贴入微。”
“人本身就是动物,而和动物为伴则是孩子们的天性。只要小孩子能和动物和谐相处,长大之后就能和别人和谐相处,而不会出现孤僻、冷漠的情况。”汤姆•克鲁夫妇回答。
“难道不怕孩子因为和宠物玩耍而耽误课业吗?”我继续发问。
“学习并不只是学习课本上的知识,和动物相处的过程就是一种学习。”
“我们家的小鲁克,自从我们给他领养了一条小狗之后,他现在对于狗的生活习性、饮食习惯、身体状况等都非常熟悉。而这些知识很难从书本当中学习,只有通过不断的实践、观察、归纳才能获得。”汤姆•克鲁夫妇一脸自豪地对我们说。
听到父母的话之后,小鲁克也跑了过来,手里拿着一个“优秀小饲养员”的臂章,自豪地告诉我们:“这是我在幼儿园的时候得到的奖品。”
“是吗,你太厉害了!可以告诉我怎么得到的吗?”我微笑着问小鲁克。
原来小鲁克当初就读的幼儿园饲养了两只兔子,当时正值冬天,小兔子因为感冒身体不好,食欲不佳。为了促进小兔子进食,小鲁克硬是不顾寒冷和危险,独自一人到乡下的奶奶家,找来胡萝卜和小白菜。正因为此事,幼儿园的老师颁给他奖品——一个印着“优秀小饲养员”的臂章。
听着小鲁克开心的笑声,我决定答应小欣欣的要求。
之后,我把这个决定告诉老公:顺应小欣欣的要求,让她领养一条小狗。为了让老公欣然同意,在这件事情上,我下足了功夫。
首先,我模仿德国家庭一些家长的做法,召开“家庭会议”,讨论是否让小欣欣领养小狗的事宜。当然,讨论的结果是一致通过,同意让小欣欣领养小狗。看着她兴奋的表情,我就知道我的决定是多么明智。
其次,我们和小欣欣达成协议:在领养了小狗之后,她要负责喂食、打扫、为它洗澡,除了这些之外,我们还给她安排了一个任务:仔细观察小动物的发育情况和生活习性,必要时做些相关记录,比如将它的活动拍摄下来。
由于领养小动物是需要钱的,在和小欣欣协商之后,我们决定将这笔钱一分为三:小欣欣负担三分之一,我负担三分之一,她爸爸负担三分之一。其中,狗的狗粮、医疗费用则由我与她爸爸来负担。
虽然领养小狗是一件很小的事情,但是我从这件小事中领悟到:
让孩子养宠物,不仅能使孩子从中获得知识,最重要的是让孩子借此懂得关怀弱势,懂得爱心的重要性。
在和动物的相处过程中,孩子在潜移默化中受到教育,培养爱心,学做一个善良的人。毫无疑问,这个方法一举多得,值得为人父母者参考。
拥有柔软的心——关怀弱势,善良比金子更可贵
现代社会竞争激烈,因此,在教育孩子时,很多父母注重对孩子狼性的培养,总是有意无意地忽视对孩子善良个性的培养,导致一些孩子缺乏爱心,不懂得与人为善。在这点上,我们不妨看看德国父母是如何做的。
看着欣欣一天天地长大,是人生一大乐事。有一天,我们要去德国朋友汉森家做客,最高兴的就是女儿欣欣了,因为终于有机会可以和其他小朋友玩了。
“妈妈,我要把自己打扮得很漂亮!”高兴之余,爱漂亮的她开始精心打扮自己。
“呵呵,我的欣欣不打扮就很漂亮了,一打扮就变成公主了!”我可没夸张,欣欣大眼睛,肌肤白皙如瓷,像一个瓷娃娃,确实很漂亮。这一点可能遗传了我!有其母必有其女,妈妈漂亮,女儿当然如此。我也可能是受到德国父母的影响,在华人社会,如果我这样夸自己的孩子,肯定会被别人说我厚脸皮,然而在德国可是很正常的。
在我梳洗之前,欣欣就开始翻箱倒柜,想要找出一套最漂亮的衣服,可是等我化好妆了,她依然没有找到合适的衣服。
“欣欣,那件粉红色的裙子,会让你更漂亮哦!”望着混乱的衣柜以及有些六神无主的欣欣,我不得不提出小小的建议。
欣欣以最快的速度穿上了那件粉红色裙子,站在镜子前,左右端详了一会儿,小脸上终于露出满意的笑容。出发!去汉森家。
车行驶在路上,七月的德国,气候宜人,到处是一片翠绿,风景格外秀丽。而在秀丽的风景中,往事却如电影画面一样在我眼前闪现——汉森是我在中国认识的朋友,尽管他们在中国生活了八年,可是他们的生活和教育孩子的方式却依然“很德国”。
汉森的女儿中文名字叫红红。我曾担任红红的中文老师,之后渐渐与他们一家人成了朋友。老公当初到德国留学,汉森也帮了不少忙。所以,到德国后,我们两家依然经常来往。老公开了一小时的车,终于在一栋德式建筑前停了下来。这是一座两层楼的房子,最有意思的是,房子上尖尖的屋顶别具风情,特别引人注目,典型的德国造型。
欣欣下车去按门铃。门开了,门后是红红胖嘟嘟的小脸,紧随其后的是汉森夫妇。
“王先生,王太太,欢迎你们来我们家做客。请进!”
“呵呵,这是我们从中国带给你们的茶具,希望你们喜欢!”
汉森是研究东方历史的,宽敞的大厅里摆放了很多中国饰品,屋里弥漫着浓浓的中国味,让我有一种回家的感觉。
“哇,中国景德镇瓷器,太漂亮了,谢谢!”汉森非常高兴。
一番寒暄之后,我们开始与汉森夫妇随意地聊着天。聊了一会儿,就开始吃午餐了。午餐很丰盛,不仅有风味独特的烧牛排,还有喷香的奶油汉堡以及汤。
吃完饭,我们与汉森夫妇继续聊天,红红则拉着欣欣去看她的“好朋友”。红红的好朋友其实是一只可爱的小兔子,名字叫雪儿。这是红红生日时汉森送给她的,兔如其名,小兔子通体纯白,没有一点儿杂色。红红非常喜欢这只小兔子。
有一次,我问汉森:“为什么让女儿养小兔子,不怕它传染疾病给孩子吗?”
“呵呵,只要经常帮小兔子洗澡,让孩子养成正确的卫生习惯,就不会因宠物而染病。再说,孩子本身就是弱小的,让他们学着照顾宠物,其实也就是在让他们学习照顾比自己还要弱小的生命。这样就能培养红红善良的天性。”
这天,红红与欣欣最后闹得不欢而散,却也是因为这只小兔子雪儿。为什么她们会闹得不欢而散呢?事情的经过是这样的:
吃完饭后,红红拉着欣欣去看她的“好朋友”。
“看,它是全世界最美丽的兔子。”红红抱着雪儿。
“不,我家的乐乐比它漂亮多了。”欣欣不服气地说着。
“那你把乐乐抱过来比一下!”红红认真地说。
但红红没有想到,欣欣竟哭着跑来找我们,因为她心爱的乐乐——一条黑色的小狗在一星期前死了。这也是我们带她出来散心的原因,没想到却又让她伤心了。
汉森了解了事情的经过,把红红叫了过来。
“孩子,你必须向欣欣道歉,虽然你不知道她的宠物乐乐死了,但你让她觉得难过。”
“汉森先生,没关系,这也不能怪红红啊!”
“应该的!”汉森板着面孔。
“欣欣别哭了,刚才是我不好,我要送你一条狗狗,和乐乐一样。”红红知道了欣欣伤心的原因,心甘情愿地向她道歉。欣欣笑了,大家松了口气,两个孩子又一起去玩了。
“不好意思,汉森先生,因为欣欣的关系让你责怪红红!”
“我想培养孩子的同情心,让她知道同情弱者。这孩子总算明白了这一点,无论她以后是否能成功,至少她有颗金子般的爱心。”
让孩子从小有一颗金子般的爱心,这是德国父母对孩子的期望,也是德国父母非常注重的教育理念。那,我们呢?
从汉森先生家回来的路上,欣欣睡着了。
“老公,我们以后也要注意培养孩子的善良个性!”
“这是当然的,这可是我们在社会上做人的根本。”
得到老公的赞同,我很高兴,毕竟在这个问题上,我们又达成了共识。此后,我们开始培养孩子的善良个性,引导欣欣与人为善,尽管遇到很多波折,但是从来没有放弃。
一天,我们一家三口去逛街,街角有个跛腿的小乞丐,一把拉住欣欣的衣襟,把破盆子递到欣欣面前。很显然,他想要乞讨。
看到小乞丐脏兮兮的样子,生性爱干净的欣欣表现得很生气,对着小乞丐喊道:“脏死了,不要碰我!”
“欣欣!”老公马上把她拉到一边,“每个人都有尊严,都需要被尊重。如果你没有零钱,没关系,你可以不帮他,但你不能训斥他,伤害他的自尊心。”
回家后,我把事情的经过告诉了欣欣的外婆,没想到她一听就发火了:“哼,你们这是小题大做,孩子这么小,遇到这种事情,你们用得着这么虚张声势吗?”
其实,我们知道这样的做法不仅欣欣的外婆不能理解,可能很多父母都无法理解,有必要这样训孩子吗?但如果是为了孩子的将来着想,这当然是必要的。
想要孩子有颗善良的心,就要把这种教育融入每天的生活细节里。因为让孩子成为一个善良的人,不是讲两次大道理就能够做到的,需要每天甚至每时每刻的教育。

内容简介
《德国妈妈这样教自律》内容简介:62条德式教养规则,教出自律好孩子!自律规则:孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责;学习如何争辩,是成长的第一步;学习爱与被爱是一种可贵的能力;让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大;教育孩子:社会没有绝对公平,只有规则与秩序。
你最头大的教养问题,德国妈妈这样教:孩子丢三落四怎么办?德国妈妈教养三“不”曲:不提醒、不帮忙、不管他!孩子花钱如流水?给孩子的耶诞礼物——对账本!多花的钱,就扣回来!教会孩子,多花的每一分钱都是父母的。孩子拖拖拉拉就是不睡?说定时间,绝不妥协!父母破坏规则,孩子就会轻视规则。我的孩子恋爱了?德国妈妈尊重孩子的爱情,因为学习爱与被爱是一种可贵的能力。

购买书籍

当当网购书 京东购书 卓越购书

PDF电子书下载地址

相关书籍

搜索更多