国际注册汉语教师资格等级认证参考用书:对外汉语教学理论科目认证指南.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《国际注册汉语教师资格等级认证参考用书:对外汉语教学理论科目认证指南》是由华语教学出版社出版的。

目录
丛书编写说明
前言
国际注册汉语教师资格等级考试说明
国际注册汉语教师资格等级考试大纲·对外汉语教学理论
国际注册汉语教师资格等级考试·对外汉语教学理论样卷及参考答案
第一章 对外汉语教学总论
第二章 语言习得理论
第三章 第二语言教学法的主要流派
第四章 汉语作为第二语言教学的理论与应用
第五章 汉语作为第二语言的课堂教学
第六章 对外汉语教材的编写、选择与使用
第七章 汉语作为第二语言的测试与评估
第八章 汉语作为第二语言教学中的文化因素
第九章 现代教育技术在对外汉语教学中的应用
第十章 教案设计
各章备考习题参考答案
附录:基本语法40项

文摘
版权页:

国际注册汉语教师资格等级认证参考用书:对外汉语教学理论科目认证指南

第二语言:第二语言是指人们在获得第一语言之后再学习和使用的其他语言。在习得第一语言以后学习和使用的本民族语言、本国其他民族的语言和外国语言都可以叫做第二语言。
目的语:是指人们正在学习并希望掌握的语言。不论是外语或非本族语,甚至是非第一语言的母语,只要成为一个人学习并争取掌握的目标,都可以称为目的语。
(2)第二语言教学的外延。应当包括:
①针对中国人的外语教学;
②针对第一语言为非汉语的少数民族的汉语教学;
③针对第一语言为非汉语的海外华人的汉语教学;
④针对外国人的汉语教学。
(3)“语言教学”和“语言学教学”的区别
①目的不同
语言教学的目的是培养学生的语言交际能力,并不是以系统讲授语言学理论知识为目标。
②教学内容不同语言教学的内容主要表现在:A.深刻认识和熟练掌握语言的三大要素(语音、词汇、语法)以及书写符号系统的基本规则和特点。
B.学习与掌握基本的语用规则,确保语言使用的得体性。

内容简介
《国际注册汉语教师资格等级认证参考用书:对外汉语教学理论科目认证指南》作为国际注册汉语教师资格考试的参考用书,《对外汉语教学理论科目考试指南》简要地介绍了对外汉语教学的性质、特点以及学科的理论基础,包括了语言教学、测试评估、教材编写等各个方面,全方位涉及了对外汉语教学领域内的相关知识,能够引领学习者轻松步入对外汉语教学的殿堂。对于国际注册汉语教师资格考试的应考者来说,《对外汉语教学理论科目考试指南》亦是最佳的备考指南。(两种封面随机发放)

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