犯罪心理研究:在犯罪防控中的作用.pdf

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书籍描述

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《犯罪心理研究:在犯罪防控中的作用(修订版)》由中国人民公安大学出版社出版。

作者简介
李玫瑾,1958年生,祖籍上海。1977年就读于中国人民大学哲学系。1982年1月至今在中国人民公安大学执教。目前系中国人民公安大学教授,研究生导师。中国警察协会学术委员,中国青少年犯罪研究会副会长,中国心理学会法制心理学专业委员会副主任等。主要研究领域:犯罪心理学,未成年人违法犯罪心理研究,侦查中犯罪心理画像研究。涉猎课题还有:中国现阶段犯罪问题研究,有组织犯罪心理研究,城市犯罪与综合治理研究,公安社会心理调查研究,犯罪高危人群研究,家庭暴力研究等。

目录
1 犯罪防控
1.1 人类久远的难题
1.1.1 “绳之以法”的威慑性与犯罪防控
1.1.2 “绳之以法”的惩罚性与犯罪防控
1.2 人类曾有的探索
1.2.1 刑事法律的视角
1.2.2 犯罪的实证研究
1.2.3 犯罪异常的探讨
1.2.4 中国连续“严打”后的思考

2 谁在犯罪
2.1 犯罪防控的对象
2.1.1 各种犯罪防控思路
2.1.2 犯罪人与案件数量
2.2 认识犯罪人
2.2.1 犯罪人的基本分类
2.2.2 犯罪人分类的实证
2.2.3 犯罪被罚次数与犯罪数量分析

3 心理研究
3.1 心理基础
3.1.1 生理基础
3.1.2 心理早期发展
3.1.2.1 依恋现象
3.1.2.2 言语发展
3.1.2.3 社会性发展
3.1.2.4 认知方式发展
3.1.2.5 性格形成
3.1.2.6 观念形成
3.2 日常心理
3.2.1 意识活动
3.2.1.1 意识现象
3.2.1.2 觉知的:有-无
3.2.1.3 有意识的层次分解
3.2.2 认识活动
3.2.2.1 感知觉
3.2.2.2 记忆
3.2.2.3 心象
3.2.2.4 思维
3.2.3 情绪情感
3.2.3.1 情绪体验
3.2.3.2 情绪表现
3.2.3.3 情绪生理
3.3 心理风格
3.3.1 人格或个性
3.3.2 心理动力风格
3.3.3 心理制动风格
3.3.4 心理表现风格

4 危险人格
4.1 危险人格概述
4.1.1 危险人格的概念
4.1.2 危险人格的研究
4.1.2.1 天生犯罪人
4.1.2.2 异常犯罪人
4.1.2.3 人格障碍
4.1.2.4 犯罪心理结构
4.1.2.5 人身危险性
4.1.2.6 犯罪人格
4.2 危险人格的分类根据
4.2.1 人格的由来
4.2.1.1 先天要素:遗传与生理背景
4.2.1.2 后天要素:抚养与环境背景
4.2.2 危险人格的划分
4.2.2.1 先天禀赋为主的危险人格
4.2.2.2 后天养成为主的危险人格
4.3 危险人格的类型
4.3.1 反社会人格
4.3.1.1 反社会人格的概念
4.3.1.2 反社会人格与“天生犯罪人”
4.3.1.3 与反社会人格易混淆的问题辨析
4.3.2 犯罪人格
4.3.2.1 犯罪人格的概念
4.3.2.2 犯罪人格的形成
4.3.3 缺陷人格
4.3.3.1 缺陷人格的概念
4.3.3.2 缺陷人格的形成

5 反社会人格犯罪解析
5.1 反社会人格的特征
5.1.1 异常表现始于早年
5.1.2 家庭背景基本正常
5.1.3 缺乏自然情感力
5.1.4 聪明且善谋划
5.1.5 道德白痴不可教化
5.1.6 肆意犯罪不会中止
5.2 张某的反社会人格剖析——1991-2000年流窜数省持枪抢劫杀人案的主犯
5.2.1 案情简述
5.2.2 张某的心理画像
5.3 王某的人格问题剖析——2003-2004年北京市系列绑架杀人案的主犯
5.3.1 案件简述
5.3.2 王某的心理画像
5.4 靳某的人格问题剖析——2001年河北省石家庄市重大爆炸案的主犯
5.4.1 案情简述
5.4.2 靳某的心理画像
5.4.3 靳某的人格问题

6 犯罪人格犯罪解析,
6.1 犯罪人格的特征
6.1.1 人生早年心理正常
6.1.2 基本社会化缺失
6.1.3 青春期有生存性违法
6.1.4 成年后犯罪升级
6.1.5 犯罪心理不可逆转
6.1.6 动机简单性质恶劣
6.2 董某的人格问题剖析——2006年赣、浙、闽三省系列入室奸、抢、杀人案的主犯
6.2.1 董某的案情简述
6.2.2 董某的成长与心路历程
6.2.3 董某的人格问题
6.3 杨某的人格问题剖析——1999-2003年皖、豫、鲁、冀四省系列入室强奸抢劫杀人案的主犯
6.3.1 杨某的案情简介
6.3.2 杨某的成长与心路历程
6.3.3 杨某的人格问题
……
7 缺陷人格犯罪解析
8 危险心结
9 意结类犯罪心理
10 知结类犯罪心理
11 情结类犯罪心理
12 异常犯罪与刑事责任能力
13 犯罪防控的策略
附1 本课题收集的大要案、个案情况一览表
附2—1 本课题的犯罪人员调查表
附2—2 犯罪人分类调查表
名词解释
后记

序言
当人们每天打开报纸或打开电视看新闻时,经常有一类新闻会引起大家的普遍关注甚至震惊,那就是各种各样的刑事案件:街面上的抢劫,住宅内的侵害,滥杀无辜,还有弒亲案件……每当人们听到或看到这类案件报道时都会出现相似的疑问:作案人是怎样的人?为什么要这么做?他(们)出于什么样的心理?……犯罪心理学就是研究这类问题答案的学科。
寻找这类人的行为原因不仅仅是为了满足人们的好奇和求知的欲望,更重要的是我们能够发现如何减少或控制这类犯罪危害的途径。如果说,吃五谷杂粮的人难免会遇到疾病侵扰,防病保健是人人都需要的知识,那么,在社会生活中我们也难免会遇到犯罪现象的侵扰,因此,犯罪心理学的研究也是人人需要的知识。
笔者从1977年上大学到1982年毕业,期间从未想到过自己将用一生来研究犯罪人和犯罪心理问题。当时唯一的理想就是要当一名教师,因为教师的工作需要不断地看书、思考……这恰恰是我从幼年起就喜欢的生活。于是,1982年1月我从中国人民大学哲学系毕业就来到了当时的中央政法干校,即现在的中国人民公安大学。

后记
我经常因为可望而不可及地羡慕那些著作等身的人,常常怨恨自己的笨拙。我第一本书用了14年,这本书与第一本书相隔整10年。
此书撰写有许多的感受:我曾先后三次对监狱的在押人员进行问卷调查,其中第一次调查结果遭遇失败,500多份问卷不能归类,这倒也换来了我的进一步思考、重新认识和设计调查题目。随后,再一次进行问卷调查。面对收回的一堆问卷,我用了将近三个假期(其中两个暑假)先爬在家中的地上进行分类,对重点问卷在沙发上一张张地细看,随后是将其输入计算机内,通过统计软件看到我需要的结果,再之后是撰写分析结论,辛苦两年落在纸上不足万字,即第2章的内容。
不仅调查研究需要时间和校正最初的想法,就是在撰写时也同样经历煎熬。鉴于犯罪心理研究涉及学科内容极其广泛,写作常有心有余而力不足之感。许多问题有认识和思考,但若清晰和严谨地表述出来却还需要一个过程。有时会为一个概念、一段论述而焦灼、踌躇,加之平时的工作繁忙,能够静下心来比忙碌起来的难度更大。在初稿完成时,我已经失去自我审查的耐心和能力,于是先请我的一位同行和我的一位毕业的研究生作为第一读者。

文摘
插图:

犯罪心理研究:在犯罪防控中的作用

时,孩子就会形成另一种观念,即别人的东西是可以随便拿的。这就是观念对人的心理影响力和控制力的作用。
宠溺性抚养恰恰是没有是非观念的抚养,这种抚养在爱的背景下对孩子的各种不良行为没有及时阻止,没有告知这是一种错误行为。甚至父母自己还具有相同的错误行为,这种背景下成长的人就不会形成相关的观念,成年后他们遇到类似的情境必然出现同样性质的行为,而且,他们不会犹豫,不会回避或拒绝,也不会出现事后的不安感。由于缺乏观念的自我指导性与约束性的力量,因此,具有观念缺陷的人一旦出现违法犯罪行为往往不会自动停止,相反,他们会重复进行并趋子严重。所以,在犯罪人群中的惯犯具有缺陷人格的现象更为多见。7.1.6 犯罪具有择机性
缺陷人格者在犯罪方式上与反社会人格者相近,不择手段,无羞耻感。但与犯罪人格者有较明显的差别。前章已析,犯罪人格者在犯罪中大多具有严重的情感挫折问题,带有仇恨性,所以他们一旦开始犯罪便在很短的时间内趋于严重暴力,尤其是为了最简单的性欲望满足而杀害无辜者。缺陷人格者不同,他们大多还有家庭与亲人的依靠背景,所以,他们还有正常人的情感,他们作案更多地趋于功利目的,带有机遇性的特点。例如,在侵财或强奸时“是否杀人”往往取决于情境和被害人反应,他们并不是逢案必杀。在强奸犯罪中,他们更多地追求性满足,没有仇恨宣泄性的表现,甚至主动向被害人示好。所以,缺陷人格者判重刑或极刑的较少,他们在监狱服刑者中更为多见,尤其是那些具有3次以上的判决但仍在监狱服刑的人多为缺陷人格者。

内容简介
《犯罪心理研究:在犯罪防控中的作用(修订版)》从犯罪防控的角度解析犯罪人与犯罪心理现象。《犯罪心理研究:在犯罪防控中的作用(修订版)》共有13章。围绕着“犯罪心理研究与犯罪防控”的主题大致论述了以下内容:如何以人为对象开展犯罪防控研究;犯罪人的基本类型;犯罪心理的不同表现;相关的防控建议。

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