全国高等教育自学考试指定教材•思想道德修养与法律基础.pdf

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书籍描述

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《思想道德修养与法律基础》是由高等教育出版社出版的。

目录
绪论
一、学习和实践社会主义核心价值体系
二、人生的责任和使命
三、自觉践行道德和遵守法律
四、“思想道德修养与法律基础”课程的学习方法

第一章 坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
一、理想信念的含义
二、人生需要理想信念
第二节 科学的理想信念
一、马克思主义是科学的理想信念
二、中国特色社会主义是我们共同的理想信念
三、共产主义是人类最崇高的理想境界
第三节 确立和践行科学的理想信念
一、在学习和生活实践中确立正确的理想信念
二、把理想信念化为追求的行动
三、正确认识和处理追求理想过程中的问题

第二章 倾注对祖国的忠诚与热爱
第一节 爱国主义是宝贵的精神财富
一、爱国主义的科学内涵
二、爱国主义的优良传统
三、爱国主义的历史作用
第二节 明确爱国主义的时代要求
一、新时期爱国主义的主题
二、新时期爱国主义的基本特征
第三节 做新时期忠诚坚定的爱国者
一、培育爱国情感,保持民族自尊和自信
二、维护民族团结,促进祖国统
三、努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务

第三章 科学把握人生的方向和道路
第一节 追求高尚的人生目的
一、人生和人生观
二、人生目的及其在人生观中的核心地位
三、用为人民服务的人生目的指引人生方向
第二节 培养正确的人生态度
一、人生态度与人生观
二、用积极进取的人生态度对待人生境遇
第三节 创造有价值的人生
一、价值和人生价值
二、人生的社会价值和自我价值
三、在创造社会价值中实现自我价值
第四节 协调人生道路上若干关系
、人与自然的关系
二、自我生理与心理的关系
三、个人与他人的关系
四、个人与社会的关系

第四章 弘扬社会主义道德
第一节 道德及其发展
一、道德的起源及其本质
二、道德的功能和作用
三、道德的历史发展
第二节 社会主义道德建设的现实要求
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应
二、社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调
三、社会主义道德建设与中华民族传统美德相承接
第三节 社会主义道德建设的核心、原则和重点
一、社会主义道德建设以为人民服务为核心
二、社会主义道德建设以集体主义为原则
三、社会主义道德建设以诚实守信为重点
第四节 树立社会主义荣辱观
一、荣辱观与社会主义荣辱观
二、社会主义荣辱观的科学内涵
三、学习和践行社会主义荣辱观

第五章 遵守道德规范涵养良好品德
第一节 恪守公民基本道德规范
一、公民基本道德规范的主要内容
二、提出和倡导公民基本道德规范的意义
第二节 遵守社会公德
一、人类社会的公共生活
二、社会公德及其主要内容
三、自觉遵守社会公德
第三节 遵守职业道德
一、职业与事业
二、职业道德规范
三、自觉遵守职业道德
第四节 遵守家庭美德
一、珍惜人生的爱情
二、婚姻和家庭美德
三、加强家庭美德建设的意义
第五节 培养良好的个人品德
一、个人品德及其基本要求
二、个人品德的形成及其意义
三、良好个人品德修养的途径和方法

第六章 弘扬社会主义法治精神
第一节 依法治国基本方略
一、依法治国基本方略的提出及重大意义
二、依法治国的内涵与基本要求
三、依法治国基本方略与以德治国的关系
四、党的领导、人民当家作主与依法治国的关系
第二节 树立社会主义法治理念
一、社会主义法治理念的含义
二、社会主义法治理念的本质要求
三、社会主义法治理念的内涵
第三节 加强社会主义法律修养和国家安全意识
一、自觉维护宪法和法律权威
二、培养社会主义法律思维
三、增强国家安全意识

第七章 学好法学基础理论
第一节 法学基本知识
一、法的概念与作用
二、法律规范
三、法律关系
第二节 我国社会主义法律的本质和体系
一、我国社会主义法律的本质
二、我国社会主义法的渊源
三、我国的社会主义法律体系
第三节 法律运行
一、法律制定
二、法律实施
三、法律遵守
四、法律监督

第八章 熟悉我国基本法律制度
第一节 我国宪法规定的基本制度
一、宪法的特征和基本原则
二、我国的国家制度
三、我国的基本经济制度
四、我国公民的基本权利和义务
五、我国的国家机构
第二节 我国的实体法律制度
一、行政法律制度
二、经济法律制度
三、民商法律制度
四、知识产权法律制度
五、刑事法律制度
第三节 我国的程序法律制度
一、行政诉讼法律制度
二、民事诉讼法律制度
三、刑事诉讼法律制度
四、我国的仲裁和调解法律制度
结束语
后记
附思想道德修养与法律基础自学考试大纲

序言
21世纪是一个变幻难测的世纪,是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排、编写体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用已有的知识基础和实际工作经验,最大程度地发挥自己的潜能,达到学习的目标。
欢迎读者提出意见和建议。
祝每一位读者自学成功。

后记
全国高等教育自学考试指导委员会根据中宣部、教育部关于高等学校思想政治理论课改革的精神,组织制定了《思想道德修养与法律基础自学考试大纲》。本大纲由北京大学教授刘瑞复、李毅红主持编写,参加编写的人员有李毅红、刘建军、左鹏、张会峰、刘继峰、吕家毅。思想道德修养部分和法律基础部分的内容分别由李毅红、刘瑞复修改定稿。
参加本大纲审稿的专家有:清华大学林泰教授、中国人民大学谷春德教授、吴潜涛教授、朱力宇教授。
本大纲正式出版后,欢迎广大读者对其提出宝贵意见,以便修订。

文摘
当事人改正或者限期改正违法行为。对当事人的同一个违法行为,不得给予两次以上罚款的行政处罚。“一事不再罚”是适用行政处罚应遵循的一项基本原则。当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果,或者是受他人胁迫有违法行为,或者配合行政机关查处违法行为有立功表现的,应当依法从轻或者减轻行政处罚。违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的,不予行政处罚。行政机关在作出处罚决定之前,应当告知当事人作出处罚决定的事实、理由、依据及当事人依法享有的有关权利;当事人有权陈述和申辩。行政处罚决定依法作出后,当事人应当在行政处罚决定的期限内,予以履行。
行政复议,是行政机关依据上级行政机关对下级行政机关的监督权,在当事人的申请和参加下,按照行政复议程序对具体行政行为进行合法性和适当性审查,并作出裁决以解决行政侵权争议的活动。行政复议是为公民、法人和其他组织、提供法律救济的行政监督制度。提出行政复议的人必须是认为行政机关行使职权的行为侵犯其合法权益的公民、法人和其他组织;当事人提出行政复议,必须是在行政机关已经做出行政决定之后,如果行政机关尚未做出决定,则不存在复议问题。复议的任务是解决行政争议,而不是解决民事或其他争议;当事人对行政机关的行政决定不服,只能按法律规定,向有行政复议权的行政机关申请复议;行政复议以书面审查为主,以不调解为原则。行政复议的结论做出后,即具有法律效力。只要法律未规定复议决定为终局裁决的,当事人对复议决定不服的,仍可以按行政诉讼法的规定,向人民法院提起诉讼。
(七)与公共生活相关的主要行政法律规范
为维护公共秩序,保障公共安全,保护公共环境,保护公民、法人和其他组织的合法权利与自由,我国行政法律规范有许多涉及公共生活的内容,主要体现在以下几个行政法律、法规中:
治安管理处罚法。治安管理是国家安全机关为维护公共秩序保障国家、人民、社会团体的利益和安全而进行的执行与指挥活动。为了维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民、法人和其他组织的合法权益,规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

内容简介
《思想道德修养与法律基础》讲述了:21世纪是一个变幻难测的世纪,是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。

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