建筑识图与构造.pdf

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书籍描述

内容简介
本教材包括:建筑识图与构造基本知识;民用建筑施工图识读与构造;单层厂房施工图识读与构造;施工图审核。在每节中,按照任务描述、任务信息、拓展信息、任务检查、教学反馈等环节,设计相应的教学内容及表格,使学习者在学会看懂施工图的同时自主学习的能力大大提高。最后的“教学反馈”,收集学习者对本节的学习反馈,便于教师进行教学反思,总结教学经验。
本书为培养学生的自主学习能力及建筑工程施工图的识读能力,融合了建筑制图、识图、建筑构造等多项内容,结合最新的国家标准和规范及实际工程图纸,依据从简单到复杂的认知规律和工程施工顺序来安排教材内容。
本书为高等职业院校建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、建设工程监理、房地产检测与估价、建设项目信息化管理等建筑类专业“建筑识图与构造”、“建筑制图与识图”等课程的教学用书,也可作为岗位培训教材或供土建工程技术人员学习参考。

编辑推荐
1.建筑识图与构造融“教、学、做”为一体化,便于教学。
2.建筑识图与构造结合建筑制图标准和实际工程图纸,依据从简单到复杂的认知规律和工程施工顺序来安排教材内容。
3.建筑识图与构造中任务描述、拓展信息、特别提示、例题、任务检查、教学反馈等的设置,便于教学。
4.本书作者校企合作,吸收了企业人员为作者。

作者简介
罗琳,江西现代职业技术学院,建筑工程学院副院长、副教授,984年大学毕业后一直从事建筑类专业教学工作;2002年开始走上教学管理岗位,但还没有离开讲台,一直都是从事《建筑工程制图与识图》课程的教学工作;目前有省级精品课程2门,其中一门就是《施工图识读》;省级精品资源共享课一门。

目录
绪论1
一、“建筑识图与构造”课程简介1
二、学习参考资料1
三、学习方法2
第一章建筑识图与构造基本知识4
第一节建筑概述、施工图概述4
一、建筑概述4
二、施工图概述7
第二节施工图的由来11
一、房屋建筑工程图的产生12
二、国家制图标准14
三、绘图工具、仪器及用品23
四、建筑制图的基本方法与步骤29
五、投影的基本知识31
第二章民用建筑施工图识读与构造92
第一节认识民用建筑工程施工图92
一、民用建筑的概念及分类92
二、阅读房屋施工图的方法93
三、房屋施工图的相关规定95
四、建筑施工图认识99
第二节基础构造与施工图识读107
一、基础构造108
二、结构施工图中的有关规定115
三、基础工程施工图识读130
第三节建筑施工图识读152
一、总平面图识读153
二、平面图154
三、建筑立面图167
四、建筑剖面图170
五、建筑详图171
六、建筑施工图的绘制183
第四节结构施工图识读191
一、柱平法施工图识读191
二、梁平法施工图识读195
三、板平法施工图识读202
四、楼梯平法施工图识读206
第五节设备施工图的识读212
一、室内给水排水施工图213
二、建筑电气施工图219
第三章单层厂房施工图识读与构造235
第一节单层厂房构造及施工图认识235
一、单层厂房的构造235
二、单层工业厂房施工图的组成241
第二节单层厂房建筑施工图识读247
一、厂房建筑总平面图的阅读247
二、厂房建筑设计说明实例的阅读248
三、厂房建筑平面施工图的阅读248
四、建筑立面图及剖面图识读252
五、建筑节点详图254
第三节单层厂房结构施工图识读255
一、结构设计说明256
二、基础平面布置图及基础详图256
三、墙梁布置图及节点详图示例256
四、柱间支撑、屋面檩条和拉条的布置图示例261
五、刚架、支撑平面图261
六、构件节点详图261
第四章施工图审核266
第一节施工图自审266
一、施工图自审程序266
二、施工图自审依据267
三、施工图自审步骤267
四、施工图自审要点267
五、施工图自审记录表270
第二节施工图会审271
一、施工图会审的定义271
二、施工图会审的目的272
三、施工图审核的主要原则272
四、施工图会审要求272
五、施工图会审的程序272
六、施工图会审的内容273
七、施工图会审的重点274
八、施工图会审纪要编制274
参考文献277

序言
在现代工程建设中,无论是建造房屋还是修建道路、桥梁、水利设施、发电站等,都离不开工程图样。工程图样是表达设计意图、交流技术思想和指导工程施工的重要工具,被喻为工程界的“技术语言”。作为建筑工程方面的技术人员,必须具备阅读本专业的工程图样的能力,才能更好地从事工程技术工作。
“建筑识图与构造”是建筑类各专业的一门重要专业基础课程。通过本课程的学习,不仅使学习者掌握工程建设各企业的相关岗位所需要的基本能力——建筑工程施工图识读能力,而且能训练学习者掌握工程技术课程的学习方法,培养其严谨作风和负责精神;同时为其他后续专业课程学习打下坚实的基础。
本教材是根据建筑类各职业岗位的识图能力要求,按照任务驱动“由简单到复杂”的项目教学模式,设计成四个学习情境(章);同时以2个真实的工程项目施工图为实例,按照建筑工程的施工过程针对不同学习情境总共分解为12个学习任务(节),将建筑制图、识图、建筑构造相关知识与“专业规范和技术标准”一起,贯穿到每个学习情境的教学过程中去,形成融“教、学、做”为一体化的教材内容,以达到培养学生的建筑工程施工图识读能力的目标。
在使用本教材时,需要与相关规范和标准图集及另行晒制的施工图纸配套使用。晒制图纸中的施工图可以选用由企业技术人员设计的真实的工程实例,如能选择教学学校的建筑物图纸进行配套讲解效果更好。
本教材是由江西现代职业技术学院“建筑识图与构造”课程组教师及江西省建筑材料工业科学研究设计院、中国瑞林工程技术有限公司、江西建筑科学研究院等企业行业专家一起编写,寇方洲审核。本教材由罗琳统稿、定稿并担任主编。第一章由罗琳编写;第二章第一、二节由王景萍编写,第三、四节由中国瑞林工程技术有限公司刘卫萍编写,第五节由周浩编写;第三章由周本能编写;第四章由黄和平编写。教材中的施工图分别由江西建筑科学研究院熊劲松、江西省建筑材料工业科学研究设计院的余炳华提供。
本教材在编写过程中,参考了有关书籍、标准、图片及其他资料等文献,在此谨向这些文献的作者表示深深的谢意。同时也得到了出版社和编者所在单位领导及同事的指导与大力支持,在此一并致谢。
由于时间紧迫,水平有限,虽尽最大努力,但不足之处难免,恳请广大读者指正。

编者
2016年4月

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