好父母改变孩子一生的60种激励法.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《好父母改变孩子一生的60种激励法》:好孩子源自好父母的成功激励
好父母在激励中感悟教育智慧
好孩子不是压出来的,而是激励出来的
相信孩子,解放孩子,赏识孩子,激励孩子
激励就像春风雨露一样滋润着孩子的心灵,促其健康成长

作者简介
张振鹏,资深家庭教育研究者,家庭教育畅销书作者。曾在某著名教育集团做过多年一线教师,多次被评为“学生最喜爱的教师”“优秀青年教师”等,后专注于家庭教育的研究与写作,倡导“成功源自家庭,教育改变命运”的教育理念。已出版家庭教育著作多部。其中《父母一定要为孩子做的50件事》《赢在起点》《挫折教育》《让孩子吃点苦的30个建议》《财商教育》《父亲的第一本教子书》等作品深受广大读者好评。

目录
第一章 我的孩子我信任,我尊重——激励孩子要有信任和尊重作为前提
尊重与信任是人与人友好相处的基础,父母和孩子的相处也不例外。父母如果懂得尊重孩子,孩子就会在被尊重中学会自我激励;如果父母常常信任孩子,孩子就会在父母提供的自由空间里发挥最大的潜能。父母应该知道,每一个孩子都有无限的潜能等待挖掘,但潜能的挖掘需要父母的激励。
方法1 激励孩子,信任先行
方法2 摆正态度,积极对待孩子的选择和决定
方法3 给孩子一片属于自己的天空
方法4 征求并尊重孩子的意见
方法5 尊重孩子的兴趣和爱好
方法6 尊重孩子的意愿和想法

第二章 走进孩子内心才能激励他——充分了解才能正确激励
每个人都渴望被了解,渴望被理解,孩子也不例外。激励孩子,不能只停留在表面,父母应该走进孩子的内心,多站在孩子的角度考虑问题,多一些沟通交流,多一些鼓励支持,多一些共享快乐的时光,与孩子建立良好的亲子关系,只有充分了解才能正确激励。
方法7 倾听孩子的诉说
方法8 经常与孩子沟通交谈
方法9 分享孩子的快乐
方法10 鼓励孩子说出内心的感受
方法11 多参与孩子的活动
方法12 站在孩子的立场想问题
方法13 要勇于向孩子道歉
方法14 与孩子一起玩耍
方法15 主动向孩子学习

第三章 每个孩子都是珍贵的存在——赏识就是最好的激励
赏识教育是每一位父母的必修课。孩子都有自己的优点,如果父母常常把眼光放在孩子的长处,不但会唤醒孩子的很多潜能,孩子还会在自我肯定中成长起来。当然,孩子也有自己的缺点,如果父母总是把注意力放在孩子的不足之处,孩子就容易自卑。所以,父母换个角度看孩子,孩子就能换个方式过人生。
方法16 赏识孩子的努力而非聪明
方法17 赏识孩子众所周知的优点
方法18 赏识孩子的与众不同之处
方法19 在做事的过程中赏识孩子
方法20表扬孩子要讲究一点艺术
方法21 对孩子的点滴进步及时肯定
方法22 让孩子感受到表扬的真诚

第四章 让孩子轻轻松松爱上学习——激励孩子成为学习高手
在孩子成长的道路上,学习同样需要父母的激励。孩子的学习不只局限于学校学习,在他的人生道路上需要学习的东西有很多。父母应该多细心观察孩子,重视孩子的好奇心与求知欲,通过正确的教育与引导,培养孩子勤于钻研、善于探索、勇于创新的好品质,让孩子学到丰富的知识,为他的成长打下坚实的根基。
方法23 欣赏孩子的新奇发现
方法24 激发孩子的创造力
方法25 用短期目标鼓舞孩子
方法26 引导孩子发掘自己的有益爱好
方法27 鼓励孩子大胆质疑
方法28 鼓励孩子寻根问底
方法29 激发孩子的求知欲
方法30 鼓励孩子树立远大志向

第五章 “借”点教育智慧——善于运用外力激励孩子
父母在教育孩子的过程中,可以尝试用各种各样的方式激励孩子。当孩子的心目中开始有了偶像,当孩子的周围出现了好榜样,当某一个文学作品中有令人欣赏的人物……父母可以借助一切可能的外力来鼓励孩子,引导孩子。
方法31 借助名人的话激励孩子
方法32 用信函激励孩子
方法33 从文学作品中为孩子寻找榜样
方法34 用名人的成长故事激励孩子
方法35 用周围的榜样激励孩子
方法36 用幽默激励孩子

第六章 让孩子感受亲密与默契——不用语言照样激励孩子
一项研究结果表明,人与人之间的沟通有93%是通过非语言形式传递的,只有7%是通过语言进行沟通的。随着孩子的长大,“说教”成了家庭教育的主要手段,非语言情感表达,如拥抱、抚摸、亲吻等,父母已经很少用了,使得父母与孩子间的距离越来越远。其实,非语言沟通完全可以缩小亲子间的距离,让亲子沟通更顺畅。父母要善用非语言方式增进与孩子的感情,激励孩子更好地成长。
方法37 沉默也是一种激励
方法38 经常给孩子善意的微笑
方法39 一个拥抱胜过千言万语
方法40 用手拉近与孩子的距离
……
第七章 给孩子一抹温暖的阳光——激励孩子保持自信
第八章 放手,千万别替孩子成长——激励孩子早学自立

序言
孩子在成长过程中,会遇到各种挫折,并可能因此而变得没有自信,情绪低落。如果父母能适时地激励孩子,给孩子的则不仅仅是安慰,更多的是战胜困难的勇气、信心与力量,同时也会增进孩子与父母之间的感情。
著名教育家陶行知曾指出:“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”相信孩子和解放孩子,首先要学会赏识孩子,学会激励孩子。其实,每个孩子都从内心深处渴望他人尤其是父母的尊重、赏识与激励。
激励就像春风雨露一样滋润着孩子的心灵,促其健康成长。父母一句鼓励的话,会给孩子莫大的勇气;一个简单的爱抚动作,会给孩子带来勇攀高峰的希望;一个表扬的眼神,会让孩子树立强大的自信;一个赏识的微笑,会让孩子感受到被信任的喜悦……激励是爱的教育,是充满艺术与活力的教育,可以让孩子活出最优秀的自己!
一位父亲曾说:“无论什么人,受激励而改过,是很容易的,受责骂而改过,却是不大容易的。小孩子尤其喜欢听好话,而不喜欢听恶言。如果家长总是用消极的办法来对待孩子,其结果,小孩子改过的少,而怨恨父母的多,即使不怨恨父母,至少也会有一点不喜欢父母了。”对孩子多一些激励,孩子的成长会更轻松,更快乐。
美国心理学家威廉·詹姆斯曾说:“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,这是人类之所以有别于动物的地方。”德国著名教育家卡尔·威特曾说:“每个孩子都可以成为天才。”是的,每个孩子都是天才,每个孩子都是未被开发的宝藏,而如何挖掘,让他发挥应有的价值,则需要父母用心探索。
激励孩子要对孩子具有真诚的爱,这种爱包含热爱、理解、尊重、依赖、鼓励、期望等。当然,激励孩子不是毫无原则地“戴高帽”,也要讲究方法。比如,应该夸孩子勤奋而不应该夸孩子聪明,夸孩子善良而不应该夸孩子漂亮……总之,不恰当的夸奖只能适得其反。
激励是一种教育艺术,而不是盲目地给孩子施压。有专家指出,现在很多中小学生都有不同程度的心理疾病,主要原因是压力过大。父母可以想一下,自己给孩子从小施加了多少压力?幼儿园的孩子脸上没有灿烂的笑容,小学生背着沉重的书包上特长班,中学生有忙不完的家庭作业、课外班……可能父母会说,这也是为孩子好啊!的确,这是父母的好心,但好心有时候会办坏事!这样对孩子施加压力,孩子的心理会健康吗,孩子会主动努力学习吗?
好孩子不是压出来的,而是激励出来的。在孩子面前,父母应尽可能多地给予正面的、积极的鼓励与评价,要相信孩子。当孩子取得进步时,哪怕进步很微小,父母也应该及时给予肯定,让他产生自信,要知道。这种自信是孩子积极进取的强大动力。
激励足以供孩子享用一生,它是成功教育的灵魂。因此,请多给孩子一些激励,努力去挖掘孩子的闪光点,让孩子充分树立信心,走好人生的每一步。有了父母的激励,孩子将不畏艰险,战胜前进路上的困难,最终摘取丰硕的果实,迈入成功的殿堂。
具体来说,父母应该怎样去激励孩子呢?这正是本书要告诉广大父母的。如果您正在为孩子不尽如人意的表现发愁,请您翻开本书,按照书中的方法激励孩子,您将会发现孩子真的变了。到那时,您一定会发自内心、满怀激情地竖起大拇指说:“孩子,你真棒!”
在策划和编写本书的过程中,得到了很多朋友和老师的指导与帮助,他们是周扬、张淑涵、翟晓敏、齐梦珠、梅梅、郭琦、梅云等,在此表示感谢!
张振鹏
2010年5月

文摘
方法1 激励孩子,信任先行
在家庭教育中,父母对孩子信任意味着对孩子尊重、理解和支持。孩子一旦感受到这股强大的力量,就会以饱满的热情去面对自己的人生。所以,父母激励孩子的基础就是对孩子信任。
【典型事例】
曾任英国首相的丘吉尔,幼年时是一个顽皮的孩子。丘吉尔上学期间,没有耐心学习拉丁语和自然科学的公式和定理,所以成绩是出乎意料的差。但他却对本民族语言、历史和哲学都表现出了特殊的兴趣。
后来,丘吉尔以勉强及格的成绩进入了一所专门培养英国贵族子弟的学校,但他的学习成绩依然很差,差到引起学校老师的多次警告。不过,丘吉尔的父母始终认为丘吉尔的智力是优良的,而且英语写作和演讲能力也非同一般。他们相信丘吉尔只要找到一个与他特长相符的专业,一定会有所成就。
丘吉尔毕业后,被派往印度服役。在这期间,母亲把丘吉尔感兴趣的一部英国年鉴寄给了他,年鉴中收录了有关英国政治及世界情况的丰富材料。母亲还在信中鼓励他说:“希望这部年鉴可以帮助你,妈妈始终相信,我的儿子会是一个有所作为的人!”
得到母亲的鼓励,丘吉尔每天都津津有味地研读年鉴,并认真记笔记,从中掌握了大量有用的知识。对那些重要的议会辩论文章,他不但反复揣测琢磨,还把自己对有关问题的分析与讲演人的观点对比,有意锻炼自己的雄辩能力。
当丘吉尔退役回国后,开始投身于他向往已久的政治生活。经过几年的努力。加上他出众的演讲才华以及家人的支持,在33岁那年他登上了内阁大臣的宝座,并开始了他长达半个世纪的政治生涯。
【教育启示】
丘吉尔的父母相信儿子一定会在适合自己的行业有所建树,这种信任是激励丘吉尔前进的动力,也是丘吉尔没有在成绩差的时候自暴自弃的重要原因。父母对孩子信任,本身就是在肯定孩子的价值:尽管这个价值可能会在相当长的时间内体现不出来。但是,父母应该知道,信任是孩子人生旅程永久的加油站。
家庭教育主体是父母和子女。当孩子感受到父母对自己的信任时,往往会把父母看成是生活上的领路人、德行上的好榜样、学习上的导师和情感上的挚友。能得到父母信任的孩子一般都比较自信、阳光、充满活力,即使遇到了困难,也容易主动向父母请求帮助,得到帮助的孩子更会以积极的心态面对人生。
反之,父母总是不相信孩子的能力和行为,孩子的自信心不但不容易建立,而且,孩子很有可能向着父母怀疑的方向发展。父母和孩子双方没有了信任的基础,就谈不上良好的互动,因为怀疑会使交流变得障碍重重。而在怀疑气氛的笼罩下,任何家庭教育方法都是无法起作用的。
所以,父母首先应该用“信任”建立起和孩子良好互动的桥梁,这是家庭教育的基础。那么,在生活中,父母应该怎样做才算是相信孩子呢?
【教育建议】
建议1 不要无端猜疑孩子
对于无端猜疑孩子的父母,只能说他们不了解自己的孩子。父母和孩子虽然同在一个屋檐下生活,但仍然很可能出现父母不了解孩子的性格和能力的情况。父母缺乏对孩子的了解,就有可能会猜疑孩子,而无端的猜疑只会给孩子带来伤害。
一位父亲总是忙于自己的工作而疏忽了和孩子的交流,加上耐心不足,和孩子之间很少有互动。在孩子上六年级时的一次家长会上,老师特别提醒家长最近班里有丢东西的现象,一时还没有查出原因,请家长注意孩子的常用物品,让每一个孩子远离随便使用他人物品的坏习惯。
家长会开完,父亲回家就对孩子说:“我有时会看到你拿一些新奇的玩意儿玩来玩去,是你的吗?是不是同学的?你可不能随便拿人家东西啊!有没有经过同学同意?”听到父亲的话,孩子把自己所有的玩具拿到父亲面前说:“爸爸,您知道哪个是我的?哪个不是我的吗?”父亲被问得哑口无言。
这位父亲无端猜疑孩子,就是因为不了解孩子。如果忽然有人告诉这位父亲说:“您的儿子因为偷东西被警察抓走了!”父亲心中的答案是“不可能”,还是“这个小子,什么时候学会偷东西了”……父亲心中的答案完全可以看出他对孩子的了解。
所以,父母首先用时间和精力来换取对孩子的了解,在教育孩子的过程中,不要无端猜疑,只有信任,激励才能发挥作用。
建议2给孩子展现能力的机会
如果说父母对孩子信任的前提,是孩子要做出让父母放心的事情,那么,父母就首先要给孩子做事的机会。当今社会独生子女居多,父母往往会过分呵护。孩子在成长的过程中得不到提升能力的机会,等到父母认为孩子应该有能力的时候,孩子的表现通常会让父母失望。追究源头,还是父母的教育方法出现了问题。
10岁的昕昕被妈妈视为掌上明珠,妈妈从来不肯让她自己一个人出门。妈妈认为,孩子过马路会碰着,遇到突发事件怎么办,遇到坏人怎么办……昕昕有几次想独立地做事,都被妈妈阻止了。
有一次,昕昕想自己去书店看书,妈妈没有答应。她非常正式地跟妈妈说:“妈妈给我一次机会,信任我吧,我肯定没有问题。”面对孩子近似祈求的语气,妈妈决定信任女儿一次。两个小时后,昕昕高高兴兴地从书店回来了,一种自豪的表情挂在脸上。
从此以后,妈妈开始放手让昕昕做自己能做的事情,有时,还把一些重要的事交给昕昕,她完成得都还不错。昕昕感觉到了妈妈对她的信任后,变得越来越懂事,也越来越有能力了。
父母对孩子的不放心其实就是对孩子的不信任,而这种不信任往往是没有依据的,是凭空想象的,事实是怎样,一定要让孩子尝试才知道。如果充分相信孩子,孩子的表现通常会让父母意外,因为每一个人都渴望被肯定和赏识,而信任本身就是孩子完成任务的最好动力。

内容简介
《好父母改变孩子一生的60种激励法》内容简介:激励足以供孩子享用一生,它是成功教育的灵魂。因此,请多给孩子一些激励,努力挖掘孩子的闪光点,让孩子充分树立信心,自信地走好人生的每一步。有了父母的激励,孩子将不畏艰险,战胜前进路上的困难,最终摘取丰硕的果实,迈入成功的殿堂。

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