从今天起,不再当发怒的虎妈.pdf

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书籍描述

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《从今天起,不再当发怒的虎妈》内容旨在科学地解释孩子的行为,帮助家长正确理解孩子行为背后的语言,从而能采取正确而有效的说话方式,赞扬、批评、说服、沟通,最终纠正孩子的错误行为,培养其良好习惯,同时在这一过程中也融洽了亲子关系。父母教子,要做到字字箴言、句句立竿见影,这不可能。但是,家长能从每一次失败中得到一点经验教训,并且能把这点经验教训应用到以后的教育中。这才是最重要的。需要指出的是,对《从今天起,不再当发怒的虎妈》列举的这些实例,家长不应该机械照搬,应根据具体情况,适当变化。
改变孩子,从改变妈妈的脾气开始。不打不骂教育孩子的实用方法大汇集。推荐每位妈妈看这本书,试着去了解孩子们的真实想法,做一个“不抓狂”的妈妈。送给妈妈们的最好礼物——爱的沟通技巧。

目录
第一章 如何去赏识你的孩子
孩子说起来没完没了,都听烦了,直接拒绝孩子又怕伤他的自尊心,该怎么办呢?
孩子做对某件事后,是否应该立刻赞赏?
当孩子考试成绩不稳时,该怎么办?
孩子想象力太丰富了,常在家里胡闹,该怎么办呢?
总挑孩子的长处表扬,孩子会骄傲吗?
发现孩子有进步,是不是该及时表扬他?
父母烦恼
换位思考
赞赏孩子的4个技巧
听与说练习

第二章 怎样让孩子接受你的批评
在采取适当教育的同时,可以让孩子自由发展吗?
批评后,孩子一哭就心软了,于是又去哄他,这样行吗?
无论我说什么孩子都不听,该怎么办呢?
孩子还小,所以就不用批评,这种观点对吗?
批评孩子应该采取什么样的方式
夫妻二^对孩子的批评方法完全不同,这样有问题吗?
批评孩子的时候,别人可以插嘴吗?
批评孩子的时候,孩子的祖父母阻拦,应该怎么办?
孩子犯了错,如果有他人在场,可以批评吗?
父母烦恼
换位思考
让孩子接受批评的7个技巧
听与说练习

第三章 如何对待孩子的想法与感受
孩子不听话,能强迫他按照我的意愿做吗?
如何鼓励孩子说出他的心里话?
怎样做,才能让孩子把话主动说出来?
对于孩子提出的问题,父母的确不知道该如何回答?
孩子的要求不合理,可以采取威胁恐吓的方法强制孩子改变吗?
孩子多大才有独立意识,才算是一个独立的个体?
有必要为孩子在心中留出一点空间吗?
父母烦恼
换位思考
正确对待孩子想法与感受的4个技巧
听与说练习

第四章 如何让孩子接受父母的建议
怎么调动孩子的积极性,让孩子与父母积极配合?
如何让孩子改掉不讲卫生的坏习惯?
如何改变孩子,又不用说“不”?
孩子一生气就摔东西,该怎么办?
孩子的打扮不符合父母的审美趣味,应该怎么办?
孩子看漫画书耽误了学习,该怎么办?
父母烦恼
换位思考
让孩子接受父母建议的6个技巧
听与说练习

第五章 怎样让孩子改变对自己的认识
孩子太任性,什么事情都得由着他,该怎么办?
孩子还小,不敢让他帮忙做家务,可是拒绝他,孩子又不高兴,该怎么办呢?
孩子像个“小大人”,很爱吹牛,该怎么制止呢?
孩子总爱问一些奇怪的问题,该怎样回答呢?
周围人对孩子的评价会对孩子产生什么样的影响呢?
父母烦恼
换位思考
让孩子改变自我认识的6个技巧
听与说练习

第六章 如何帮助孩子重拾自信
如何判断出孩子是不是缺乏自信心呢?
可以用自己成功的经历激励孩子吗,这样会对培养孩子的自信心有帮助吗?
用金钱作为奖励,对培养孩子的自信心有什么影响吗?
怎样利用孩子的特长,培养孩子的自信心?
孩子怕老师是好事吗?
对孩子突然取得的好成绩表示怀疑,该怎么问才不至于伤
害孩子的自尊心?
父母烦恼
换位思考
帮助孩子重拾自信的6个技巧
听与说练习

第七章 如何鼓励孩子自立
孩子还小,可以对他放手吗?
如何有效地保护孩子的积极性?
孩子总爱和小朋友吵架,可以少让他和别的孩子接触吗?
害怕孩子承受不住失败的痛苦,就避免让他尝试做一些事情,这样做对吗?
总是担心孩子走弯路,所以为他设计好路线,这样做对孩子有益吗?
给孩子买来新玩具,是该直接告诉他玩法,还是让他自己去摸索着玩呢?
对孩子的事大包大揽,这样对孩子自立能力的培养影响大吗?
树立理想是孩子自信的开始,如何尊重孩子的理想呢?
父母烦恼
换位思考
鼓励孩子自立的6个技巧
听与说练习

第八章 如何对待孩子的过失行为
孩子真是太可气了,有什么办法可以教育他呢?
孩子逆反心理太强,该怎么办呢?
孩子不小心犯错,可以惩罚他吗?
孩子犯错难道也要尊重他吗?
当孩子犯错误的时候,是不是可以把孩子的错误怪在别人身上?
父母烦恼
换位思考
对待孩子过失行为的5个技巧
听与说练习

序言
当越来越多的中国父母将目光投向国外,寻求和接受西方先进的教育理念和方法。并开始反思我们自己甚至摈弃中国传统的养育思想之时,我们更应该结合中国当前的教育理念“取其精华,去其槽粕”,当个受孩子喜爱的“中国式好妈妈”。
我以为对孩子严格要求是应该的,但不赞成以铁腕管教孩子,我们家长又有谁乐意听取别人喋喋不休的说教呢?又有谁喜欢被人打被人骂呢?如果家长固执地对孩子这样做,终有一天发现原来孩子一直在敷衍自己,甚至暗暗滋生了仇恨心理,才深深地体会到自己教育的失败。
对孩子来说,他们更为敏感的是家长对其心灵的关注程度,对他们所享有权利和自由的尊重。因此,在与孩子沟通的时候,我们更希望家长做一个不发怒的“虎妈”,既对孩子严格要求,又让孩子感受到理解和尊重,感受到浓浓的亲情之爱,故编写了《从今天起。不再当发怒的虎妈》一书。
本书内容旨在科学地解释孩子的行为,帮助家长正确理解孩子行为背后的语言,从而能采取正确而有效的说话方式,赞扬、批评、说服、沟通,最终纠正孩子的错误行为,培养其良好习惯,同时在这一过程中也融洽了亲子关系。父母教子,要做到字字箴言、句句立竿见影,这不可能。但是,家长能从每一次失败中得到一点经验教训,并且能把这点经验教训应用到以后的教育中。这才是最重要的。
需要指出的是,对本书列举的这些实例,家长不应该机械照搬,应根据具体情况,适当变化。

文摘
版权页:

从今天起,不再当发怒的虎妈

“这孩子太胆小了,平常让他上个街买东西都不去,逼急了就是哭。你说重了吧怕伤着孩子,说轻了吧,孩子根本不放在心上。”
以上这些父母的困惑,是不是你也有过?
有什么好的方法,能够解除父母在教子方面的困惑吗?那么,让我们先看看下面两个案例吧!
案例一
曾经看过中央电视台“怎样教育淘气的孩子”的节目,那个被认为是“淘气鬼”的孩子在镜头前说:“每次我妈妈说我的时候,都要说:瞧人家孩子怎么怎么好,瞧你怎么怎么差;瞧人家孩子多聪明,瞧你多笨……我心里很不服气,我老想,你要觉得人家的孩子好,你就给人家孩子当妈妈算了,干吗给我当妈妈!”结果孩子的妈妈流着眼泪说:“我是一个下岗女工,我就你这么一个儿子。我对你那么好,给你吃家里最好的,用最好的,我全是为了你,你凭什么这么冤枉我?”
案例二
一个8岁的孩子捡起了一片落在地上的叶子,他觉得非常美丽,于是激动地跑到妈妈面前告诉他的发现:“妈妈,你看这片树叶像不像咱家客厅里挂的那幅画?”妈妈认为孩子胡思乱想,便数落他几句:“什么画呀,不就是一片破叶子吗,快点走,别瞎玩了!”孩子不服气,就反驳了妈妈几句,妈妈生气地说:“我批评你是对的,不许犟嘴!”自此家长和孩子之间的“冷战”开始了。
有些父母最爱用“没出息”来形容孩子,孩子考试没得满分是没出息,孩子写不好作文是没出息,孩子没完成作业是没出息,孩子上课说话是没出息……这样的例子不胜枚举。
现实生活中我们更是经常听到父母这样说:“你给我出去!就当我没有你这样的孩子!”“你简直一无是处!”“你以为你是谁,你可是我养大的!”“敢和我顶嘴了是吧,长能耐了!”“你听我说,这样做就行了!”“你知不知道,你是一个惹人讨厌的孩子!”……
诸如此类的话孩子听了会怎么想呢?也许你的孩子还太小,还不太明白关于自尊的意义,可是你的话会让他感到他是一个没有用的孩子,是父母的累赘,是多余的人。如果孩子经常听到你这么说,孩子会怎么做呢?他也许会在不安中把情感压抑,变成听话的孩子;他也许会与你作对,真的就如你所说,变得叛逆起来。
孩子是你自己的,你采用哪种方式教育孩子那是你自己的事情,也许没有任何人可以指责你,但是,希望下面的几段话能对你有所启发。
由于赏识,拿破仑•希尔的继母把人们眼中无可救药的“坏孩子”希尔,造就成为美国成功学创始人之一;由于赏识,皮尔•保罗从无所事事的、打架斗殴的贫民学生中,造就了美国历史上第一位黑人州长罗杰•罗尔斯;由于赏识,南希把只上了3个月小学,被老师认为智力发育不健全的爱迪生,造就成了一名举世公认的大发明家;由于赏识,“赏识教育”的开创者周宏,把自卑自怜的聋哑女儿周婷婷,造就为中国的海伦•凯勒,成为中国第一个聋人女大学生、第一个聋人留美硕士生……

内容简介
《从今天起,不再当发怒的虎妈》主要内容简介:无数妈妈们为不听话的孩子烦恼,家里充满呵斥和吵闹,可是没用,火药味越浓烈,妈妈们越抓狂,可问题依然解决不了。如果有一本书能让你学会一种语言,说出话来孩子就会听,你会吃惊吗?寿长华的《从今天起不再当发怒的虎妈》由很强的指导意义,看完后你就会知道自己以前犯了多大的错误,给孩子带来了多大的心理伤害。用你姐的心区看待符合孩子天性的言行,你会觉得还有什么值得大动肝火的呢?对孩子发脾气不但于事无补,反而可能错过了教育的好时机。希望妈妈们从《从今天起不再当发怒的虎妈》中受到启发,并由此改变对待孩子的态度。试着参照书中的方法试验一下,你会发现单纯的孩子开始有了回报你的一转变。

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