好妈妈不生气不赌气与孩子沟通的8堂课.pdf

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书籍描述

编辑推荐
正面管教实用读本!青少年素质教育研究学者、“常态教育”倡导人吴学刚首部力作!写给所有不想让孩子“长大后就成了你”的家长们!!
你已经多少次下定决心要教育好孩子又半途而废了?不吼不叫,不生气不赌气,与孩子的沟通才可能更顺畅一些。
《好妈妈不生气不赌气与孩子沟通的8堂课》从倾听、提问、引导、肯定、尊重、批评、拒绝、自立8大方面向父母们传授和孩子交流的技巧,解决与孩子沟通时让家长最头大的难题。掌握了这些技巧并灵活运用,教育孩子其实没那么难,让孩子更优秀的同时,你也向合格父母更迈近一步。

作者简介
  吴学刚:资深作者,吉林省作家协会会员。具有深厚的写作功底和选题策划经验,在大众心理健康和儿童心理学方面做了大量的工作,曾策划出版《每天做好一点点》《凝聚力》《先调理心情后处理事情》等多部畅销作品。

目录
第一课 作为妈妈,你会倾听吗
 1.给孩子敞开心扉的机会:“妈妈,告诉你一件事情……”
 2.哭,孩子的一种交流方式
 3.不要中途打断孩子:“妈妈,我还没说完呢”
 4.“蹲”下来和孩子交流
第二课 尊重孩子,他会更信任和听话
 1.多商量,少命令:“妈妈想给你报一个兴趣班,你觉得怎么样”
 2.学会给孩子道歉:“女儿,如果我伤害了你的自尊,请你原谅我”
 3.不要忘记尊重孩子:“妈妈,不要偷看我的日记哦”
 4.平等的与孩子交谈:“小孩子懂什么”
 5.不做“高高在上”的妈妈
 6.给孩子一个和谐的家庭氛围
第三课 引导孩子,让他自己改掉坏习惯
 1.拒绝孩子的无理要求:“为什么还要买呢”
 2.“欲擒故纵”,适当地纵容孩子
 3.给孩子发“工资”,改掉大手大脚的坏毛病
 4.如何改掉孩子的“小磨蹭”
 5.不是所有的孩子都是“天才”
 6.不该管的就不要去管:“我妈妈是我的小保姆”
第四课 有了你的肯定,孩子会更好
 1.发现孩子的闪光点:“好啊,妈妈相信你”
 2.放大孩子的优点:“你真是妈妈的贴心小棉袄,妈妈真高兴啊”
 3.表扬孩子是一门艺术
 4.真诚地赞美孩子:“儿子,你真棒”
 5.多在别人面前赞扬孩子
 6.肯定孩子的努力而不是聪明
 7.用赏识激发孩子信心:“瑾瑾真是好样的”
第五课 批评正确了,孩子会自觉认错和改错
 1.批评孩子要讲技巧:“长眼睛是干什么用的”
 2.杜绝打骂,做个讲道理的妈妈
 3.容忍孩子的缺点
 4.犯错,孩子成长的必修课
 5.指责不是最好的办法:“你知道自己错在哪里了吗”
 6.惩罚孩子也要“罚”出点艺术
 7.先肯定,再批评:“妈妈,是我不好,对不起”
第六课 妈妈的苦口婆心,最终是让孩子自立自强
 1.培养孩子独立能力:“妈妈我不疼,我自己也会去医院了”
 2.学会和孩子保持距离
 3.跌倒了,让孩子自己爬起来
 4.培养有主见的孩子:“哎呀呀,我该怎么办呢”
 5.让孩子自己的事情自己做
 6.让孩子在实践中独立:“妈妈,我真的可以独立生活吗”
第七课 常反思,亲子关系更融洽
 1.别让坏情绪“污染”孩子:“芊芊自己去睡吧,妈妈忙着呢”
 2.不做唠叨的妈妈:“禾禾,去把自己的玩具收拾起来”
 3.用“身教”力量指导孩子:“妈妈,你怎么闯红灯啊”
 4.别把你的不诚实“传染”给孩子
 5.不妨让孩子多读一些课外读物
 6.拒绝成为应试教育的“帮凶”
 7.对孩子的期望,一定要适当
第八课 放开手,让孩子学会交往
 1.任性的孩子是不受欢迎的:“唉,这孩子怎么变得这么任性”
 2.引导孩子学会交往:“和妹妹一起玩,好吗”
 3.让孩子独立社交
 4.改变孩子不合群的尴尬境地
 5.让孩子尝到分享的甜蜜:“婷婷,你应该跟小朋友分享自己的玩具”
 6.妈妈要善待孩子的“问题朋友”

序言
“我的孩子怎么越来越不听话了?”
“我家的孩子真是太调皮了,我越来越难以忍受了!”
“我们说了一遍又一遍,孩子还是老样子,我们提醒了一次又一次,孩子还是没改变,怎么办?”
……
或许,这样的抱怨对于每个妈妈来说都不陌生吧!遇到这种情况,许多母亲感到束手无策,于是就经常上演着吵架、生气、伤心的一幕,天天生活在这样的氛围中,我们身心疲惫,孩子们也与我们很疏远,关系也会很紧张,如果遇到问题会一触即发,我们和孩子的关系会更紧张,久而久之就会形成恶性循环。我们是爱孩子的,我们的心意是好的,可为什么会是这样的?
天下没有哪一个妈妈不盼望自己的孩子能成龙成凤的,但无数事实证明,没有一个孩子是在妈妈的打骂中成才的。棍棒威吓可能会起作用,但只是暂时的,不会持久。只有妈妈会说也会听,才能培养出真正优秀的孩子。妈妈的一句话,可以照亮孩子的一生,让孩子的人生充满阳光和快乐;同样,妈妈的一句话也可以让孩子受到伤害,产生心理阴影。既然妈妈的态度和语言有如此强大的力量,所以作为妈妈,应当在孩子面前充当爱神和智者。
如今,孩子已成为家庭的中心,而孩子的教育工作就成了当今每个家庭的头等大事,特别是独生子女家庭。从孩子降生开始,所有家庭成员的一切活动都自然而然地围绕着孩子。在孩子成长的整个过程中,教育问题往往成为家长的重中之重,每个家长都希望自己的子女成龙成凤,在家长的人生字典里,孩子要聪明、美丽、进取、勇敢、有礼貌、讲道德、爱学习等等,而这些期盼也自然成了家长在教育中最头疼的问题。
好妈妈胜过好老师,每个妈妈都对孩子倾注了巨大的心血和爱心,希望培养出优秀的孩子。孩子毕竟是孩子,常常犯些大大小小的错误,很多方面都需要指引,妈妈们看在眼里、急在心里,巴不得立刻让孩子明白对和错,让孩子乖乖听话。可越急越容易出问题,妈妈说的话孩子未必听,不但起不到正确引导的作用,还可能危害母子感情。怎样才能走进孩子的内心,与孩子做心灵的交流?怎样问孩子才愿意说出实情和心里话?怎样说话孩子才愿意听?
作者悉心研究,从倾听、提问、引导、肯定、尊重、批评、拒绝、自立8大方面向妈妈们传授和孩子交流的技巧,解决了妈妈教子时交流中的几大难题。掌握了这些技巧,并灵活运用,妈妈与孩子交流不用愁。
本书具有较强的针对性和实用性,相信会帮助家长们解决教育孩子过程中经常遇到的难题,一定会得到家长朋友们的广泛欢迎,成为你们简单、实用的好帮手!

文摘
惩罚孩子也要“罚”出点艺术
俗话说:“吃一堑,长一智”,世界上“吃堑”的多了,有的长智了,有的却没长智。这是为什么呢?这是因为妈妈没有让孩子为自己的错误承担责任。
孩子犯些错误是在所难免的,然而有些妈妈常常在事前提醒,事后埋怨、责骂,千方百计去补救,结果却是大人操碎了心,磨破了嘴皮,而孩子却一点感觉都没有,甚至还嫌大人烦。下次再遇到这样的事情,该错的还是错,该忘的还是忘。
教育孩子这里面的学问可大着呢,真不是一个小问题,不是三言两语说得清的事。但是,要切忌一点:不能一味地表扬,也不能一味地惩罚,一味地表扬,会让孩子不知什么是错,什么是对。一味地惩罚,会让孩子对社会仇视,对他人缺少爱。作为妈妈,要善于和孩子沟通。不可为了让孩子高兴,这也表扬,那也表扬,从小接受“表扬”多了,就会不知道自己的真实水平,养成趾高气扬的性格,一旦进入社会,和别人接触,发现根本不是那回事,就气馁、退缩,甚至逃避现实。如果不表扬,只惩罚,也会让孩子失去自信心,这就是当今大学生为何读书成功了,走向社会,什么也不敢尝试的原因。虽然,现在大家都在讲什么赏识教育,但是对于孩子来说,恰当的惩罚也是可以有利于孩子的成长的。
《红楼梦》里有副对联:“世事练达皆学问,人情礼物即文章。”该怎么教育孩子,一定要从自身做起,妈妈是最好的教师。比如这个孩子,偷家里钱到外面买东西吃,发展到从外面小摊上偷东西回家,这些都是错误的,应该受到惩罚。第一次从家里偷钱外出买东西吃,妈妈说,要给孩子做人的权利,这话是正确的,孩子想吃东西,应该问妈妈要钱,这是他的权利,但不能偷。第二次,就没有一点可原谅的了。我们是成年人,不能总用裁判员的身份评判孩子。
案例回放
案例一
慧慧和同学在学校附近转的时候,发现了一个经营小饰品的商店,于是两个人进去看了看。
慧慧看到了一个带着小娃娃的发卡,慧慧很喜欢这个发卡,于是就举着发卡问老板价格,由于商店里面人比较多,老板又在门口忙着收钱,因此也没有听到慧慧的询问。
慧慧看到发卡做工比较精美,心里想着发卡的价格一定不便宜。于是她就趁人不注意的时候悄悄地把发卡塞进了羽绒服的大口袋里,就这样没有付钱就把发卡拿回了家。
回到家后,慧慧情不自禁地欣赏起发卡来,她越看越喜欢。这时候妈妈进屋看到了慧慧手里的发卡,就问慧慧从哪里买的。慧慧忍不住把没有付钱就拿走发卡的事情告诉了妈妈。妈妈严肃地对她说:“你认为自己偷拿别人东西的行为是对的,还是错的?”慧慧不好意地说:“是错的,但是……”
妈妈知道她还想为自己的行为辩解,于是又问:“你想想上次你的电子词典不见了,你是什么心情?”想到上次自己的电子词典不见了,自己着急地哭了两天,慧慧低下了头。妈妈看到她有些悔过了,接着说:“商店的老板是用这些商品赚钱谋生的,你没有付钱就拿了人家的东西,人家不赚钱不说,还赔上了本钱。”慧慧说:“妈妈,我错了,我这就把钱给商店的老板送去。”“你能认识到自己的错误很好,但为了让你记住这件事,以后不再犯同样的错误,妈妈决定给你一个小小的惩罚,那就没收你一周的零花钱吧。”
慧慧不仅把发卡的钱还给了商店的老板,还心甘情愿地向妈妈交出了一周的零花钱。
案例二 少珂是个活泼可爱的孩子,他很淘气,经常会犯错误。每当少珂犯错之后,妈妈也都会罚少珂去站墙角,让他以此来反省自己。
刚开始的时候还有作用,少珂站过墙角之后就能规矩几天。可是时间久了,妈妈发现站墙角对少珂而言不是惩罚,而是一种自我娱乐的方式。少珂站墙角的时候,会做个鬼脸,或者哼支歌儿,没有一点儿悔改的意思。
妈妈从一本教育书上看到这样的观点:妈妈惯用的惩罚孩子的措施就是体罚孩子。妈妈要知道,惩罚孩子并不是简单粗暴的体罚孩子。体罚孩子是惩罚孩子多种方式中最原始的一种,事实证明这种惩罚方式也会摧残孩子幼小的心灵。妈妈要掌握惩罚孩子的艺术,科学地惩罚孩子才能达到良好的教育效果。
妈妈很认可这种观点,再加上用罚站的方式也看不到教育效果,因此妈妈决定换一种方式来“惩罚”少珂。
一次,少珂偷偷地拆开电视的遥控器,妈妈知道后,并没有让他去站墙角,而是让他把拆开的遥控器装好作为对他的惩罚。不过,他怎么装也装不上去了。
妈妈借机带着少珂去楼下的维修店,让少珂看着专业人员是怎么安装、维修的。这期间少珂不时地问维修人员一些问题,别看少珂才只有9岁,维修人员却说他问的问题都很关键呢。妈妈发现从那以后,少珂懂事多了,也不像以前那样故意犯错误了。当然,少珂也学到了不少关于维修的知识。
妈妈这样做
惩罚孩子,是每个妈妈培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好,没有规矩不成方圆,孩子犯错误,自然需要妈妈的教育和惩罚。但惩罚孩子也要讲求科学方式,一旦惩罚不当,不但对孩子的行为起不到规范作用,更可能使孩子的行为逆向发展。如何在家庭教育中有效惩罚孩子,那就要让妈妈们动点脑筋了。
说到惩罚,很多妈妈会想到棒打、罚站、打屁股、关禁闭等等。其实除了这些生硬的体罚外,妈妈可以“罚”得更有艺术性。可以“罚”孩子劳动,如做一些家务,可以帮妈妈一起擦擦桌子,叠衣服等。
如果真的要打屁股打掌心,也要记得几个原则。首先要打得及时。尽可能在孩子发生不良行为时马上加以惩罚,因为在孩子心目中,事情的因果关系是密切的,如果事情过去几天再惩罚,或几件事加起来一起惩罚,孩子会不明就理;其次要打的隐蔽。不要在公共场所和外人面前打孩子,以保护孩子的自尊心;当然更重要的是要打得适度。不要经常打孩子,孩子习惯挨打,逐渐养成一种即使挨打也满不在乎地态度就糟糕了。也不要打得太重,太狠,孩子能认识到错误后就要点到为止;最后,要记得摸摸孩子的脸或抱抱孩子,让孩子知道妈妈还是爱她的。只要改正了错误,还是妈妈的宝贝。
有些妈妈发现一种有效的惩罚方法,他们把孩子关在房间里,告诉孩子,如果保证不再捣乱了就把他放出来。这种方法在理论上有个缺点——它可能会让卧室变得像一间囚室。但是,这种方法也可以教育孩子,和其他人在一起的权利是会失去的,还能让孩子知道,生气的时候最好找个地方单独待一会儿,让自己平静下来。
“用自然后果惩罚”,通俗地说,就是“自作自受”。这种惩罚方式是18世纪法国教育家卢梭最先提出来的。他主张孩子犯了错误,不给予人为的惩罚,而是让孩子在错误所造成的直接后果中去自己体验不快或痛苦,从而迫使其改正错误。他举例说:“孩子打破了他所用的东西,不要急于添补,要让他自己感受到需要它们。比如他打破了自己房间里的玻璃,让风日夜吹向他,也不怕他因此而伤风,即使是伤风也比漫不经心要好些。”
作为妈妈,对孩子使用惩罚要讲究策略,才能取得良好的教育效果。我们的建议是:
对犯了错误的孩子来说,采取各种惩罚办法,只是教育孩子的手段之一,而不是惟一的手段。平时要尽量少用惩罚,仍以说服教育为主。如果动不动就惩罚孩子,会使孩子习以为常,就像长期服用一种药物,会使人产生抗药性一样,惩罚的作用也就丧失了。尤其是这种方式用得多了,会伤害孩子的自尊心。经常处于自责、压抑的状态,还容易形成冷漠、孤僻的性格。
必须记住,在选择每一种惩罚方法时,始终应使之建立在尊重孩子人格的基础之上,以惩罚唤起孩子的良知,启发孩子的自觉性。所以,体罚是应当尽量避免的,也不要当众惩罚孩子,这样都有可能使得孩子产生对抗心理,跟您对着干,反而让我们做妈妈的下不了台。
有的妈妈把让孩子执行某项劳动任务作为对孩子的惩罚,比如孩子忘记写数学作业了,受到老师的批评,回家后母亲知道了,对孩子说:“今天罚你刷碗!”这样会使孩子对劳动产生反感,这也违背了让孩子热爱劳动这个教育的基本原则。因为我们的教育内容之一是让孩子热爱劳动,在劳动中感到快乐。而以劳动惩罚孩子恰恰起到相反的作用。
在惩罚孩子之前要进行说理,不过,这个时候说理要就事论事,一定要说一些让孩子能够理解的话语,切记抽象地讲大道理,越简洁明了越好,有些妈妈在数落孩子时,滔滔不绝,反复唠叨,殊不知,这样只会使孩子越听越糊涂,越听越不耐烦,最终产生逆反心理,索性不听了,不改了,所以说,有经验的妈妈往往只把为什么犯了这个错误要惩罚的道理讲一遍,然后,指导孩子应该怎么做。
总之,对孩子进行教育是一门关于爱的艺术,它与管束是分不开的,并且既不能光靠苍白无力的说教,也不能异化成为扭曲的暴力教育。妈妈可以通过合理的批评和惩罚手段来达到警醒孩子的目的,以此帮助他们克服自己的缺点,改正自己的过错。
P143-147

内容简介
怎样才能走进孩子的内心,与孩子做心灵的交流?怎样问孩子才愿意说出实情和心里话?怎样说话孩子才愿意听?
《好妈妈不生气不赌气与孩子沟通的8堂课》作者吴学刚悉心研究,从倾听、提问、引导、肯定、尊重、批评、拒绝、自立8大方面向妈妈们传授和孩子交流的技巧,解决了妈妈教子时交流中的几大难题。掌握了这些技巧,并灵活运用,妈妈与孩子交流不用愁。
《好妈妈不生气不赌气与孩子沟通的8堂课》具有较强的针对性和实用性,相信会帮助家长们解决教育孩子过程中经常遇到的难题,一定会得到家长朋友们的广泛欢迎,成为你们简单、实用的好帮手!

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