9年级:决胜孩子一生的关键.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《9年级:决胜孩子一生的关键(经典畅销珍藏版)》是全国重点中小学教师历时三年,精心创作国内第一套老师写给家长的教子+辅导学习秘籍。

目录
第一章 9年级,学业与人生的十字路口
一 父子、母子关系升温的关键期
方法一:杜绝居高临下的教育方式,与孩子平等商讨问题
方法二:尊重孩子的选择,即便反对也要先顺着说
方法三:去掉多余的爱,还孩子自主成长的权利
二 压力骤然增大的矛盾期
方法一:不问成绩,只说“孩子,无论如何,父母都爱你”
方法二:对孩子要有期望值,但期望值不能过高
方法三:告诉孩子,“条条大路通罗马”
三 人生走向最为重要的抉择期
方法一:无论如何,都要让孩子继续读书
方法二:高中还是中专——根据孩子的成绩和兴趣而定
四 青春期问题集中爆发的高危期
方法一:初三恋情——提前防范
方法二:再有道理的话,都不要说3遍以上
方法三:任何情况下,绝不能跟孩子来硬的
五 孩子人生的第一个困惑期
方法一:给孩子更多的快乐
方法二:让生活告诉孩子答案——带孩子体验贫穷
方法三:把孩子的理想落实到具体的职业
六 孩子最需要帮助的一个时期
方法一:做好家校沟通工作
方法二:与孩子的朋友保持联系
第二章 9年级,父母应如何协助孩子提升成绩
一 引导孩子进入初三的状态
方法一:帮孩子做个学习计划
方法二:给孩子适当加点压
二 提高孩子成绩,家长必须走的三条捷径
方法一:陪孩子选一两本好的练习册
方法二:让孩子做点与中考有关的真题
方法三:帮助孩子找出知识漏洞
三 必须重视孩子的薄弱环节
方法一:优秀学科攻难点,较差学科补基础
方法二:上学期平均用力,下学期偏重薄弱学科
四 如何指导孩子利用好9年级的假期
方法一:周末——理科以计算为主,文科以作文、阅读为主
方法二:寒假——提前进入总复习
五 引导孩子提升学习效率
方法一:对孩子进行限时做题的训练——提高解题速度
方法二:训练孩子做题的准确率——提高卷面的得分率
六 教孩子一些简单的应试技巧
方法一:考前(一)——重点看前几次考试中的错题、未弄懂的题
方法二:考前(二)——先做几项放松工作
方法三:考中(一)——从易到难,从前到后
方法四:考中(二)——力争基础题不丢分,难题没时间就不钻
七 家教应当怎样请
方法一:请家教,只需要给孩子请两个老师
方法二:请家教,最好是请有中考经验的在职老师
第三章 9年级,父母应提前做好准备
一 初中生应试的心理指导
方法一:对孩子不要过度关心
方法二:家长要学会焦点转移——带孩子去锻炼、娱乐、参加活动
方法三:越到最后,越让孩子多睡少学
二 择校、报考——尊重孩子的意愿,并给出理性分析
方法一:先问问孩子的意见,再听听孩子的理由
方法二:引导孩子定一个合理的目标——跳一跳,够得着
方法三:明确好学校的标准
三 中考既是考学生,也是考家长
方法一:考耐性——家长的耐性一定要强
方法二:考脾气——家长要有一个好脾气
方法三:考判断——家长的判断一定要准
四 年级,家长的第一要务——帮孩子打气加油
方法一:成绩不宜横向比,要纵向比
方法二:尽量多报喜,少报忧
方法三:别注重分数、排名,着重找原因
五 9年级,好父母的三原则
方法一:不做对孩子失望的父母,而做永远欣赏孩子的父母
方法二:不做唉声叹气的父母,而做阳光快乐的父母
方法三:不做事事包办的父母,而做事事引导的父母
第四章 9年级,怎样帮孩子考上理想的高中
一 做好孩子的后勤部长——让孩子无后顾之忧
方法一:搞好孩子的饮食工作
方法二:了解考试前孩子最不想听到的几句话
方法三:家庭变故要隐瞒
二 做好孩子的信息部长——着重了解各所重点高中的情况
方法一:看学习氛围如何
方法二:看师资力量如何
方法三:看每年高考升学率如何
三 做孩子最好的朋友——9年级,送孩子两件“礼物”
方法一:肯定和鼓励,比什么都重要
方法二:理解和包容,必不可少
四 做孩子最好的人生引路人——一定要和孩子交交心
方法一:谈谈未来的生活计划以及人生理想
方法二:谈谈现在的计划以及学习生活
方法三:谈谈自己的优点和不足
五 做好孩子的陪练——陪运动,陪学习,陪放松
方法一:陪运动——带孩子多运动
方法二:陪学习——常问孩子“感觉自己哪里还有不足”
方法三:陪放松——身心放松,事半功倍
……
第五章 9年级,家长应与孩子这样沟通
第六章 9年级,孩子的常见问题及应对方案

序言
曾和一位教育同行就“初三”这个话题进行过交流,犹记得这位同行说过这样一句话:“初三就像在打战,打的是一场人生之战,如果打赢了,未来的人生道路将奇坦无比;如果输了,未来的人生道路无疑将布满荆棘。”
起初,我觉得他的话有些言过其实,但过后静下心来想想,这句话还真的是不无道理。
很多家长都会发现,一进入9年级,孩子身上各种各样的问题逐渐爆发出来。一位9年级孩子的家长,曾这样描述自己孩子的现状:
孩子在7-8年级时凸显的坏毛病,到9年级变得严重起来,老师反映他开始逃课了,我在家发现他玩游戏的频率也越来越高,更要命的是,他居然早恋了。
在教学过程中,我也观察到这样一些现象:
这些9年级的孩子,较之于7-8年级,情绪情感更容易波动,上一秒还在大笑,下一秒可能就变得很沮丧;
许多在7-8年级学习成绩不错的孩子,到了9年级,起伏很大。
其实,不仅是老师和家长,就连孩子自己也好不到哪里去。最近在网上流传着这样一份“初三烦恼清单”:
卷子多得喘不过气;
总是内心慌张;
老和父母争吵,为了小事情发脾气;
“迷茫”这么可怕,我却遇到了它;
觉得生活太乏味,看不到未来;
正因为如此,每当我教的学生升入9年级,我都会召开一个家长会,题目就叫:《了解初三年级,帮助您的孩子》。并且,在这个家长会上,我会要求家长们主要做好这样两点工作:
第一重点:关注孩子的心理问题。
这一阶段,孩子需要您特别的关心特别的爱。具体说来,也就是要求父母务必做好这样两个沟通工作一一做好家校沟通工作,及时了解孩子的在校状况;多和孩子沟通,及时了解孩子的心理状况。这样,才能及时发现孩子的问题,在帮助解决的过程中缓解其压力。
第二重点:关注初中升高中问题。协助孩子升入重点高中。
具体要求如下:
辅导不了孩子学习,但可以当好孩子的后勤部长,帮孩子搞好饮食工作。
不能为孩子决定报考学校,但可以当孩子的信息部长,为孩子搜集相关的报考资料。
不能亲自替孩子上考场,但可以当孩子的“陪练”,比如陪孩子运动,陪孩子放松身心。
多年的教学过程中我发现,孩子一到9年级(初三阶段),家长最为常见的情绪就是急躁、焦虑,犯愁的不得了,可又苦于无处下手。可要我说,这种情绪却是最要不得的。作为家长,我们是成人,我们不仅要在孩子面前表现出我们作为成人的魄力,更要表现出我们作为成人的智慧。
急躁有什么用?焦虑有什么用?这些情绪对孩子所面临的问题毫无益处,反而有害。难题每天都会有,问题每天都会发生,这个时候,最智慧的办法就是:直面问题,冷静以对,一个问题一个问题地去解决——做好日常生活中的每一个细节工作。
就像上面家长会中我所提出的两点一样——扎实地把孩子身边的小事做好了,才最为重要;其他的,都是其次。希望我的总结,能对身为初三孩子家长的您有所启示!
此外,具体来说,9年级(初三)之所以是决胜孩子一生的关键期,还主要体现在以下几点:
9年级,是亲子关系升温的关键期——这一阶段,家长的教育方式决定着长大后的孩子与你的关系是日益亲密,还是日益疏远。
9年级,压力骤然增大的矛盾期——这一阶段的孩子,承受着来自自身、家庭与社会三方面的压力,当压力超出孩子所承载的负荷时,他很可能就会被“压塌”。
9年级,孩子人生走向最为重要的抉择期——是继续求学,还是早早进入社会磨炼?这是孩子进行人生抉择的第一步,走错了很可能就满盘皆输,走对了则很可能就会决胜一生。
9年级,青春期问题集中爆发的高危期——这是一个教育故障多发期、问题百出期,是救孩子还是毁灭孩子,取决于家长是教育有方还是教育无策。
9年级,孩子人生的第一个困惑期——因为对人生的意义、学习的意义感到迷茫,“困惑”将是9年级孩子的一种常见心态。
9年级,孩子最需要帮助的一个时期——这一阶段的孩子盲目、冲动,又喜欢隐藏情绪,如果一些问题得不到及时解决,后果将很难设想。
关于孩子的教育问题,我一直坚信这样一个公式:
教师教育+孩子努力+家长配合=孩子的成功
相信在广大家长的大力支持与配合下,您的孩子一定能取得不错的中考成绩,顺利进入重点高中学习,拥有一个更为完满的人生!
阅读此书的特别提示:
1.由于参与撰写此书的教师较多,所以我们在人称上统一用“我”以及“我们”来泛指作者,以方便读者阅读。
2.随着时代的发展,早熟已经成为了很多孩子共同的成长特征。所以我们建议家长:从孩子7-8年级的时候既可开始阅读此书。

后记
我曾拜访过一位国内知名的教育专家,在谈到对孩子的教育时,这位教育专家说了一句让我备受启发的话:“实际上,孩子成长过程中的每一年、每一天都是不同的,家长唯有每一年、每一天都有一个新的教育思路,孩子的人生之路才能真正顺畅无比。”
那么,这个“每一年、每一天的新思路”究竟是怎样的呢?
作为一名从教多年的教师,在朝华出版社相关编辑的组织下,当我和几位同事以及相关教育专家一同坐下来,对孩子心理发展的脉络以及成长过程进行详细的梳理后,最终得出了这样的一个共识:从小学到初中,每一年、每一年级都很关键。
1-2年级,塑造孩子一生的关键(孩子刚刚入学,问题接踵而至期);
3年级,激活孩子一生的关键(小学低年级升入高年级,最为关键的一年);
4年级,决定孩子一生的关键(小学阶段,最为重要的转折期);
5-6年级,成就孩子一生的关键(小升初,最为关键的两年);
7-8年级,改变孩子一生的关键(初中阶段,最为重要的转折期);
9年级,决胜孩子一生的关键(初中升高中,最为关键的一年)。
这其中,主要分为三个方向:
1-2年级。属于“入学关键期”;
4年级、7-8年级,属于“转折关键期”;
3年级、5-6年级、9年级。属于“升学关键期”。
以上即为我们“一线教育”推出的6本图书,希望能给广大望子成龙又苦于没有具体操作方法的家长朋友,带来全新的启示与帮助。

文摘
版权页:

9年级:决胜孩子一生的关键

在我任教7-8年级的时候,来找我的家长也不少,反映孩子问题的、咨询解决办法的,但说实话,想让孩子休学或退学的还真没有,那为什么到了9年级,情况就变得这么严重了呢?这是因为,9年级是孩子青春期问题集中爆发的高危期,孩子身上出现的问题,有时候会让家长有无能为力的挫败感,在无法教育的情形下,家长选择了退缩。
在平时的教学过程中,我也观察到,孩子许多在7-8年级凸显的青春期问题,往往到了9年级就变得严重起来。从某种程度上可以这样说,7-8年级仅是青春期问题的一个酝酿期,而9年级则是集中爆发期。例如:
孩子在7-8年级有厌学倾向,到了9年级,则彻底厌学了;
孩子在7-8年级对异性有好感,到了9年级,则真正早恋了;
孩子在7-8年级有逃课、打架的行为,到了9年级,此种现象变得更为普遍; 其实,出现这样的变化,是由孩子的年龄特点决定的。7-8年级的孩子大多十四五岁,这一时期正是青春期的初期,许多青春期问题刚露出苗头。升入9年级,孩子的年龄虽然只增长了一岁,但青春期却到了高峰阶段,许多青春期问题也跟着突现出来了。
青春期问题之所以在9年级集中爆发,除了生理原因,还和这一时期孩子的心理特点有关。9年级的孩子较之7-8年级孩子,存在一个明显的心理特点:他们有一种校园优越感。随着上一届孩子的毕业,这些刚从8年级升上9年级的孩子在校园里的地位可谓今非昔比:往上,没有人压迫他们;往下,全是一帮小弟弟小妹妹。在这些9年级孩子心目中,他们成为了校园里的“老大”。受这种思想影响,孩子们变得胆大起来,像个“老油条”般,即使出了问题也不再害怕,反而觉得无所谓。
而因青春期问题频频爆发,曾有专家把9年级称之为“教育故障多发期”“问题百出期”。
我们大家都知道,这些问题对孩子的学习、成长都极为不利,如果放任不管,任由孩子将早恋、逃课、打架进行到底,那么孩子的一生可能就毁了。作为家长,必须采取措施把问题消灭在萌芽状态。
在这里,我也要提醒家长,让孩子休学或是退学,这种逃避现实的方法并不能解决问题,即便孩子休学在家或是退学不读,问题依然存在。所以,遇到问题退缩不是办法,迎难而上才是明智之举。
方法一:初三恋情——提前防范
说到青春期,早恋是一个不能绕开的话题。如果说7-8年级的孩子仅停留在对异性有好感的萌芽阶段,那么到了9年级,这种好感就明朗化了,也就是出现了真正意义上的早恋现象。
有些心理学家分析,中考压力越大,毕业班恋情越容易扎堆。

内容简介
《9年级:决胜孩子一生的关键(经典畅销珍藏版)》的最大特点就是,突出家校联合教育特色,为家有9年级孩子的父母提供最为科学的教育方案。《9年级:决胜孩子一生的关键(经典畅销珍藏版)》从9年级孩子的心理特征入手,提出了很多更富针对性的指导,既适合家长家庭教育使用,也适合教师与家长沟通使用。

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