爱立方系列:Wow!原来日本妈妈这样教孩子.pdf

爱立方系列:Wow!原来日本妈妈这样教孩子.pdf
 

书籍描述

编辑推荐
《爱立方系列:Wow!原来日本妈妈这样教孩子》:专注优于智力,告诉你一个不一样的明日黄花家教。
“爱立方”是国内首个大型、权威、专业家教育儿类图书品牌,涵盖了基础理论、孕育与健康、家教理念与方法、素质教育、亲子游戏等领域,以专业化和规模化的优势,成为国内家教育儿行业的旗舰品牌。“爱立方”秉承“让爱成倍增长”的理念,以完善的产品体系,以图书为主要产品形态,搭建了涵盖电视、电台、报纸、期刊、网络、书店、婴幼儿产品连锁店及特殊销售终端的多元化平台,全面覆盖了主流媒体与家教育儿类专业媒体、中小学、幼儿园、医院、保健院等家长触目所及的地方。“爱立方”以专业、创新的姿态,以独一无二的产品形式、以立体化的产品模式,为中国父母提供最为贴心的产品服务。

作者简介
孙玉梅,资深记者、编辑,现从事中外儿童教育理论研究和策划撰稿工作,致力于先进家庭教育理论方面的研究工作及普及类图书的写作策划,在多所知名早教机构担任顾问等工作。出版过多部孕教、育儿、亲子类图书,其作品见解独特,理念新颖,语言诙谐、简洁、质朴,让读者读后既能莞尔一笑,又能产生共鸣,还能汲取独到的教子经验。

目录
Wow!原来日本妈妈这样教孩子

第一章 不遗余力的 “武士道式”教育
礼貌谦让,行事温文尔雅,有板有眼,遇事沉着以对。如果你看过日本的影视剧,相信你印象中的日本人都是高素质的。而日本国民的高素质及良好的修养,则源于从孩子小时候,就不遗余力地严格执行近乎残酷的素质教育,比如爱劳动、爱锻炼身体、守规矩、环保意识强等。
第一节 “武士道式”教育下的小旅伴
第二节 厨房里忙忙碌碌的小男孩
第三节 守规矩重于学知识
第四节 “负重”上学的日本孩子
第五节 不要让孩子做温室的“花草”
第六节 将“垃圾带回家”
第七节 爱要给一半,藏一半

第二章 日式教子坊中的独立培养法
日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神,大部分家庭要求孩子做家务劳动,包括吃饭前后的帮忙、烧饭;让孩子收拾整理自己的房间及身边的东西;让孩子自己去买东西等。而中国家庭呢,由于现在多是独生子女,多宠爱着宝宝,舍不得让宝宝做家务。孩子都上大学了,很多孩子还要父母帮着做事。中国的父母应该向日本的父母学习,从小让孩子整理房间,处理自己的事情,锻炼孩子的独立性。
第一节 姨妈生日宴的不快
第二节 大学生若若的皮箱
第三节 舐犊不要护犊
第四节 试着让孩子当家(1)
第五节 试着让孩子当家(2)
第六节 容忍孩子做得不完美
第七节 跌倒了让他自己爬起来
第八节 孩子的大学孩子做主

第三章 像呵护情书一样呵护孩子的领地
随着孩子的长大,他的自尊心也越来越强,孩子越来越需要一个自由而私密的空间,聪明的日本父母非常了解也非常重视这一点,不会随便侵入孩子的私密领地,比如,不随便进出孩子的房间。像呵护情书一样,呵护着他的领地。同时,在日本,很少有父母强制孩子去做什么,父母都比较尊重孩子的意见或选择,尽量给孩子自由发展的空间。
第一节 孩子的秘密不能看
第二节 离家出走的小刚(1)
第三节 离家出走的小刚(2)
第四节 学会同孩子平等协商
第五节 “尊重”不等于溺爱纵容
第六节 在饭店端盘子、洗碗不丢人
第七节 呵护好孩子的自尊心

第四章 说教不如调教
日本人对孩子的教育是因人而异的,年纪不同,侧重点不同。孩子小的时候,多采取奖惩结合的“尼考嘭”原则,稍大些,就采取放养政策了,不仅对孩子的一些行为比较宽容,而且也鼓励孩子去攀树爬墙、猎奇探险等,让孩子在实际生活中得到锻炼与教育,而不是单纯地靠说教。温暖地守候,细心地聆听,亲切地交流,言传身教,孩子才会成为一个有修养、有爱心、有耐力的人。
第一节 奖惩结合的“尼考嘭”原则
第二节 游玩途中的小闹剧
第三节 大孩子犯了错冷处理
第四节 孩子是看着父母的背影长大的
第五节 他要哭就让他哭个够
第六节 餐桌上的育子课
第七节 管教孩子是无上的智慧

第五章 没有合作精神的孩子不是好孩子
在中国,年轻的父母很注重孩子的个性发展,什么都依着孩子,结果,现在的孩子是越来越有个性,甚至是以自我为中心。而日本很注重孩子的集体合作精神的培养,而不是强调个人的能力。所以,日本人的团队精神与协作精神比较强。年轻的父母一定要注意培养孩子的团队精神与协作精神,这样,有利于孩子综合素质的提高。
第一节 “乖孩子”是不是好孩子
第二节 “二人三脚”的神秘游戏
第三节 日本学生考试为什么不排名次
第四节 让孩子学会与人友好相处
第五节 让孩子学会为他人着想
第六节 多让孩子与小朋友一起玩

第六章 多给孩子设置些逆境
毅力也称意志或坚持力,是成大事者必须具备的重要素质之一。与中国的孩子相比,日本孩子的意志更坚强一些。这是由于日本的父母一向注重孩子坚强意志的培养,在日常生活中非常重视锻炼孩子的毅力。中国的父母也应该明白强者不是宠出来的,也不是惯出来的,而是在逆境中锻炼出来的,在竞争中脱颖而出的。同时,要千方百计地为孩子提供锻炼的机会,不断地提高孩子的毅力。
第一节 孩子的毅力是培养出来的
第二节 孩子喜欢的事就要坚持做
第三节 爱孩子就让他出外闯荡
第四节 坚强意志源于积极的忍耐
第五节 陪儿子参加日本学校的耐寒训练
第六节 鼓励孩子体验生活中的困境
第七节 富二代也要穷养

第七章 创新培养重在参与
创新是社会进步的动力与源泉。可与日本的孩子相比,中国孩子的创新能力似乎有些欠缺。之所以有这样的差距,是由于日本的家长从小就注重孩子创新能力的培养,他们给孩子买玩具,多是买可以自由组装的玩具。父母不仅鼓励孩子提问题,鼓励孩子有独立的想法、看法,而且会经常带孩子到科技馆、图书馆等地方开阔眼界,有意识地培养孩子的创新思维。
第一节 玩具做得差的孩子没家教
第二节 日本的孩子动手能力强
第三节 孩子的好奇心需要呵护
第四节 父母要珍视孩子眼中的“奶狗”
第五节 在游戏中让孩子学创新
第六节 有意识地培养孩子的创新思维

序言
在孩子的成长过程中,家长不可避免地会遇到各种各样的问题,处理这些问题的方式,反映了父母的家教态度。不错,现在经济条件好了,家里又只有一个宝宝,父母宠爱孩子有情可原,什么好吃的都买给孩子吃,什么活儿都不让孩子做。但一味地宠爱孩子,对其成长不仅不利,甚至会害了孩子。你意识到这一点了吗?
也许,在寒冬未到的时候你已习惯性地给孩子穿上厚厚的冬装,你已习惯将家里好吃的东西尽量给孩子吃,孩子想要什么你就给孩子什么,孩子间有争执摩擦的时候,你总是去找幼儿园老师或者对方的家长理论,帮自己孩子出气……但这样教育孩子,无疑是误入歧途了。
事实上,只有重视孩子的素质培养,从小开始培养孩子的独立性,从小事开始磨炼孩子的各种素质,才能让其在未来的社会竞争中脱颖而出。
让我们看看日本的父母如何教育孩子吧!在日本的冬天,虽然室内温暖如春,但户外的冰天雪地里孩子们却穿着薄薄的毛衫和单裤,有的甚至穿短裤在外面跑步、玩耍。
日本的父母怎么了?其实,这没什么可奇怪的,人家是在用“武士道式”精神教育孩子,方式虽然法西斯一些,但日本孩子的身心却很健康,他们在寒风中学到了坚韧、顽强,他们的身体得到了最大限度的锻炼,他们的心灵也得到了坚毅和刚强的锤炼。
素质教育在我们国家已经喊了很多年了,可真正对孩子进行素质教育的家长有多少?试问我们的家长,谁会把自己孩子的棉衣脱掉让他们在雪地中锻炼?有哪位家长会让孩子只吃七成饱?有哪位家长会在繁忙的工作中为孩子亲手制作一件玩具?
我不想全部颠覆我们惯用的教子方法,只想提醒父母们在日常生活中,把日本人的一些好的教子方法当做一面镜子,在这面镜子中照出自己的不足,从而多借鉴日本的一些冷酷甚至无情的教子方法。其目的是改变中国父母对孩子过于溺爱的现状,让中国父母更注重孩子独立能力、团队精神、抗挫折能力与创新能力等各方面素质的培养,同时,让中国的父母学会用心去调教孩子而不是一味地去说教。
本书以“我”为第一人称来叙述,不同章节,有不同的人物设置与场景及家教理念。本书故事人物、时间、地点多根据一些理念的需要而灵活设置,多有变换。与传统的教子书相比,本书语言简洁轻松,可读性强,既能让读者享受阅读的愉悦,又能从中汲取到实用的有价值的教子方法。相信当读者轻松地读完本书,肯定会受益匪浅!
孙玉梅

文摘
版权页:

爱立方系列:Wow!原来日本妈妈这样教孩子

“当然有啊,方法多着呢!不过呢,培养孩子耐寒能力要及早开始。这样,既可以提高孩子的身体素质,也可以锻炼孩子的意志力,可以说是一举两得。”
“这么说,孩子的耐寒能力与毅力的培养和提高,是相辅相成的呢?”
“是的,你想想看,忍耐力强的孩子,耐寒能力一定差不了吧。”
“这倒是!”
日本孩子的耐寒训练,仅是指冷天少穿点儿衣服去上学呢?还是有其他特别的方法?我可是听吴丽说过,在冷天有人用高压水枪向孩子身上冲水呢,孩子本身穿得少,再用水冲,这简直太无情,太武士道,太法西斯了吧!说实话,我不太喜欢这样太较真的日本人,也不喜欢用太法西斯的方法培养孩子的坚强意志。有没有比较“温和”的方法呢?
“吴丽,你那些日本朋友都是如何养孩子的呢?如何培养孩子的意志力的呢?”
“养孩子?日本的父母比中国父母容易多了,日本孩子睡的是踏踏米,吃的是冷饭团,甚至只吃八成饱。累了席地便坐,绝不像中国的父母,给孩子创造了最好的条件,老怕孩子受委屈!”
“哎,但如果在中国这样养孩子,肯定会引来好奇的目光与议论!搞不好以为在虐待孩子呢!”
“别人爱说什么让他说去吧,自己的孩子想怎么养就怎么养。”
“嗯!吴丽,培养孩子的耐寒能力是从上幼儿园开始好还是上小学后开始好呢?”
“当然是从上幼儿园开始好,在日本,孩子大都从幼儿园开始接受一些意志力训练,比如,一些幼儿园组织的‘冬季耐寒训练’‘冬季持久走大会’!”
“‘冬季持久走大会’,不就是走路吗?”
“在日本,‘走’其实就相当于我们汉语的‘跑’字啊!”
“啊,这样的啊!汗!”

内容简介
《爱立方系列:Wow!原来日本妈妈这样教孩子》讲述了:◆无论是从小教孩子不麻烦别人,自己的事自己做,还是让孩子大冬天的只穿毛衫和单裤出去跑步,锻炼孩子的身体素质,都反映了日本家长的教育态度,那就是,如果真正为了孩子好,一定要狠心,要用“武士道”精神教育孩子,一定要舍得,而不是一味地宠爱!◆孩子摔倒时,你去扶他或哄他,会给孩子造成一种印象:我摔倒了,别人必须要扶我、帮我、哄我。时间长了,孩子就会产生依赖,即使他摔得不痛,他也会指望着别人来扶,从而养成了凡事依赖他人的恶习。◆培养孩子的幻想能力。幻想是培养创造力的一种特殊方式,是一切创新的基础,所以,父母要鼓励孩子异想天开,大胆联想,并有自己独特的想法。◆让孩子明白团队合作精神的重要性。所谓团队合作精神,就是指团结一致、互帮互助,为了一个共同的目标顽强不屈、奋斗到底的精神。这种精神,一定要在孩子小时候就进行培养。

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